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A Narrativa Galega Contemporánea: 1975-Actualidade

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A Narrativa Galega Tras a Morte de Franco (1975)

Tras a morte de Franco (1975), a literatura galega entra nunha fase de readaptación. A democracia e a liberdade de expresión permitirán o impulso de novas publicacións en galego, así como a aparición de novas editoriais (Xerais, Sotelo Blanco, Laiovento, etc.). Os autores abordarán novos temas que acadan especial relevancia nos últimos anos: a corrupción, o narcotráfico, o paro, a delincuencia, etc. Polo que respecta ás técnicas empregadas, xa vimos que desde os anos cincuenta a narrativa comezara a explorar novas formas e tendencias.

Temas e Autores na Década dos 80

Desde a década dos oitenta, a narrativa vai seguir dous camiños básicos, que ás veces se cruzan. Por unha banda,

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Teatro Barroco: Lope de Vega y la Comedia Nueva

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En el Barroco, el teatro alcanza su plenitud y logra una gran popularidad con dramaturgos como Lope de Vega y Calderón de la Barca. Destaca especialmente el éxito del teatro de los corrales de comedias, que convive con el teatro religioso y el cortesano, las tres modalidades que se daban desde el siglo anterior. Los corrales eran patios descubiertos y rodeados de casas.

La comedia nueva

La comedia nueva presenta numerosas innovaciones: abandona las "unidades clásicas", tiene tres actos, mezcla lo trágico con lo cómico, incorpora la figura del "gracioso", escenas líricas, etc. La renovación teatral de Lope se basa en la ruptura con las normas clásicas:

  • Rechazo de las tres unidades
  • La obra se presenta en tres actos
  • Mezcla de lo trágico y
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Pérdida de Fuerza Ejecutoria y Hechos, Contratos y Servicios Administrativos

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Pérdida de Fuerza Ejecutoria

1) Parcialmente

Suspensión del acto: no surte efectos mientras se resuelve su legalidad.

Inercia: ausencia de acción de la administración.

2) Totalmente

  • Declaratoria de nulidad
  • Decaimiento del acto
  • Cumplimiento de condición ejecutoria
  • Pérdida de vigencia

Hecho Administrativo

Hecho administrativo: fenómeno, acontecimiento o situación que se produce independientemente de la voluntad de la administración, pero que produce efectos jurídicos respecto a ella. Compromete su responsabilidad (Estado). Ej.: un vehículo oficial atropella a un transeúnte.

Contrato Administrativo

Contrato administrativo: declaración multilateral de voluntad común que produce efectos jurídicos entre dos o más personas, una de las cuales hace... Continue a ler "Pérdida de Fuerza Ejecutoria y Hechos, Contratos y Servicios Administrativos" »

Guía Completa de Responsabilidad Social Corporativa

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1. ¿Qué es la responsabilidad social corporativa?

También llamada responsabilidad social empresarial, se define como la integración voluntaria, por parte de las empresas, de las preocupaciones sociales y medioambientales en sus operaciones comerciales y en las relaciones con sus interlocutores.

2. Tipos de responsabilidad social

  • RSC económica: es la obtención del máximo beneficio que se pueda generar para los propietarios (los accionistas en caso de las sociedades anónimas).
  • RSC social: es la realización de proyectos de interés para toda la sociedad.
  • RSC medioambiental: es la obligación empresarial con el mantenimiento y la conservación del medio ambiente, actuando siempre bajo los principios de la economía sostenible.

3. Componentes

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A Avaliación na Educación Infantil

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1. Características da Avaliación na Educación Infantil

Aspectos avaliables en EI

  • A avaliación da xestión do centro cos grandes documentos educativos. Hai que incorporar a avaliación dos servizos contratados ou pactados polo centro.
  • A avaliación da acción educativa.
  • A avaliación do progreso dos nenos.

Características da avaliación

  • Sistemática: realizada a partir dunha decisión metodolóxica previa, aplicando sempre o mesmo método e nos momentos que se fixaran.
  • Integral: no momento da avaliación, os resultados deberán darse tendo en conta todos os aspectos que o envolven.
  • Continua e con retroalimentación: constantemente débense avaliar partes do proceso educativo e débese ser o suficientemente áxil como para variar ou cambiar aquelas
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Desenvolvimento Urbano e Ferrovias na Espanha do Século XIX

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Desenvolvimento Urbano

O êxodo do campo para a cidade está muito relacionado ao desenvolvimento agrícola e à industrialização. No último terço do século, esse processo se acelerou de maneira evidente: Madri alcançou 540.000 habitantes, Barcelona ultrapassou 533.000, Valência chegou a 203.000 e Bilbao a 85.000.

