Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Universidade

O Comportamento Coletivo

As pessoas, de um modo geral, se comportam no dia a dia de forma padronizada, com base no processo de socialização no qual elas aprendem como deve ser a interação entre os indivíduos em uma determinada sociedade.

Nossa conduta é governada cotidianamente por normas sociais aprendidas ao longo do processo de socialização, que estão tão interiorizadas em nós que mal as percebemos.

O comportamento coletivo compreende muitas formas de interação humana. Podemos incluir nesse campo de estudo a formação da opinião pública sobre determinado assunto.

As principais manifestações de comportamento coletivo são:

• Opinião pública
• Tumultos
• Pânicos
• Etc.

O comportamento coletivo possui características marcantes:

• Imprevisível:

Funções da Administração

As funções essenciais da administração são: Planejamento, Organização, Direção e Controle.

Organização

• Toda organização possui um objetivo ou finalidade.
• Toda organização é composta por pessoas.
• Toda organização possui uma estrutura.

Administração

A Administração é formada por: Processo, Coordenação, Eficiência e Eficácia.

• Processo
• Coordenação
• Eficiência
• Eficácia

Classificação dos Administradores por Níveis Organizacionais

• Nível Estratégico
• Nível Tático
• Nível Operacional

Fatores que Influenciam as Atividades dos Administradores

• Nível hierárquico: Administradores em níveis mais altos planejam e monitoram mais, e dirigem menos.
• Tipo de organização: A forma de medir e avaliar o desempenho

Perturbação Pós-Traumática (PTSD)

A. Exposição a ameaça de morte, morte real, ferimento grave ou violência sexual em uma ou mais das seguintes formas:

• a. Exposição direta a acontecimento traumático.
• b. Testemunhar esses acontecimento(s).
• c. Tomar conhecimento da sua ocorrência a pessoas próximas (a ameaça de morte ou morte real deve ter sido violenta ou acidental).
• d. Exposição extrema a pormenores aversivos do acontecimento (pessoalmente), como os primeiros a recolher restos humanos ou polícia repetidamente exposta a pormenores de abuso de crianças.

B. Presença de 1+ dos seguintes sintomas intrusivos cujo início é posterior ao(s) acontecimento(s) traumático(s):

• a. Lembranças dos acontecimentos que causam mal-estar e são intrusivas.

Erik Erikson e a Teoria do Desenvolvimento Psicossocial

Erik Erikson propôs uma teoria composta por oito estágios psicossociais, descrevendo as crises pelas quais o ego passa ao longo do ciclo vital. Estas crises são estruturadas de modo que, ao superá-las, o sujeito fortalece ou fragiliza o seu ego (no sentido freudiano), dependendo da vivência do conflito. O resultado de cada fase influencia diretamente a seguinte, demonstrando que o desenvolvimento do indivíduo está intrinsecamente ligado ao seu contexto social.

1. Confiança Básica x Desconfiança Básica

Correspondente ao estágio oral de Freud, esta fase ocorre na infância inicial. A criança adquire segurança em relação a si mesma e ao mundo através da relação com a mãe....

Fatores Orgânicos

Saúde física deficiente, falta de integridade neurológica, alimentação inadequada.

Embora perturbações orgânicas (como miopia, desnutrição e lesões neurológicas) não se constituam como causa suficiente para o aparecimento do problema de aprendizagem, estes fatores aparecem como causa necessária.

Perturbações orgânicas podem ter como consequência problemas cognitivos, que variam em gravidade, mas que não configuram, por si só, um problema de aprendizagem. Se o organismo se apresenta em equilíbrio, o sujeito pode viabilizar o exercício cognitivo e encontrar outros caminhos que não afetem seu desenvolvimento intelectual.

Fatores Específicos

Existem certos transtornos na área da adequação perceptivo-motora...

O Ser Humano como Ser Biopsicossocial

O ser humano é um ser biopsicossocial, que possui traços nas dimensões orgânica, cultural, social e histórica. O comportamento é produzido e transformado a partir da atividade do próprio homem no coletivo, em sociedade, sendo aprendido pela interação social.

A Perspectiva de Vygotsky

Vygotsky destaca a importância do meio e das relações sociais e culturais para o desenvolvimento. As funções psicológicas especificamente humanas originam-se nas relações do indivíduo com seu contexto sociocultural:

• O que é internalizado é a significação da relação com o outro;
• O homem significa o mundo a si mesmo por meio da experiência social;
• A internalização das experiências vividas no plano intersubjetivo

Áreas Pré-frontais

As áreas pré-frontais estão envolvidas nas atividades cognitivas e intelectuais humanas, sendo responsáveis pela “humanidade” do ser humano. Estas são áreas de integração e coordenação.

Integração Sistémica

O cérebro funciona como um todo e obedece a dois princípios fundamentais:

• Especialização: existem zonas que dão o seu contributo específico para certos comportamentos.
• Integração: apesar da especialização de subsistemas cerebrais definidos, o cérebro atua simultaneamente como um todo unificado.

O cérebro funciona de modo sistémico pois, globalmente, as suas áreas não atuam de modo uniforme; trabalham de forma diversificada, mas coordenada, com vista a uma finalidade comum.

Plasticidade e Aprendizagem

A...

Os Meios Psicológicos

• 1. Persuasão: O terapeuta utiliza sua autoridade, conhecimento da situação e raciocínio lógico para dar ideias ao paciente.
• 2. Sugestão: Afirmações categóricas, impositivas, de firmeza e autoridade. O paciente entende como uma ordem. É muito utilizada na hipnose.

A persuasão e a sugestão não provocam insight no paciente; o conflito é reprimido e não é proporcionada ao cliente a possibilidade de pensar sobre ele.

• 3. Catarse: Estimular o paciente a descarregar seus sentimentos e lembranças, permitindo o surgimento de episódios traumáticos do passado. Proporciona alívio e, muitas vezes, o desaparecimento dos sintomas, porém possui pouco efeito curativo permanente. Envolve efeitos transferenciais e contratransferenciais.

Conceito de Liderança

Liderança é a capacidade que uma pessoa tem de influenciar outra ou um grupo para a realização de um objetivo em determinada situação.

Liderança Efetiva: Dependente (Autocrático) ou Autônomo (Democrático).

O líder deve atentar para: Tamanho do grupo, pressão de tempo e nível de maturidade.

Como escolher o Líder:

• Autocrática: Autoritária. Preocupa-se com a tarefa, aumenta a ansiedade, dedica pouco tempo às relações e foca nos objetivos.
• Democrática: Participativa. Reduz a ansiedade e melhora as relações interpessoais.

Motivação

A motivação é um processo ativo, intencional e dirigido a uma meta, dependendo da interação de fatores intrínsecos e ambientais.

• Visão centrada no traço: Características

A prática clínica da terapia cognitivo-comportamental (TCC) baseia-se em um conjunto de teorias bem desenvolvidas que são usadas para formular planos de tratamento e orientar as ações do terapeuta. Este capítulo inicial tem o foco na explicação desses conceitos centrais e ilustra como o modelo cognitivo-comportamental básico influenciou o desenvolvimento de técnicas específicas. Começamos com uma breve visão do histórico da TCC. Os princípios fundamentais da TCC foram ligados a ideias que foram descritas pela primeira vez há milhares de anos (Beck et al., 1979; D.A. Clark et al., 1999).

Origens da TCC

A TCC é uma abordagem de senso comum que se baseia em dois princípios centrais:

1. nossas cognições têm uma influência controladora