Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

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Educação Física: Conceitos e Fundamentos

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Visões da Educação Física

  • Convencional: Senso comum; aspectos anatômicos e fisiológicos; rendimento motor do homem; aprimoramento físico das pessoas.
  • Modernizadora: Amplia a visão da Educação Física; cuida do corpo e da mente.
  • Revolucionária: Mais ampla; auxilia no desenvolvimento do ser humano; associada à qualidade de vida, bem-estar e prazer.
  • Psicomotricidade: Educa o movimento, estuda a conduta motora como expressão do amadurecimento.
  • Ação terapêutica: Reeducação motora.
  • Ação pedagógica: Educação psicomotora - utiliza o movimento humano para o desenvolvimento da criança, é a educação do movimento.

Classificação do Comportamento Humano

  • Cognitivo: Atividades intelectuais.
  • Afetivo: Sentimentos.
  • Psicomotor: Movimentos.

Capacidades

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Voleibol: Regras, Modalidades e Fundamentos Essenciais

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Voleibol: Introdução e Características

O voleibol é um esporte em que duas equipes se enfrentam em uma quadra lisa, separada por uma rede central, tentando fazer a bola tocar o solo do campo adversário. A bola pode ser tocada ou conduzida com golpes limpos, mas não pode ser interrompida, restringida, detida ou acompanhada. Cada equipe tem um número limitado de toques para devolver a bola ao campo oposto. Normalmente, a bola é batida com as mãos e os braços, mas também com outras partes do corpo.

Uma das características mais singulares do voleibol é que os jogadores precisam girar suas posições à medida que ganham pontos. Existem várias modalidades. O termo "vôlei" geralmente identifica a modalidade jogada em quadra coberta,... Continue a ler "Voleibol: Regras, Modalidades e Fundamentos Essenciais" »

h2 Separacão de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas

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Separação de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas

O controlador de aeródromo pode fornecer a separação adequada quando:

  • Todas as aeronaves estão constantemente à vista.
  • No caso de duas aeronaves, cada uma está em constante exibição do piloto da outra, e ambos relatam que podem manter sua própria separação.
  • No caso de uma aeronave seguir outra, o piloto informa que tem a outra à vista e pode manter sua própria separação.

Nota: Os critérios descritos aplicam-se principalmente à chegada de aeronaves, quando isso representa uma vantagem operacional.

Simultaneamente, quando duas aeronaves decolam de pistas paralelas separadas por 3.500 pés ou mais, e as trajetórias divergem em 45 graus ou mais.

Aeronaves podem decolar simultaneamente... Continue a ler "h2 Separacão de Aeronaves em Aeródromos: Procedimentos e Normas" »

Planejamento e Desenvolvimento de Programas Educacionais

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Este documento detalha os elementos e o processo de design de programas e unidades educacionais, visando a otimização do ensino-aprendizagem e a adaptação às necessidades dos alunos.

Programas Educacionais: Componentes Essenciais

Um programa educacional abrangente inclui:

  • Objetivos, Conteúdo e Cronograma: Definição clara para cada ciclo, permitindo a adaptação da sequência de conteúdos às características do local e seu ambiente.
  • Contribuição para Competências Básicas: Detalhamento de como as diferentes áreas contribuem para a aquisição de competências básicas.
  • Conteúdo Transversal: A maneira como o conteúdo transversal é incorporado ao currículo.
  • Metodologia Aplicada: As abordagens pedagógicas a serem utilizadas.
  • Avaliação
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Conceitos Essenciais: Neurociência, Psicologia e Gestão

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Neurônio

A unidade básica do sistema nervoso que transmite uma miríade de informações através da sinapse.

Classificação dos Neurônios

  • Monopolares: Uma via de entrada e uma via de saída, geralmente para a medula espinhal.
  • Bipolares: Duas vias, uma de entrada e uma de saída.
  • Multipolares: Múltiplas vias de entrada e múltiplas rotas de saída.

Sinapse

A conexão entre dois ou mais neurônios que transmitem informações.

Potencial de Ação (Impulso Elétrico)

Uma onda de descarga elétrica que percorre a membrana da célula.

Sistema Nervoso

O conjunto de células (neurônios) ligado a órgãos, músculos e glândulas que produzem comportamentos.

