Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Métodos para Influenciar o Comportamento

Podemos classificar as diferentes ações para exercer influência com base em variáveis de duplo eixo. O primeiro eixo refere-se à influência direta ou indireta; o segundo refere-se à questão ética, ou seja, se essa influência beneficia indivíduos, grupos ou é prejudicial para o objetivo.

• Emulação: Imitar o comportamento de outras pessoas no nosso ambiente é comum e uma das formas mais comuns de aprendizagem. Nesse sentido, o papel do enfermeiro como referência para o grupo é chave para a adoção de boas práticas clínicas.
• Dica/Conselho: Refere-se à influência que pode ser exercida ao dar uma ideia, um conselho, uma explicação. Requer um ambiente no qual a outra pessoa ou grupo esteja

TESTE UNIDADE I - GRUPO E COMUNIDADE

Nome Data

Precursores do Serviço Social de Grupo

• Mencionar os principais precursores do grupo de Serviço Social e explicar brevemente. (4 pts).

Samuel A. Barnett, vigário inglês, fundou em Londres a primeira "solução" (settlement) em 1884. Ele usou a palavra "liquidação" (settlement) para descrever um grupo de pessoas que viviam num bairro com o qual era necessário entrar em contato de forma eficaz. Ele procurou uma forma para os vizinhos se reunirem em grupos, com capacidade de aprender e trocar experiências para alcançar uma vida melhor para si e para a nação. A sua abordagem tinha como lema "partilhar e criar amizade".

São Vicente de Paulo, no início do século XVII, deu o contexto histórico... Continue a ler "Serviço Social de Grupo: História, Métodos e Conceitos" »

Princípios Fundamentais da Tese de Chomsky

1. As crianças possuem uma Gramática Universal (GU) de maneira inata.
2. A GU contém propriedades básicas da linguagem, juntamente com um gerador de variabilidade (parâmetros) que permitem a variação dentro das disposições inatas.
3. A aquisição da linguagem ocorre quando a GU entra em contato com a experiência linguística e evolui para uma gramática particular (p. ex., espanhol).
4. A aquisição da linguagem não é um processo de aprendizagem baseado em nossa capacidade intelectual para resolver problemas.

A Linguagem como Capacidade Inata e Biologicamente Programada

A aquisição da linguagem é uma capacidade inata, conduzida por um programa biológico. Seguem-se as provas:

Provas da Programação

O Propósito da Educação

O propósito da educação é o pleno desenvolvimento da personalidade do aluno nas dimensões cognitiva (pensar), afetiva (sentir) e motora (mover-se), bem como social. A educação é um processo de ensino que acompanha os seres humanos desde o nascimento até serem capazes de viver de forma autónoma. O conteúdo da educação é distinguido em três setores: Conhecimento (palavras, códigos, leis), Saber-fazer (estratégias, habilidades de trabalho em grupo) e Valores (estimativa da realidade, emoções, escuta). O duplo propósito permite crescer e amadurecer (dimensão construtiva e inovadora) e confere um repertório sociocultural (reprodução).

Significado da Palavra "Educação"

O termo "educação" vem de... Continue a ler "Educação: Conceitos, Dimensões e Ciências Relacionadas" »

Projeto de Pesquisa: Definição e Importância

O desenho do estudo é o plano ou estratégia utilizada para responder a uma pergunta de pesquisa e é a base da qualidade da investigação. Em design de pesquisa clínica, é o plano geral do investigador para obter respostas às suas perguntas ou para testar a hipótese de investigação. O projeto de pesquisa delineia as estratégias básicas que o pesquisador adota para gerar características precisas e interpretáveis.

Abordagens de Pesquisa: Características e Diferenças

Pesquisa Quantitativa

A pesquisa quantitativa utiliza a coleta de dados para testar hipóteses, baseando-se na medição numérica e análise estatística para identificar padrões de comportamento e testar teorias.

Características

O tamanho do cérebro aumenta consideravelmente durante o primeiro ano de vida, relacionado ao crescimento físico. Normalmente, um recém-nascido pesa 3,4 kg e mede 53 cm, com uma cabeça desproporcionalmente maior em dimensão do que o resto do corpo. Nos primeiros três anos, o aumento de peso e tamanho é muito rápido, seguido por um crescimento mais lento até a adolescência, que apresenta um rápido recrecimiento (reaceleração do crescimento).

Atividade motora: Os movimentos da criança evoluem de movimentos descoordenados do recém-nascido para a atividade predominante que reflete a coordenação motora do adulto, através de uma série de complexos padrões de desenvolvimento.

Linguagem: A capacidade de compreender e utilizar a linguagem... Continue a ler "Psicologia do Desenvolvimento: Infância e Adolescência" »

O Conceito de Teoria e Progresso Social

Uma teoria é um sistema lógico que consiste em observações, axiomas e postulados, bem como previsões e regras de inferência. Ela serve para explicar conjuntos de dados e fazer previsões sobre eventos observáveis sob certas condições. As teorias podem ser estendidas a partir de suas próprias previsões e até mesmo corrigidas por certas regras ou raciocínios, sendo capazes de explicar outros eventos possíveis.

A teoria do progresso é um produto social que evoluiu ao longo dos séculos. Enriquecendo seu conteúdo, ela adquiriu lentamente seu significado complexo contemporâneo.

Os Clássicos da Evolução Social

Avanços nas Ciências Naturais levaram à apresentação de propostas sobre a evolução... Continue a ler "Teorias Clássicas da Evolução e Progresso Social" »

Paradigma T4

É tudo aquilo que faz parte do nosso ritual de vida que é difícil mudar e que tomamos como verdadeiro e inabalável. Também é entendido como um conjunto de crenças, princípios e comportamentos que um grupo de cientistas adota por um tempo como guia e quadro em sua teoria e prática.

Paradigma Comportamental

Esta é a primeira teoria que influenciou fortemente a nossa forma de compreender a aprendizagem humana. Seu fundador foi J. B. Watson.

Ideias Centrais

• O estudo da aprendizagem se concentra em fenômenos observáveis, quantificáveis e mensuráveis.
• Fundamentos: "Estímulo - Resposta".
• Uso de reforço (positivo e negativo) para fortalecer o comportamento.

Concepção Estudante / Professor

O estudante é programado a partir do... Continue a ler "Paradigmas Educacionais: Comportamental, Cognitivo e Mais" »

A Identidade Pessoal e a Condição Humana

A identidade pessoal é a consciência de si como uma entidade separada do mundo exterior (Morales). Questões relativas à condição humana são aquelas que tentam responder aos grandes enigmas da vida, como: "O que devo fazer?".

Utilizamos recursos técnicos e culturais para responder aos desafios, aspirações e dificuldades da vida quotidiana na nossa sociedade.

• Personalidade: Conjunto de características que determinam o modo de ser e agir de uma pessoa.
• Sentimentos: Emoções e sensações que surgem ao nos relacionarmos com o que nos rodeia.
• Inteligência: Capacidade de dirigir o comportamento para lidar com sucesso com novas situações.
• Inteligência Emocional: Capacidade de gerir humores e emoções,