Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Filosofia e Ética

Definição e Características

ITEM 1 - Def. Filos: Filosofia é o conhecimento de todos os seres por suas causas, adquirido pela luz natural da razão. Perguntar sobre a realidade: é uma atitude típica do homem que admira tudo, buscando explicações. Questionando a atitude: CARACTERÍSTICAS: Investigar as causas dos fenômenos observados e as conexões entre eles, a fim de encontrar os fundamentos últimos da realidade.

Origem

ORIGEM DAS BORDAS: Em Mileto, antiga cidade grega do século VI a.C. YQ LA Origne Favorecida: A participação dos cidadãos na polis, o intercâmbio cultural com outros povos do Mediterrâneo, a importância da educação na cultura grega, a criação de lugares que promoveram o debate político e cultural da polis,... Continue a ler "Filosofia: Origens, Características e Relação com a Ciência" »

1. A Dimensão Teologal do Homem, Segundo X. Zubiri

Perante a análise da realidade humana, ao explorar a dimensão existencial, Zubiri encontra-se indiretamente sobre a problemática de Deus, relacionando a realidade humana com o que se encontra para além do real. Devemos perguntar: “Como é o Homem?”.

O modo como o ser humano se relaciona tanto com o ambiente como com as coisas é particular, e Zubiri designa-o de hábito. O homem possui um comportamento inteligente perante as coisas, uma “inteligência sentida”. No seu vínculo com o mundo, o homem não se restringe aos estímulos, mas sim integra-se na procura da sua intimidade profunda (descoberta das coisas como realidade). O homem constrói a sua própria realidade apoiando-se... Continue a ler "Antropologia, Realidade e Utopia em Zubiri, Bloch e Teilhard" »

Antropologia Religiosa

Questionário-Roteiro para a Prova do 1º Bimestre - Antropologia Religiosa I

1) O que significa conhecer?
O conhecimento é uma relação que se estabelece entre o sujeito que conhece e o objeto conhecido. Através do conhecimento, reconstruímos, em nós, a realidade, através de imagens e de ideias.

2) Indique, pelo menos, cinco características do conhecimento científico.
- São particulares, pois privilegiam setores distintos da realidade sensível.
- Serve-se de instrumentos;
- Utilizam a matemática.
- É hipotético e se desenvolve a partir de erros anteriores.
- Permite a previsibilidade dos fenômenos: o que possibilita um maior poder para a transformação da natureza.
- Analisa os fenômenos sensíveis para descobrir... Continue a ler "Antropologia Religiosa: Questionário para Prova" »

Acontecimento: Ocorrência ou mudança no estado do mundo. Algo que se sucede num determinado ponto do espaço e durante um certo período de tempo

Ação Humana: Acontecimento ao qual está associado um agente e acerca do qual é possível fazer uma descrição verdadeira que exiba a presença de uma intenção. Podemos distinguir o fazer do agir. Assim, será adequado dizer «as formigas estão a fazer um carreiro», mas não seria adequado dizer que esse «fazer um carreiro» é uma ação das formigas, já que o seu comportamento não resulta de quaisquer intenções.

Agente: Aquele que age, aquele a quem é atribuída a ação.

Livre-arbítrio: Capacidade para decidir (arbitrar) em liberdade.

Libertismo: No debate sobre o livre-arbítrio,... Continue a ler "Livre-Arbítrio, Determinismo e Ações Humanas: Conceitos e Teorias" »

A Teoria das Ideias: O Cerne da Filosofia Platônica

A Teoria das Ideias é o cerne da filosofia platônica. Não é expressa como tal em qualquer de suas obras, mas é tratada sob diferentes aspectos em vários de seus trabalhos posteriores, como "A República", "Fédon" e "Fedro".

