Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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História do Atletismo: Das Origens aos Jogos Modernos

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História do Atletismo


Atletismo na Pré-História

O ser humano já praticava algumas das modalidades do atletismo como forma de sobrevivência na pré-história. A caminhada, por exemplo, era utilizada para se locomover de um lugar para o outro. A corrida e os saltos, para escapar das presas dos animais carnívoros. O arremesso era usado para se defender e matar animais que serviam de alimento. Desta forma, os homens e as mulheres foram adquirindo habilidades que, mais tarde, foram aprimoradas e adaptadas para as competições de atletismo.

Atletismo na Era Antiga

O atletismo tem sido o evento chave dos Jogos Olímpicos desde a era antiga.

A história diz que os primeiros eventos esportivos organizados foram realizados por volta de 1200 a.C., no... Continue a ler "História do Atletismo: Das Origens aos Jogos Modernos" »

Guia Completo de Provas de Campo no Atletismo

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Salto em Distância: Velocidade, Impulsão e Ritmo

As 4 fases técnicas:

  • Corrida de aproximação
  • Impulsão
  • Voo: Grupado, Passada, Arco e passadas no ar
  • Queda

Salto Triplo

Impulsão com um só pé, uma passada e um salto (Dir.-Dir.-Esq.-Salto).

As 3 fases técnicas:

  • Corrida: Corrida de balanço
  • 1º Salto: Velocidade (Hop/Coxinho)
  • 2º Salto: Equilíbrio em velocidade x impulsão (Step/Multisalto)
  • 3º Salto: Força de impulsão (Salto)

Salto com Vara

Técnica:

  • Empunhadura
  • Corrida
  • Encaixe (Preparação)
  • Impulsão e pêndulo (Salto)
  • Transposição e queda (Voo)

Salto em Altura

Técnicas: Rolo Ventral (Frente) e Flop (Costas):

  • Posição de partida
  • Corrida
  • Impulsão (Erguer o centro de gravidade)
  • Ultrapassagem (Transposição)
  • Queda

Arremesso de Peso

Técnica Linear:

  • Preparação
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Guia de Suporte Básico de Vida: PCR, RCP e Glasgow

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Parada Cardiorrespiratória (PCR)

A PCR refere-se à ausência de circulação e não apenas ao movimento do coração. Em determinados eventos, mesmo havendo atividade elétrica ou movimentos disformes, não há geração de fluxo sanguíneo. Os sinais clássicos da PCR são: irresponsividade, ausência de respiração e ausência de circulação (pulso central). Orienta-se a verificação de pulso e respiração simultaneamente em até 10 segundos.

Indicação de Desfibrilação

  • Indicado: Fibrilação Ventricular e Taquicardia Ventricular sem pulso.
  • Não indicado: Atividade Elétrica sem pulso e Assistolia.

Cadeia de Sobrevivência

  1. Reconhecimento e acionamento do serviço médico de emergência.
  2. RCP imediata de alta qualidade.
  3. Rápida desfibrilação.
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Guia Completo de Ginástica Aeróbica e Localizada

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Ginástica Aeróbica / Localizada

É um tipo de treinamento aeróbico que utiliza grande variedade de movimentos dos membros inferiores e superiores repetidos, provocando, constantemente, uma sobrecarga no sistema cardiovascular.

É uma combinação de ginástica clássica com dança, com variações como cardiofunk, aerobahia, aeroaxé, aerofunk, aerodance, aerolambada, etc.) ou popularmente de "aeróbica", enquadra-se nos conjuntos dos exercícios chamados aeróbicos, que buscam a melhoria das condições cardiorrespiratórias e circulatórias.

Benefícios

  • Resistência aeróbica
  • Resistência muscular/localizada
  • Coordenação
  • Ritmo
  • Agilidade
  • Equilíbrio

Fisiológicos:

  • Prevenção de doenças do coração
  • Prevenção de doenças pulmonares
  • Melhoria das
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Ética Desportiva e Especialização Precoce no Desporto

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Ética Desportiva e Fair Play

A ética desportiva baseia-se no respeito pelos adversários, na recusa de situações injustas de vantagem, na modéstia no momento das vitórias e em saber perder, mantendo as emoções sob controlo.

Fundamentos e Objetivos

  • Eixos fundamentais: Saber perder e respeitar os adversários.
  • Código de Ética: Promove o fair play e fornece um quadro ético para combater as pressões da sociedade moderna.
  • Definição: É a luta contra a batota, o doping, a violência física e verbal, a desigualdade de oportunidades, a comercialização excessiva e a corrupção.

