Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Sintomas Característicos da Perturbação de Stress Pós-Traumático

• Posteriormente, surgem as **lembranças intrusivas e recorrentes** acerca do acontecimento, sonhos perturbadores, ações e sentimentos como se o acontecimento traumático estivesse a ocorrer novamente (ilusões, alucinações e episódios de *flashback* dissociativos), mal-estar psicológico e reatividade fisiológica intensa aquando da exposição a estímulos que se assemelhem à situação.
• Os sintomas predispõem o indivíduo para o **evitamento** a estímulos associados com o trauma: pensamentos, conversas associadas com o trauma, e estímulos (E) que desencadeiam lembranças do trauma.
• **Diminuição do interesse** em atividades e sentimento de desconexão, resultando

Socialização

Se é a partilha de uma cultura comum que garante o entendimento dos indivíduos entre si no seu quotidiano, então é necessário que todos os membros de qualquer grupo social conheçam o seu padrão de cultura. A esse processo de ensino-aprendizagem da cultura de um grupo social chamamos socialização. É um processo permanente que começa quando o indivíduo nasce e só termina com a sua morte, sendo particularmente importante nos primeiros anos (socialização primária). A criança aprende desde cedo, normalmente com a família, a comportar-se como membro da sua comunidade; mais tarde, a escola, os amigos e os meios de comunicação social completarão esse processo de ensino-aprendizagem (socialização secundária) que... Continue a ler "Processo de Socialização e Integração Social" »

PTSD – Comorbilidade Psicológica

• Toxicodependência
• Depressão
• Perturbação de Pânico/Agorafobia
• Perturbação de Ansiedade Generalizada
• Perturbação Obsessivo-Compulsiva
• Fobia Social

• Bipolaridade
• Ideação e tentativa de suicídio

Diagnóstico Diferencial – PTSD

Perturbação Aguda de Stress

A. Exposição a ameaça de morte, morte real, ferimento grave ou violação sexual

• Exposição direta
• Testemunhar, pessoalmente
• Tomar conhecimento da ocorrência a pessoas próximas.
• Exposição repetida ou extrema a pormenores aversivos

B. Presença de 9+ de cada categoria

Sintomas Intrusivos

• Lembranças intrusivas que geram mal-estar.
• Sonhos recorrentes que geram mal-estar
• Reações dissociativas (flashbacks) nos quais o indivíduo sente ou atua como uma reocorrência
• Mal-

Foco: Manejo da Ansiedade e Pânico

Intervenções:

1. Avaliar a ansiedade.
2. Manter uma abordagem calma, não ameaçadora, direta e franca.
3. Quando o nível de ansiedade reduzir, explorar com o cliente as possíveis razões para a sua ocorrência.
4. Discutir formas de interromper a progressão da ansiedade (técnicas de relaxamento, exercícios de respiração profunda, exercícios físicos, caminhadas, corridas, meditação, etc.).
5. Não deixar o cliente sozinho quando este experiencia ansiedade de pânico.

Foco: Coping Ineficaz

Intervenções:

1. Determinar os tipos de situações que aumentam a ansiedade e que resultam em comportamentos ritualistas.
2. Apoiar os esforços do cliente em explorar o significado e o propósito do comportamento.
3. Encorajar a verbalização

Habitar determinado espaço é sentir-se protegido por ele, podendo desenvolver todas as atividades relativas ao ato de habitar, sejam elas relacionadas a uma moradia ou ao local de trabalho.

A habitação, a moradia (o lar) e a casa podem possuir sentidos bastante diferentes se analisadas as relações de proximidade que os indivíduos mantêm com os lugares. Para Martucci e Basso (2002, p. 271), a casa é a casca protetora, o invólucro que divide tanto espaços internos quanto externos. Sendo um ente físico, não possui uma relação afetiva com o morador. Como sua principal função, precisa servir de abrigo, deve abrigar o indivíduo e permitir que ele sonhe. É o elemento de estabilidade na vida, sem o qual estaríamos dispersos, perdidos.... Continue a ler "Da Casa ao Lar: A Dimensão Simbólica da Habitação Estudantil" »

Os Quatro Objetivos Fundamentais da Psicologia

• DESCREVER

  Observam-se e relatam-se os fenómenos.

