Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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Anatomia Detalhada do Crânio e Músculos da Cabeça e Pescoço

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Divisão do Crânio

Neurocrânio

Calota: frontal, occipital, temporal e parietal (abriga o encéfalo).
Base: etmoide e esfenoide.

Viscerocrânio

Maxila, vômer, mandíbula, zigomático, lacrimal, nasal, palatino e conchas nasais inferiores (forma as aberturas que abrigam as vísceras).

Ossos do Crânio

Frontal

Margem parietal, margem supraorbital, processo zigomático do osso frontal, forame supraorbital.

Parietal

Margem frontal, margem occipital, margem sagital e margem escamosa.

Temporal

Processo mastoide, meato acústico externo, fossa da mandíbula, tubérculo articular, processo estiloide, processo zigomático e margem parietal.

Occipital

Protuberância occipital externa, forame magno e côndilo occipital.

Nasal

Sutura internasal.

Lacrimal

Sulcos nasolacrimais.... Continue a ler "Anatomia Detalhada do Crânio e Músculos da Cabeça e Pescoço" »

Ensino: Conceitos, Dimensões e Fatores de Aprendizagem

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O que é o Ensino?

O ensino é definido como:

  • Ciência: Porque está em conformidade com os princípios da racionalidade científica, sistematiza a teoria e a prática, unifica a ação e a reflexão, aplica o método científico, utiliza controle estatístico, é objetiva e inclui contribuições de outras ciências.
  • Arte: Porque cada situação educacional é única. Para aplicar as contribuições teóricas e práticas, o ensino precisa se adaptar. Cada aluno e cada sala de aula são diferentes, e a capacidade artística baseia-se na criatividade e inovação dos professores, estando em constante transformação e melhoria.
  • Tecnologia: É projetada na prática e leva à educação técnica superior.
  • Técnica: Porque é uma orientação prática
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Planejamento Escolar: Exigências, Condições e Transmissão

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Exigências dos Planos e Programas Oficiais

A educação escolar é direito de todos os brasileiros como condição de acesso ao trabalho, à cidadania e à cultura.

É dever dos governos garantir o ensino básico a todos, traçar uma política educacional, prover recursos financeiros e materiais para o funcionamento do sistema escolar, administrar e controlar as atividades escolares de modo a assegurar o direito de todas as crianças e jovens receberem um ensino de qualidade e socialmente relevante.

Uma das responsabilidades do poder público é a elaboração de planos e programas oficiais de instrução, de âmbito nacional, reelaborados e organizados nos estados e municípios em face de diversidades regionais e locais.

Os planos e programas... Continue a ler "Planejamento Escolar: Exigências, Condições e Transmissão" »

Guia Completo do Voleibol: Regras, História e Técnicas

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Voleibol: Um Guia Completo

História do Voleibol

O Voleibol (em inglês: Volleyball) é um esporte de equipe onde duas equipes de seis jogadores se enfrentam em uma quadra dividida por uma rede, tentando passar a bola por cima da rede para o lado adversário.

Criação: 1895, em Massachusetts, EUA.

Criador: William G. Morgan.

Motivação: Criar um esporte que pudesse ser jogado em ambientes fechados com movimentos semelhantes ao basquete.

Estreia Olímpica: Tóquio, Japão, em 1964. Campeonatos mundiais foram realizados anteriormente: em 1949 (masculino) e 1952 (feminino).

Objetivo do Jogo

O objetivo é passar a bola para o campo adversário, por cima da rede, com no máximo três toques (o toque de bloqueio não conta). A equipe deve evitar que... Continue a ler "Guia Completo do Voleibol: Regras, História e Técnicas" »

Evolução e Abordagens da Educação Física Escolar no Brasil

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O que a Educação Física Escolar Ensina

A Educação Física escolar ensina:

  • O jogo
  • A ginástica
  • A dança
  • As lutas
  • Os esportes

Contexto Histórico da Educação Física no Brasil

O contexto anterior ao surgimento das novas concepções a partir de 1980: a introdução da Educação Física no Brasil ocorreu em 1851 com a reforma de Couto Ferraz. A Educação Física sofria preconceitos desde o início.

Higienismo e Militarismo

No Higienismo, a preocupação era com a higiene e a saúde, valorizando o desenvolvimento físico e da moral a partir do exercício. No Militarismo, os objetivos da Educação Física eram vinculados à formação de uma geração capaz de suportar combate e luta, para atuar na guerra.

