Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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Educação Infantil: Planejamento, Espaço e Cuidado

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Escola infantil: para que te quero

Escola infantil: para que te quero. Durante muito tempo não houve instituições responsáveis pela criança. O seu surgimento tem relação com o nascimento da escola e com o pensamento pedagógico moderno, em um período de várias transformações econômicas, políticas e científicas, e ainda com a invenção da imprensa, que permitiu maior acesso à leitura. Com a Revolução Industrial houve mudanças quanto à forma de tratar a infância, surgindo creches e pré-escolas com o intuito de dar suporte a uma nova estrutura familiar da época.

Educação infantil: educar e cuidar

A educação infantil está envolvida pelo educar e pelo cuidar. As crianças necessitam de atenção, carinho e segurança para... Continue a ler "Educação Infantil: Planejamento, Espaço e Cuidado" »

Teste Muscular Manual (G2): Posicionamento e Procedimentos

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Escápula (Teste Muscular Manual G2)

Elevação da Escápula (G2)

  • Posicionamento do Paciente (PP): Decúbito Ventral (DV), com apoio na região abdominal. Cabeça voltada para o lado oposto ao testado. Membros Superiores (MMSS) ao longo do corpo e Membros Inferiores (MMII) estendidos, com pés para fora da maca.
  • Estabilização (E): Ombro contralateral ao movimento. Antebraço “encaixa” na coluna (para dar suporte).

Abdução com Rotação Superior (G2)

  • PP: Sentado. Membro superior testado em flexão de 90° Glenoumeral (GU), apoiado sobre uma superfície deslizante. Coluna alinhada. MMII apoiados para maior estabilidade.

Adução com Rotação Inferior (G2)

  • PP: Sentado. Membro superior ipsilateral à escápula testada em adução e rotação
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Desenvolvimento Psicomotor: Da Tonicidade à Praxia Fina

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Tonicidade

Pele, músculos e articulações. Engloba extensibilidade, passividade, paratonia, sincinesia e diadococinesia. Fenômeno hipercomplexo que permite o suporte da postura e é responsável pela organização e função neurológica.

Equilíbrio

Ajustes posturais dos 12 meses aos 2 anos. Subfatores: imobilidade, equilíbrio dinâmico e equilíbrio estático.

Lateralidade

Capacidade motora de percepção dos lados do corpo (2-3 anos). Subfatores: lateralização ocular, auditiva, manual e pedal.

Noção Corporal e Imagem Corporal

Noção Corporal: Noção do Eu (3-4 anos). Subfatores: sentido cinestésico, reconhecimento esquerda-direita, autoimagem, imitação de gestos e desenho do corpo.

Imagem Corporal: Impressão que a pessoa tem de si

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Tipos de Paralisia Cerebral: Características e Objetivos de Reabilitação

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Grupo 1: Marcha Equino Verdadeiro
ü Flexão plantar do pé com relação à tíbia.
ü Espasticidade e/ou encurtamento do tríceps sural.
ü Quando há equino verdadeiro, os quadris e joelhos na fase de apoio podem não exibir alterações ou estarem em hiperextensão ou flexão acentuada.

Grupo 2: Marcha “saltitante” ou “joelho saltitante” (Jump gait)
É um tipo de marcha comum nos diparéticos devido ao comprometimento mais proximal, com espasticidade dos flexores dos joelhos (isquiotibiais) o que promove flexão maior ou igual a 30° na fase de apoio, através do duplo apoio inicial, com correção do joelho a uma extensão próxima do normal no apoio médio e final (extensão de 20°)

Grupo 3: Marcha Equino Aparente
ü Não há flexão... Continue a ler "Tipos de Paralisia Cerebral: Características e Objetivos de Reabilitação" »

Questões de Anatomia do Membro Inferior

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Q25 - São fatores estabilizadores da articulação tibiotársica:
d) Todas as alíneas anteriores estão corretas.

Q26 - A patela:
b) Articula com o fémur e a tíbia.

Q27 - O ligamento redondo:
b) É fundamental para a condução da artéria que vai irrigar a cabeça do fémur.

Q28 - O genu valgum:
d) Todas as alíneas anteriores estão corretas.

Q29 - Os músculos isquiotibiais:
d) Todas as alíneas anteriores estão corretas.

Q30 - Os músculos glúteos:
c) O glúteo médio e o glúteo menor são os principais abdutores da coxa sobre o tronco.