Características Principais

  • Motor (movimentos)
  • Sensorial (sensações)
  • Intelectual (memórias)

Divisão

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Introdução às atividades de aventura e desafios na natureza

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1. Características das Curvas de Nível

As linhas são fechadas.
Elas nunca se cruzam ou bifurcam.
São desenhadas em cores.
O deslocamento diminui com o aumento da escala do mapa.
1:200.000 → equidistância de 100 m.
1:50.000 → equidistância de 20 m.
1:15.000 → equidistância de 5 m.
Em planícies, introduzem-se curvas auxiliares.
As linhas de contorno fornecem informações sobre a altitude, a estrutura do solo e suas dimensões.

O que são Projeções de Mapa e como explicar a Cilíndrica?

Projeção de Mapa

É o sistema de representação geográfica que projeta uma superfície curva em uma superfície plana, à custa de uma distorção. Três tipos:

    • Cônica
    • Cilíndrica (UTM): a mais precisa e menos distorcida.
    • Poliédrica

Procedimentos mínimos

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Regras Essenciais do Voleibol: Campo, Jogo e Faltas

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Qual é o Voleibol?

O jogo de voleibol é composto por duas equipes que tentam passar uma bola com a mão sobre uma rede de um metro de largura, localizada no meio do campo. O objetivo é vencer a equipe adversária, respondendo ao seu jogo e passando o vôlei de modo que não possa ser devolvido.

Área de Jogo

O campo de jogo é um retângulo medindo 18 x 9 metros, rodeado por uma zona livre com um mínimo de 3 metros de largura em cada lado.
O espaço livre de jogo é o espaço acima da área de jogo livre de obstáculos. O espaço livre de jogo deve medir um mínimo de 7 metros de altura da superfície de jogo.

Linhas do Campo

Todas as linhas têm 5 cm de largura. Devem ser de cor distinta do solo e de quaisquer outras linhas.

Linhas de Demarcação

Duas... Continue a ler "Regras Essenciais do Voleibol: Campo, Jogo e Faltas" »

Técnicas de Mudança Comportamental e Aprendizagem na Educação Infantil

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Técnicas de Mudança Comportamental

Principais formas de controle do comportamento (Behaviorismo):

  • Reforço
  • Punição
  • Extinção

1. Retirada de Cuidados:

  • Reforçar comportamentos adequados e incompatíveis com os inadequados.
  • Tempo: Curto período (5-7 minutos).

2. Isolamento:

  • Duração: Curto período (5-7 minutos).

3. Punição:

  • Apresentar algo desagradável.
  • Consequência desagradável para a falta cometida.
  • Remover uma recompensa.

4. Reforço:

  • Positivo e Negativo.

5. Extinção:

  • Permitir que um comportamento se fortaleça para depois extingui-lo.
  • Comportamentos seguidos por aumento na frequência e consequências gratificantes.
  • Se não houver consequências, o comportamento se reduz até extinguir-se.
  • Técnicos utilizam a inibição da conduta.
  • Parar o reforço
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Fundamentos Táticos e Estratégicos no Futebol

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Tática e Estratégia: Exemplos e Definições

Táticas: Conjunto de razões e ações (individuais e coletivas) que podem ser usadas no jogo para vencer o adversário, muitas vezes através de batalhas e neutralizações.

Estratégia: Plano de ação para atingir um objetivo definido pelo técnico antes do início de um torneio, jogo ou ao longo da carreira.

Classificação das Táticas

Por Efeitos Utilizados:

  • Táticas Individuais
  • Táticas Coletivas

Por Fase do Jogo:

  • Táticas Defensivas
  • Táticas Ofensivas
  • Táticas de Transição

Pela Dinâmica da Bola:

  • Táticas Dinâmicas
  • Táticas Fixas ou Estáticas

Definição de Jogo

Modelo característico de jogo de um clube ou comunidade (região, continente, país), moldado pelas ideias e recursos dos jogadores que... Continue a ler "Fundamentos Táticos e Estratégicos no Futebol" »

Currículo: Definição, Tipos e Taxonomia de Bloom

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Elementos do Currículo

Objetivos: São as intenções, metas e objetivos de um projeto de educação especial. Definem o que queremos alcançar com a atividade educacional.

Conteúdos: São os componentes de uma determinada capacidade a serem aprendidos para o desenvolvimento de metas.

  • Conceitos (o conjunto de conhecimentos)
  • Procedimentos (são as técnicas, métodos, estratégias, etc.)
  • Atitudes (hábitos, valores e atitudes)

Metodologia: Especifica as atividades mais adequadas para que o conteúdo seja aprendido e utilizado.

Avaliação: Refere-se ao controle dos processos de ensino e aprendizagem. Deve incluir uma análise e avaliação do processo que levou a esses resultados.

Níveis Curriculares

  • Nível 1 - Institucional: Reflete as intenções
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