  Exemplo: Na hipoterapia (tratamento do espectro autista através do contacto do paciente com cavalos), constata-se que a interação com cavalos traz vantagens para as crianças com este problema.

• EXPLICAR

  Formulam-se explicações plausíveis sob a forma de hipóteses para serem testadas.

  Exemplo: Observa-se o comportamento de várias crianças com espectro autista após as sessões de hipoterapia.

• PREVER

  Se as explicações (hipóteses) forem adequadas, o psicólogo antecipa a ocorrência de comportamentos e processos mentais.

  Exemplo: Antecipa-se que a interação com cavalos ajuda a desenvolver as capacidades cognitivas e comportamentais neste tipo de

Estilos Parentais e Suas Consequências

Autoritário: Consequências

• Associado à falta de habilidades sociais.
• Temor de comparações sociais.
• Pobre iniciativa e habilidades de comunicação.

Permissivo: Consequências

• Associado à falta de habilidades sociais.
• Dificuldade em controlar o comportamento.
• Desejo constante de aprovação.
• Baixa tolerância à frustração.

Negligente: Implicações

• Associado à falta de habilidades sociais.
• Falta de autocontrole.
• Dificuldade em alcançar a independência completa.

Democrático: Consequências

• Associado ao desenvolvimento de habilidades sociais.
• Confiança em si mesmos.
• Socialmente responsáveis.
• Redução de comportamentos problemáticos.
• Melhor desempenho acadêmico.

Subsistemas Familiares

Subsistemas familiares... Continue a ler "Estilos Parentais, Subsistemas Familiares e Estágios Cognitivos" »

Parte 1: O Inconsciente e a Dinâmica Psíquica

1. Freud atribui ao inconsciente a maior parte do nosso aparelho psíquico e a sua parte mais arcaica. Nele, contêm-se as protofantasias, que são primitivas e originais, ou seja, que contêm fantasias pertencentes a toda a humanidade, além de fantasias particulares. Além disso, é do inconsciente que vem a energia que nos movimenta. Os comportamentos e acontecimentos de hoje estão ligados a acontecimentos passados que deixaram uma marca psíquica em nosso inconsciente. Também existem os mecanismos do sonho (condensação e deslocamento), que podem mostrar de maneira metafórica algo que pode ou deve ser visto. Portanto, o inconsciente está o tempo todo regendo a nossa vida e, aprendendo... Continue a ler "Fundamentos da Psicanálise: Inconsciente, Ego e Narcisismo" »

Conceito de Liderança

Nos dias de hoje, a **liderança** define o processo de influência sobre outras pessoas, incentivando-as a alcançar um objetivo em comum.

O líder enfrenta, atualmente, vários desafios. Deve buscar conhecer toda a sua organização para mobilizar os funcionários, capacitando-os a lidar com mudanças e a desenvolver constantemente suas competências para novos desafios.

A liderança é a capacidade de um indivíduo para influenciar, motivar e habilitar outros a contribuírem para a eficácia e o sucesso das organizações de que são membros (*House, Hanges, Dorfman, Javidan, Dickson, & Gupta, 1999, p. 184*).

Esta definição, para além do mérito da simplicidade, engloba os principais fatores subjacentes ao processo:... Continue a ler "Liderança: Conceito, Desafios e Estilos Essenciais" »

Estruturas Psíquicas e a Identidade

Transtorno de Personalidade (T.P.): Identidade Difusa

• Aspectos contraditórios do “eu” e do “outro” pobremente integrados.
• Separação radical: “tudo é bom” ou “tudo é mau” (clivagem).

Psicose: Identidade Desintegrada

• Representação do “eu” e do “outro” pouco delimitada, resultando em elementos “misturados”.

Contato com a Realidade

• Neurose: Preservado. Quanto menos neurótico, maior a capacidade de avaliar a si mesmo e ao outro realisticamente e com profundidade.
• Transtorno de Personalidade (T.P.): Alterado. Devido à difusão da identidade, a realidade é avaliada de maneira distorcida.
• Psicose: Rompido. O indivíduo perde contato com a realidade.

Fatores Desencadeantes e Trauma (Visão