Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Psicologia e sociologia

A Personalidade

Entende-se a personalidade como um conjunto de características, mais ou menos estável, não fixa, mas em constante desenvolvimento e única, que identifica um indivíduo. As características que a compõem são formadas pelo temperamento, pelas características pessoais e pelo caráter.

Todo indivíduo já nasce com o temperamento e este se apresenta em forma de emoções, atuando como uma reação instintiva de autodefesa. Sua expressão é puramente hormonal. É importante esclarecer que as emoções são reações hormonais intensas e violentas, porém passageiras, e que nascemos com elas em forma de prazer e desprazer. Delas se originam os sentimentos, que são reações adquiridas com o convívio com o meio, através do...

Patologias da Linguagem

Patologias da linguagem refere-se a desordens ou distúrbios da linguagem. Trata-se de dificuldades, perturbações ou interrupções da linguagem — incluindo distúrbios da fala e da linguagem. A linguagem é definida pela aquisição, compreensão e produção escrita e oral do discurso.

Transtorno específico da linguagem (TEL)

O TEL (Transtorno Específico da Linguagem) é a dificuldade nas funções da linguagem encontrada em pessoas sem deficiência intelectual, sensorial ou neurológica óbvia, sem problemas emocionais que expliquem o quadro e sem deficiência global. O TEL afeta a aquisição e o uso da linguagem em seus vários níveis.

Causas e etiologia

Causas — incluem fatores anatômicos, genéticos, neurológicos,...

A Prática da Psicanálise e a Repressão

• A repressão revelou que trauma no passado havia sido esquecido, mas sofreram a repressão.

A prática da psicanálise também revelou:

• A estrutura do instinto e da vida emocional, bem como sua função dentro da psique.
• O sentido subjacente do fenômeno psíquico obscuro.
• A natureza patogênica da repressão.
• A importância da vida sexual e do desenvolvimento.
• A descoberta de que os sintomas dos doentes são satisfações substituídas pelo assunto proibido.

A Primeira Tópica de Freud

- A Primeira Tópica de Freud

O aparelho psíquico é dividido em:

• Inconsciente: Formado pelas imagens ou conteúdo reprimido pela consciência. Característica: Imagens ou conteúdos do inconsciente aparecem na consciência,

Participação Comunitária e Intervenção Social

A administração pública e a participação cidadã são fundamentais para a melhoria da qualidade dos serviços de saúde. A colaboração entre associações, cidadãos e agentes comunitários fortalece o sistema.

Instrumentos de Participação (PCS)

• Conselho de Saúde: Participação no planejamento, programas e avaliação de atividades, além da captação de demandas.
• Educação em Saúde (EPS): Envolvimento de integrantes da comunidade em formação voluntária, sem vínculo administrativo. A influência de pares no mesmo ambiente social é eficaz para modificar atitudes e hábitos de vida.
• Grupos de Autoajuda: Processo de conscientização e autocuidado, evoluindo para grupos organizados.

Liderança

Liderança é a capacidade de influenciar um conjunto de pessoas para alcançar metas e objetivos (diz respeito ao gerenciamento da mudança).

Administração diz respeito ao gerenciamento da complexidade; a administração traz ordem e consistência por meio de planos formais do projeto, de estruturas organizacionais rígidas e da monitoração dos resultados.

Teoria dos Traços

Teorias que buscam identificar as qualidades e características pessoais que diferenciam líderes de não líderes.

• Modelo Big Five de personalidade: diz que a extroversão é o traço mais importante do líder eficaz.
• Inteligência Emocional (IE): um traço que pode indicar uma liderança eficaz. O componente primordial da IE é a empatia; os líderes que têm

Perspectiva Humanística

Escola das Relações Humanas

A Escola das Relações Humanas foi construída com base na Teoria Clássica. As teorias desenvolvidas até então desencadearam uma alteração: a ênfase colocada na tarefa (Taylor), na estrutura (Fayol) e na autoridade (Weber).

Elton Mayo foi o mais importante incentivador e protagonista na Escola das Relações Humanas.

Seus estudos de Hawthorne foram:

• Estudos de iluminação
• Estudos da sala de montagem de relés
• Programa de entrevista
• Estudos da sala de montagem de terminais

Conclusão do Estudo: O nível de produção é determinado pela expectativa do grupo, pelos benefícios cedidos pela organização, como intervalos de descanso, refeições e sabão livre.

Os trabalhadores esperavam ser...

Teoria da Hierarquia das Necessidades Humanas de Maslow

É uma divisão hierárquica proposta por Abraham Maslow, em que as necessidades de níveis mais baixos devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto.

Pirâmide da Hierarquia das Necessidades (5 Níveis Essenciais)

Os cinco níveis essenciais são:

• Necessidades Fisiológicas: Básicas (fome, sede, sexo).
• Necessidades de Segurança: Emprego estável, seguro de vida e plano de saúde.
• Necessidades Sociais e de Amor: Afeto, afeição e sentimentos.
• Necessidades de Estima: Reconhecimento das capacidades pessoais e reconhecimento dos outros.
• Necessidade de Autorrealização: O indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser.

Perspectiva Biopsicossocial

Serve para o trabalho psicológico....

Características do Líder

As primeiras abordagens para explicar a liderança sustentavam que os líderes não eram produzidos, mas já nasciam líderes. Francis Galton afirmava, em 1869, que os traços dos grandes líderes eram herdados geneticamente. Mais tarde, pesquisadores influenciados por escolas de pensamento comportamentalistas descartaram essa ideia, sugerindo, ao contrário, que muitas características associadas à liderança efetiva podiam ser adquiridas.

Itens Similares aos Encontrados no Questionário de Descrição do Comportamento do Líder

Itens de consideração

• 1. É fácil conviver com ele
• 2. Põe em prática as ideias geradas pelo grupo
• 3. Trata a todos da mesma forma
• 4. Permite que os seguidores saibam das mudanças por vir
• 5.

Piaget: Características de cada fase

• Estádio sensório-motor (do nascimento aos 2/3 anos) - A criança desenvolve um conjunto de esquemas de ação sobre o objeto, que lhe permitem construir um conhecimento físico da realidade. Nesta etapa, desenvolve o conceito de permanência do objeto, constrói esquemas sensório-motores e é capaz de fazer imitações, construindo representações mentais cada vez mais complexas.
• Estádio pré-operatório (ou intuitivo) (dos 2/3 aos 6/7 anos) - A criança inicia a construção da relação causa e efeito, bem como das simbolizações. É a chamada idade dos porquês e do faz-de-conta.
• Estádio operatório-concreto (dos 6/7 aos 10/11 anos) - A criança começa a construir conceitos através de estruturas

Socialização

A socialização é o processo pelo qual a vida cotidiana passa a ser compreendida pelo indivíduo a partir do seu significado social, culminando na interiorização. Ser socializado significa ser inserido na sociedade.

• Socialização primária: processo por meio do qual a criança se transforma em um membro da sociedade.
• Socialização secundária: processos posteriores de introdução em um mundo social específico, como organizações.
• Socialização organizacional: processos pelos quais um novo membro aprende o sistema de valores de uma organização (missão, valores e objetivos) para se ajustar a ela.

Tarefas da Socialização Organizacional

• Domínio da tarefa: aprender a desempenhar o trabalho.
• Clarificação do papel: compreender