Abordagem Esportivista

Nessa fase, o rendimento,... Continue a ler "Evolução e Abordagens da Educação Física Escolar no Brasil" »

Princípios de Aprendizagem e Comportamentos Inatos

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Princípios Fundamentais da Aprendizagem

A aprendizagem é um processo complexo que pode ser otimizado através da aplicação de certos princípios. Estes guiam a interação entre o aluno e o conhecimento, promovendo uma aquisição mais eficaz e significativa.

  1. Do Concreto ao Abstrato: A progressão do conhecimento deve iniciar-se com exemplos tangíveis e evoluir para conceitos mais complexos e abstratos.
  2. Individualização: Manter o ritmo e respeitar as características individuais de cada pessoa é crucial para um aprendizado eficaz.
  3. Atividade: A participação ativa dos alunos no processo de aprendizagem é fundamental para a construção do conhecimento.
  4. Liberdade: Promover um ambiente onde os alunos se sintam livres para explorar e perseguir
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Metodologias de Ensino e Avaliação: Pesquisa e Comparação

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Metodologia de Pesquisa e Desenvolvimento de Competências

A metodologia de pesquisa proposta visa promover o desenvolvimento da autonomia pessoal dos alunos. Isso inclui o estabelecimento de hipóteses em relação às questões levantadas, o planejamento da pesquisa e a contextualização da aprendizagem, relacionando-a com a vida diária.

É fundamental estimular o conhecimento dos alunos em sua própria aprendizagem. Para isso, é necessário que os alunos tenham clareza sobre a tarefa, sua realização e o plano de trabalho a seguir. Os conteúdos exigidos devem ser claramente estabelecidos.

Deve-se preparar um trabalho ativo e de busca, oferecendo orientações para observar a realidade, recolher dados e organizá-los.

Avaliação da Aprendizagem

A... Continue a ler "Metodologias de Ensino e Avaliação: Pesquisa e Comparação" »

Técnicas Essenciais de Nado: Crawl e Borboleta

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Nado Crawl: Técnicas Fundamentais

Pernada do Crawl (Adejamento)

A pernada de adejamento no nado crawl consiste em movimentos laterais, diagonais e alternados das pernas, essenciais para a propulsão e equilíbrio.

Técnica da Braçada no Crawl

A técnica da braçada é composta por uma fase submersa, responsável pela propulsão, e uma fase de recuperação, que ocorre sobre a superfície da água.

Fases da Braçada no Crawl

  • Entrada
  • Apoio
  • Tração
  • Finalização
  • Recuperação

Alinhamento Horizontal no Crawl

Um bom alinhamento horizontal é crucial para a eficiência no nado crawl. Os pontos chave incluem:

  • Uma posição natural da cabeça.
  • Costas completamente planas.
  • Uma pernada sem grande amplitude, até aproximadamente a parte mais profunda do tronco.

Durante... Continue a ler "Técnicas Essenciais de Nado: Crawl e Borboleta" »

Nervos Cranianos e Plexo Braquial

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Nervos Cranianos

NervoFibraOROAFunçãoLesãoExame
IAVEBulbo olfatórioLâmina crivosaOlfaçãoRinorréia, parosmia, cacosmia, fantosmia, hiposmia, anosmiaVerificar odores e fraturas etmoide
IIASEQuiasma ópticoCanal ópticoVisãoEscotomas, amauroses, hemianopsiaCampo e acuidade visual
IIIESG e EVGSulco medial do pedúnculo cerebralFissura orbital superiorReto S/I/M, Oblíquo I, Ciliar, esfíncter pupila, elevador da pálpebra SParalisia, ptose, perda reflexos pupilares, estrabismo divergenteVerificar mobilidade extrínseca dos mm bulbo e simetria da contração pupilar
IVESGVéu medular superiorFissura orbital superiorOblíquo SParalisia e diplopia
VASG e EVEBraço da ponteFissura orbital superior, forame redondo, forame ovalSens-pele face, mucosas,
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Medidas e Avaliação: Conceitos e Estratificação de Risco

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Termos Utilizados em Medidas e Avaliação

Teste:

  • É o método empregado para medir.
  • É um instrumento utilizado para se obter informações.
  • É uma pergunta específica utilizada para aferir o conhecimento ou a habilidade de uma pessoa.

Medida:

  • É uma grandeza determinada que serve de padrão (modelo) para comparação com outras.
  • É um processo de designação de um número a alguma característica ou propriedade de um ser.
  • Processo utilizado para coletar as informações, atribuindo valor numérico aos resultados.
  • Quantificação da resposta do teste. Emprega procedimentos precisos e objetivos.

Avaliação:

  • Processo de julgamento e tomada de decisão, baseado na análise dos dados qualitativos e quantitativos, com a finalidade de traçar planos e administrar
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