Q31 - No que se refere à amplitude articular do joelho, no movimento de flexão:
b) A amplitude é superior com a articulação coxofemoral em flexão, comparativamente com a situação de extensão coxofemoral.... Continue a ler "Questões de Anatomia do Membro Inferior" »

Imagem Corporal: Percepção, Sociedade e Saúde

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A imagem corporal é a figura de nosso próprio corpo que formamos em nossa mente, ou seja, o modo pelo qual o corpo se apresenta para nós mesmos ou como o vemos (Cordás & Castilho, 1994). De acordo com Slade (1988), o termo imagem corporal refere-se a uma ilustração, que se tem na mente, de tamanho, imagem e aspecto do corpo, expressando também sentimentos relacionados a essas características, bem como as partes que o constituem.

A imagem corporal sofre alterações ao longo da vida e a sociedade em que vivemos é grande contribuidora para a sua formação. Assim, almejamos o corpo perfeito; portanto, à medida que tais conceitos da mídia se modificam, também muda a nossa ideia do que seja um corpo perfeito (Damasceno, 2005).

Estudos... Continue a ler "Imagem Corporal: Percepção, Sociedade e Saúde" »

Sintomas e Tratamento da Doença de Parkinson

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Sintomas Motores da Doença de Parkinson

Tremor

O tremor é frequentemente o sintoma inicial da Doença de Parkinson (DP) e ocorre devido à atividade anormal nos circuitos gânglios de base – talâmico – corticais. É caracterizado como um tremor de repouso ou não intencional, que piora durante a marcha, esforço mental e situações de estresse emocional. O tremor postural, que afeta a cabeça e o tronco, pode ser observado quando os músculos são usados para manter uma posição vertical contra a gravidade.

Rigidez

A rigidez na DP é do tipo hipertonia plástica, onde a resistência à movimentação do membro afetado pode ser contínua (fenômeno do "cano de chumbo") ou intermitente (fenômeno da "roda denteada"). É assimétrica, especialmente... Continue a ler "Sintomas e Tratamento da Doença de Parkinson" »

Projeto Social: Desenvolvimento e Educação pelo Esporte

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Início e Evolução de um Projeto Social

O projeto social inicia com uma ideia, um desejo ou um interesse em realizar algo, que se expressa por meio de um esquema lógico que sempre será um esboço provisório, pois sua implementação exige constante aprendizado e reformulação.

Neste sentido, é importante a inclusão de ferramentas e dinâmicas para a participação de todos os envolvidos, além de uma postura flexível, favorável à experimentação, adaptação e inovação, implicando em maiores chances de êxito no desenvolvimento do projeto.

Regras de Convívio e Conduta

Há um conjunto de regras de convívio que devem ser cumpridas pelos educandos e que são constantemente destacadas pelos educadores. Exemplos incluem:

  • Usar colete de
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Questões de Anatomia Muscular e Articular

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Abaixo estão as questões revisadas, com correções ortográficas e gramaticais:

  • 2) Qual das seguintes opções não é exemplo de um plano sagital?
    • c) Flexão plantar
  • 3) A 1ª costela não articula com:
    • d) Processo transverso da vértebra lombar
  • 4) São considerados ligamentos da articulação glenoumeral:
    • a) O ligamento glenoumeral inferior, que é o mais resistente e fundamental na estabilidade da articulação.
  • 5) As ações musculares dos feixes inferiores do músculo trapézio incluem todas as indicadas abaixo, exceto:
    • a) Rotação superior
  • 6) No que se refere ao músculo romboide, qual das opções abaixo está correta?
    • d) Nenhuma das opções
  • 7) São movimentos da escápula:
    • d) Rotação superior, abdução e elevação
  • 8) Qual das seguintes referências
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Questionário sobre Audição e Deficiência Auditiva

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O som e suas características

  • O som possui várias características:

Pode ser medido pela frequência e intensidade. - V

A intensidade do som é entendida como o número de ciclos por segundo de uma onda sonora. - F

A frequência do som varia inversamente com o período da onda sonora. - F

As ondas sonoras são representadas por sinusoides, que correspondem a mudanças oscilatórias de pressão provocadas pelo som em função do tempo. - V

Quanto maior a amplitude de uma onda, maior será a sua frequência. - F

O aparelho auditivo

  • O aparelho auditivo divide-se em três compartimentos:

Quando um dos seus constituintes é lesionado ou danificado, o indivíduo fica com uma deficiência auditiva reversível. - F

É uma estrutura complexa com desempenhos... Continue a ler "Questionário sobre Audição e Deficiência Auditiva" »