A chegada do trabalhador urbano a essas cidades transformou sua fisionomia e generalizou o surgimento de novos bairros periféricos. Essa expansão representou grandes desafios que um arquiteto da época, como Cerdà com o projeto de Barcelona, e Arturo Soria, em Madri, precisaram enfrentar.

A cidade precisava se transformar para receber as novas infraestruturas de transporte, como estações e linhas ferroviárias, moradias para... Continue a ler "Desenvolvimento Urbano e Ferrovias na Espanha do Século XIX" »

Investigación Científica: Conceptos, Tipos y Métodos

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Investigación científica

La investigación científica es un proceso ordenado y sistemático de indagación en el cual, mediante la aplicación rigurosa de un conjunto de métodos y criterios, se busca ampliar o encontrar más información sobre un tema.

Objetivo principal

El objetivo principal de la investigación científica es explicar fenómenos, desarrollar teorías, ampliar conocimientos y reformular planteamientos.

Elementos indispensables para la investigación científica

  • Objeto de investigación: consiste en analizar qué es lo que se quiere investigar.
  • Medio: se encuentra en un conjunto de métodos y técnicas, así como en el tipo de investigación que se va a abordar.
  • Finalidad de la investigación: es la razón principal que motiva
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Recursos Educativos e Opções Metodológicas na Educação Infantil

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1. Recursos Educativos e Opcións Metodolóxicas

- Recursos educativos: son aqueles medios que utiliza o educador para axudarse na realización do seu traballo. Os máis importantes son espazo, tempo, materiais e recursos humanos.

- Opcións metodolóxicas: son aqueles recursos técnicos ou pedagóxicos que utiliza un educador para conseguir os obxectivos propostos.

2. Os Recursos Educativos na Programación

Na organización do centro existen varios elementos relacionados coa xestión e distribución dos recursos que afectan á programación. Son:

  • Dispoñibilidade de tempo.
  • Dispoñibilidade do espazo.
  • Dispoñibilidade de materiais.
  • Dispoñibilidade de recursos humanos.

2.1. O espazo

- Para os nenos o espazo non é igual que para unha persoa adulta, a... Continue a ler "Recursos Educativos e Opções Metodológicas na Educação Infantil" »

Análise de O Malandro de Sevilha: Estilo e Temas

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O Malandro de Sevilha possui características típicas do teatro de sua época, seguindo a nova arte de fazer comédia, criada por Lope de Vega. O teatro busca ser um retrato da vida, espontâneo e colorido. Uma das principais características deste estilo na obra de Tirso de Molina é a divisão externa em três atos, que ocorrem em tempos e lugares diferentes, misturando tragédia e comédia, o que resulta no gênero da tragicomédia.

Em O Malandro de Sevilha, a ação principal é a morte do protagonista, merecida por seus pecados, pontuada por toques humorísticos fornecidos principalmente pelo companheiro e amigo, Catalinón. Os personagens abrangem tanto nobres quanto plebeus. Entre os sete principais, destacam-se:

  • Don Juan: O protagonista
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Elaboración y Aprobación de los Presupuestos Generales del Estado

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Elaboración: pasos del proyecto de ley

Primer semestre: el Ministerio de Hacienda (MH) fija los objetivos de estabilidad y deuda para 3 años. La propuesta se acompaña de un informe del ministro de Economía con el cuadro económico plurianual y la situación económica de los 3 años.

Antes del 1 de abril: el MH remite la propuesta e informe al Consejo de Política Fiscal y Financiera de las Comunidades Autónomas y a la Comisión Nacional de la Administración Local. Estos disponen de 15 días para elaborar sus informes.

El acuerdo del Consejo de Ministros y el informe se remiten a las Cortes, que lo debaten en el pleno del Congreso de los Diputados. Si lo rechazan, el MH tiene un mes para presentar una nueva propuesta. Si lo aprueban, el... Continue a ler "Elaboración y Aprobación de los Presupuestos Generales del Estado" »