Intenções da Teoria das Ideias

Pelo menos três são as intenções dessa teoria:

• Intenção Ética: Platão, seguindo Sócrates, quer fundamentar o poder no saber. Para ser justo, é preciso saber o que é justiça. Diante do relativismo moral dos sofistas, Platão afirma a existência de uma Ideia eterna e imutável de justiça ou de qualquer outra virtude.
• Intenção Política: Os governantes devem ser filósofos que não se guiam por sua ambição política, mas

Exercício 1: República (534c)

• Principais ideias: O texto de Platão apresenta um diálogo entre um filósofo e seu discípulo. Platão discute a incapacidade de distinguir o certo das demais ideias. Ele defende que a educação é o ponto alto do raciocínio e que crianças devem ser instruídas a questionar e responder com competência.
• O bem em si: Refere-se ao que é melhor para o indivíduo e para a comunidade. Cada pessoa possui percepções particulares sobre o que considera bom.

Exercício 2: Apologia de Sócrates

• Principais ideias: Platão retrata a vida de Sócrates e sua famosa afirmação: "Só sei que nada sei". O filósofo demonstra que o verdadeiro sábio é aquele que reconhece sua própria ignorância e está aberto ao aprendizado,

O Método: A Certeza Matemática Ideal

Descartes, insatisfeito com sua formação, exceto pela matemática, argumentava que os outros ensinamentos eram falsos e enganosos, preconceitos acumulados ao longo do tempo sem qualquer valor. Para ele, a única garantia da verdade é o método, e somente a matemática o possui. A ideia de um método único é central no sistema cartesiano. A matemática não é um conhecimento especial, mas sim o método a ser utilizado. Se a relação é única, deve haver um método simples para encontrar a sabedoria.

3.1. As Quatro Regras

Descartes apresenta quatro requisitos para o cálculo matemático e suas aplicações na filosofia. Ele almeja o método geométrico universal, portanto, estes são preceitos universais... Continue a ler "h2: O Método Cartesiano: Certeza Matemática e Regras" »

Hume abordou a ética pela primeira vez no segundo e terceiro livros do Tratado da Natureza Humana (1739). Anos mais tarde, extraiu e extrapolou as ideias ali propostas em um ensaio intitulado Investigação sobre os Princípios da Moral (1751). A abordagem de Hume para os problemas morais é fundamentalmente empírica: em vez de prescrever como a moral deve operar, ele explica como fazemos julgamentos morais.

Após fornecer vários exemplos, Hume conclui que a maioria dos comportamentos valorizados tem em comum a busca pelo aumento da utilidade e do bem-estar. Ao contrário do também empirista Thomas Hobbes, Hume afirma que não fazemos julgamentos morais apenas à luz do nosso próprio interesse, mas também considerando o dos nossos concidadãos.... Continue a ler "A Ética e a Religião na Filosofia de David Hume" »

Nietzsche fez a crítica mais radical que já foi realizada contra a cultura europeia. Ele será visto, nesse sentido, como a "dinamite" que arremeterá, especialmente, contra a ciência, a filosofia e a moral do Ocidente.

Crítica da Filosofia

É executada a partir da convicção de que a realidade, em seu ser mais profundo, como pensava Heráclito, é mudança e devir, é o que nos parece diferente a cada momento. A realidade mais profunda não é eterna e imutável, como os racionalistas acreditavam. Para captar a verdadeira realidade, a melhor ferramenta disponível são os sentidos. E o melhor recurso para exprimir tal realidade é a metáfora, não o conceito. A metáfora sugere, não nos faz desistir da pluralidade e diversidade do ser.... Continue a ler "h4 Nietzsche: Crítica, Reavaliação e o Conceito de Super-Homem" »

Teoria Hilomórfica de Aristóteles

A Teoria Hilomórfica de Aristóteles é fundamental para compreender outros conceitos como o motor imóvel, a kinesis, a teoria causal e a hierarquia dos seres. A primeira substância é individual. Ela é composta de essência ou espécie. Aristóteles afirma que este mundo é real e que a pluralidade e a mudança são reais. Isso se opõe às visões dos filósofos Parmênides e Platão. Aristóteles introduz o conceito de devir da substância ou desenvolvimento. A primeira substância é aquilo que se torna, que se desenvolve e que passa por um processo de crescimento. Para explicar esse fato, Aristóteles argumenta que a substância é composta de matéria (hyle) e forma (morphe).

A forma é a essência... Continue a ler "A Filosofia de Aristóteles: Hilomorfismo, Categorias e Kinesis" »