Responsabilidade e Espírito Desportivo

A responsabilidade deve ser assumida por todos os intervenientes: governos, organizações desportivas, pais, professores,... Continue a ler "Ética Desportiva e Especialização Precoce no Desporto" »

Fisiologia e Ações do Sistema Muscular

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  • Agonistas: são os principais músculos responsáveis pelo movimento; produzem a maior parte da força adequada para o movimento.
  • Antagonistas: são os músculos que se opõem aos motores primários; têm papel protetor e de controle do movimento do agonista.
  • Sinergistas: são músculos que auxiliam os motores primários.
  • Contração Muscular: ocorre quando a tensão é aplicada nos ossos nos quais estão ancorados os tendões, resultando em torque sobre uma articulação.
  • Tipos de Ações Musculares:
    • Isométrica: o músculo gera tensão, mas não ocorre movimento articular; a velocidade angular é igual a zero.
    • Concêntrica: ocorre com a aproximação das inserções musculares; a força é maior que a resistência.
    • Excêntrica: há um afastamento
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Calendário básico de vacinação infantil (PNI)

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Calendário de vacinação da criança

Nota

Mantida a nomenclatura do Programa Nacional de Imunização e inserida a nomenclatura segundo a Resolução de Diretoria Colegiada – RDC nº 61, de 25 de agosto de 2008 – Agência Nacional de Vigilância Sanitária (ANVISA).

Orientações importantes para a vacinação da criança

Orientações importantes para a vacinação da criança:

1) Vacina BCG

Vacina BCG: Administrar o mais precocemente possível, preferencialmente após o nascimento. Nos prematuros com menos de 36 semanas, administrar a vacina após completar 1 (um) mês de vida e atingir 2 kg. Administrar uma dose em crianças menores de cinco anos de idade (4 anos, 11 meses e 29 dias) sem cicatriz vacinal. Contatos intradomiciliares de portadores de hanseníase menores de 1 (... Continue a ler "Calendário básico de vacinação infantil (PNI)" »

h2 Planejamento Escolar: Guia Completo para Professores

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PLANEJAMENTO ESCOLAR

O autor inicia este capítulo destacando que o planejamento, o ensino e a avaliação são atividades que exigem um profundo conhecimento do processo de ensino e aprendizagem.

O planejamento escolar desafia o professor a prever e revisar o processo de ensino de forma abrangente. Existem três modalidades principais de planejamento: o plano da escola, o plano de ensino e o plano de aulas.

Importância do Planejamento Escolar

O planejamento do trabalho docente é um processo de racionalização, organização e coordenação da ação do professor, desempenhando as seguintes funções:

  • Explicar os princípios, diretrizes e procedimentos do trabalho.
  • Expressar a relação entre o posicionamento filosófico, político, pedagógico
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Passos de Dança, Ensino, Drama e Mímica

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Passos Básicos para a Dança

Marcha

Ritmo: Negra básica.

Descrição do movimento: Sucessivas etapas alternando o peso do corpo.

Carrera

Ritmo: Corresponde à colcheia.

Descrição: Sucessão de passos saltados.

Salto

Ritmo: Negra (lenta ou rápida) ou colcheia (baixa e rápida).

Descrição: Movimento compreendendo as etapas de impulso, voo e queda.

Passo Saltado

Ritmo: Semicolcheia ou colcheia pontuada.

Descrição: Passo e salto no mesmo pé. Começa-se cada vez com um pé diferente.

Galope (Canter)

Ritmo: Semicolcheia, colcheia pontuada - a partir de anacruse.

Descrição: Salto separando o pé semiflexionado até o joelho, para juntar ao outro pé também por saltos.

Polca

Ritmo: Negra, negra, negra pontuada, semicolcheia.

Descrição: Calcanhar, ponta... Continue a ler "Passos de Dança, Ensino, Drama e Mímica" »

Avaliação, PPP e Organização Escolar

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Avaliação

Todo processo avaliativo deve ser:

  1. Diagnóstica: objetiva analisar os conhecimentos que o aluno possui em um dado momento para poder iniciar novas aprendizagens.
  2. Formativa: o professor deve identificar as aprendizagens bem-sucedidas e as que apresentaram dificuldades, para que se possa reorientar o trabalho com estas últimas, possibilitando a todos os alunos a proficiência desejada.
  3. Somativa: periódica, deve acontecer no final de um período, ciclo ou ano. Seu objetivo é aferir resultados que foram recolhidos por avaliações formativas e obter indicadores que permitam aperfeiçoar o processo de ensino.

Todo processo avaliativo deve ter instrumentos e critérios bem definidos.

  • Instrumentos: provas, trabalhos escritos, encenação,
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