Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

A Mente: Conceções Tradicionais e Contemporâneas

A mente tradicional baseia-se numa conceção restritiva e cognitiva, que historicamente se opunha ao corpo. A psicologia, do grego psiche, é o estudo da alma. A mente é vista como algo interno, privado, invisível e escondido, dividindo-se em:

• Experiência: Íntima, privada e pessoal.
• Subjectividade: A forma particular como cada um vê, sente e pensa as coisas.

Ao longo da história, surgiram várias conceções sobre a mente. Para compreender o ser humano, é necessário observar, explicar e prever comportamentos a partir do exterior. Progressivamente, procurou-se a relação entre o interior e o exterior, construindo um mundo de significados codificados pela sociedade.

A Mente Computacional

Funções das Instituições Sociais

• Funções Positivas
  • Simplificação do controle social: As pessoas generalizam formas de agir e pensar, internalizadas no processo de socialização.
  • Preparação dos indivíduos: Proporcionam papéis e formas de relacionamento, facilitando a adaptação social.
  • Coordenação e estabilidade: Atuam como agentes de estabilidade cultural, satisfazendo necessidades sociais.
  • Regulação do comportamento: Geram conformidade e expectativas sociais, sendo elementos fundamentais de controle.
• Características Negativas
  • Resistência à mudança: Derivada do caráter permanente de suas estruturas, vistas como guardiãs da tradição.
  • Frustração da personalidade: Padrões rígidos de comportamento podem levar indivíduos a

Alternativas na Negociação

Nem todas as negociações terminam em um acordo. Às vezes, é melhor encerrar a negociação porque os custos do acordo proposto excedem os seus benefícios, ou porque há terceiros dispostos a oferecer-lhe um acordo melhor.

As alternativas são maneiras diferentes de realizar algo. Podemos ter uma solução negociada, uma opção, ou uma alternativa de autoajuda: uma ação desenvolvida por você com alguém fora da negociação. Exemplo: Telefone com problemas – na troca, uma garantia maior. Ao aceitar problemas da cor do telefone, inserir um revendedor que tem a cor desejada.

Melhor Alternativa Para Um Acordo Negociado (MAPAN)

Em qualquer negociação, se parar para pensar, pode descobrir várias alternativas... Continue a ler "Estratégias Essenciais de Negociação: MAPAN e Planejamento" »

Definição de Aprendizagem

Aprendizagem é um processo fundamental para a vida humana, a ponto de a humanidade, em suas sociedades, ter organizado meios para torná-la mais eficiente. Aprendizagem é tudo aquilo em que você capta e guarda consigo mesmo. Aprende-se coisas boas e coisas ruins.

Importância do Estudo da Aprendizagem para o Educador Físico

É necessário um estudo acurado sobre o assunto, visando um esclarecimento que permita uma boa obtenção de resultados para as diferentes situações do dia a dia.

Três Elementos Principais no Processo de Aprendizagem

• Situação Estimuladora: Soma de fatores que estimulam os órgãos dos sentidos da pessoa que aprende. Se houver apenas um fator, este recebe o nome de estímulo.
• Pessoa que Aprende:

A Entrevista na Perícia Social

A entrevista de uma perícia tem como objetivo, através da abordagem dos sujeitos envolvidos na situação sobre a qual o assistente social deverá emitir o parecer, conhecer de forma abrangente e profunda a situação. Por isso, tal entrevista deve permitir que a relação estabelecida seja configurada especialmente pelo entrevistado, sendo o menos direta possível.

Entrevistas Conjuntas

As entrevistas conjuntas referem-se às entrevistas familiares. Elas possibilitam a observação e o estudo direto das transações concretas entre os sujeitos, permitindo compreender a dinâmica e a estrutura das relações familiares.

Visitas Domiciliares

As visitas domiciliares caracterizam-se pela realização de entrevistas... Continue a ler "Instrumentos e Fundamentos da Perícia Social" »

Em 2001, foi concluído o mapeamento completo da sequência do Genoma Humano. Esse marco científico impulsionou a genética comportamental, um ramo atual da Psicologia que busca explicar nosso comportamento estudando a composição genética individual e como os genes regulam a atividade cerebral. Isso destacou a grande importância da hereditariedade no comportamento.

Verificou-se também que o ambiente é crucial, pois a expressão desses genes pode ou não ocorrer dependendo do contexto em que a pessoa vive. No início do século XXI, pesquisas sobre a influência dos genes em nosso comportamento buscaram entender as percentagens de "natureza" (genética) e "criação" (ambiente) que moldam o comportamento, especialmente na infância. Após... Continue a ler "Genética Comportamental: Genes e Ambiente" »

Teorias de Liderança e Formação de Equipes

Algumas das teorias apresentadas focam somente no líder, enquanto outras consideram o líder e a equipe. Segundo Hollenbeck (2009), liderança é definida como o uso da influência simbólica e não coercitiva para dirigir e coordenar as atividades dos membros de um grupo organizado para a realização de objetivos do grupo.

Teoria dos Traços

A teoria dos traços é a mais antiga e foca no papel do líder. A premissa é que a pessoa nasce com determinados traços de liderança, herdados geneticamente, segundo Francis Galton. O líder se diferenciava pela voz, altura, postura, comunicação, ou seja, por seus traços.

Teoria da Liderança Contingencial

O modelo de liderança contingencial, cujo principal... Continue a ler "Teorias de Liderança e Formação de Equipes de Alto Desempenho" »

Conceitos Essenciais da Educação e Cultura

Patrimônio Cultural

Integra uma pessoa à sociedade e ao grupo social em que vive. A transmissão começa ainda no útero, sendo a família o veículo inicial.

Objetivos da Educação

Transmissão da cultura, adaptação dos indivíduos, seu desenvolvimento, e o desenvolvimento da personalidade e da sociedade.

Processo de Socialização

Inicia quando a criança aprende as regras de comportamento do grupo em que nasceu.

Processo Educativo

Formado pelo binômio ensino/aprendizagem e por interações que fazem com que a criança seja sujeito e não apenas objeto.

Tipos de Educação

Educação Informal (Assistemática ou Difusa)

Ocorre na vida diária por intermédio dos contatos primários (família), pelos

O Sistema Nervoso Central

Principais Funções do Sistema Nervoso Central

O sistema nervoso central (SNC) assume uma importância fundamental para o ser humano, sendo responsável pela coordenação das funções exercidas pelo organismo. Ele recebe os estímulos vindos do meio, quer interno quer externo, organiza-os, interpreta-os e produz uma resposta. É, portanto, o sistema nervoso central que estabelece a relação entre nós e o meio ambiente, sendo responsável por todo um conjunto de elementos que tornam possível o nosso comportamento.

Isto implica os seguintes mecanismos:

• Mecanismos de receção: Onde os órgãos dos sentidos captam os estímulos do meio, quer interno quer externo.
• Mecanismos de coordenação: Constituídos pelo sistema

Ação Social em Max Weber

Para Weber, a sociedade pode ser compreendida a partir do conjunto das ações individuais. A Ação Social é todo tipo de ação que o indivíduo faz, orientando-se pela ação de outros (política, religião, etc.). É toda conduta humana que interfere com outros e consigo mesmo. Não é uma ação homogênea de muitos, nem a ação de alguém influenciado por outros.

A Sociologia busca compreender o agir humano, sem fazer julgamento de valor. As ações sociais antigamente seguiam mais os costumes; hoje, seguem mais cálculos racionais. Weber classifica quatro tipos ideais de Ação Social:

• Ação Racional com Relação a Fins: É um cálculo que busca resultados (exemplo: atividade econômica). O indivíduo tem