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Análise de Textos: Galileo e Maquiavelo

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1. Galileo Galilei e a Autonomía da Ciencia

“Paréceme que nas discusións dos problemas naturais non se debería comezar pola autoridade de textos da Escritura, senón polas experiencias sensibles e polas... Deus menos excelentemente en tales efectos que nas sagradas palabras das Escrituras”. (Galileo: Carta a Cristina de Lorena)

• a) Cal é a proposta de Galileo á hora de tratar dos problemas e fenómenos da natureza?
• b) Que veracidade lle concede á Sagrada Escritura?
• c) Como considera Galileo á natureza, e como podemos coñecela?
• d) Cal debería ser, pois, a actitude en caso de aparente conflito entre a Escritura e a natureza?

2. Maquiavelo: O Realismo Político

“Quédanos

A Natureza da Reflexão Pedagógica

A reflexão pedagógica é diagnóstica, porque remete à constatação e leitura dos dados da realidade. Esses dados carecem de interpretação, ou seja, de um julgamento sobre eles. Para interpretá-los, o sujeito pensante emite um juízo de valor que depende da perspectiva de classe de quem julga, porque os valores, nos contornos de uma sociedade capitalista, são de classe.

Dessas considerações resulta que a reflexão pedagógica é judicativa, porque julga a partir de uma ética que representa os interesses de determinada classe social.

É também teleológica, porque determina um alvo onde se quer chegar, busca uma direção. Essa direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete, poderá...

1. O Significado do "Padrão" em Mensagem

Neste poema, o "Padrão" tem um significado muito abrangente. Ele representa a presença de Portugal nos territórios descobertos, mostrando-nos a coragem e o valor dos exploradores. Também nos mostra a relação entre o esforço humano e a vontade divina – os navegadores fazem a sua parte, mas o futuro está nas mãos de Deus. Além disto, é um símbolo da identidade portuguesa, com as "Quinas" e a Cruz reforçando a ideia de que Portugal tem um papel especial na história. Por fim, o Padrão representa um legado, mostrando que a jornada não acaba ali, mas continua para as próximas gerações. No fundo, é um lembrete da grandeza e da missão histórica do país.

2. A Superioridade da Expansão

Fato: qualquer ocorrência da vida.

Fato Jurídico: qualquer fato da vida com consequências no Direito.

Ato Jurídico: exercício de vontade com o fim imediato de criar, modificar ou extinguir direito.

Polo Ativo (credor): possui direitos.

Polo Passivo (devedor): deve obrigações.

Hermenêutica Jurídica: a arte de interpretar.

• Literal: exegese.
• Teleológica: leva em conta os fins da norma.
• Histórica: época em que foi criada.
• Sociológica.
• Sistemática: lógica, antinomia.

Direito Público: é aquele que tutela a coisa pública. Rege as relações com o poder público. Tudo o que não está permitido está proibido.

Direito Privado: tutela o interesse dos particulares. Rege as relações privadas. Tudo o que não está proibido está permitido. Elemento...

Poetas da Geração de 27: Fases e Obras

Luis Cernuda

• Fase de Aprendizado (Primeiros Poemas)

  Expressa a solidão perante a natureza e a descoberta de amores não correspondidos (em formas como Écloga, Elegia e Ode). Tem influência romântica de Bécquer, Salinas e Fray.

• Fase da Juventude

  Adota e explora o surrealismo subversivo. Aborda a condição do poeta, o amor, a busca pelo desconhecido e a paixão. Em Prazeres Proibidos, faz uma apologia da sua homossexualidade. Invocações é um conjunto de 10 poemas longos que celebram a desilusão final. A natureza torna-se um refúgio. Desenvolve o tema da religiosidade (ex: Como Estátuas dos Deuses).

• Estágio de Maturidade

  Em Nuvens, sente problemas pessoais e o exílio político. Aborda a beleza antiga

Concepções de linguagem: Texto, discurso e ensino

A linguagem está presente em todas as atividades do nosso dia a dia, como um "bom dia" que damos à família na hora do café, na academia e até mesmo no preenchimento de uma ficha de inscrição para um concurso. Na verdade, é impossível não fazermos uso da linguagem, pois é por meio dela que temos acesso à produção cultural da nossa própria vida, interagindo com o outro e com o mundo.

A concepção de linguagem é de extrema importância, visto que seu reflexo está presente em outros conceitos relacionados à educação, como a língua, leitura, texto, discurso, ensino, entre outros. A linguagem se apresenta através de diferentes modalidades de expressão, podendo ser uma linguagem

O Colégio Invisível de Palo Alto

Estes autores estudaram a comunicação como algo que vai além das palavras. Para eles, tudo comunica: o modo de agir, o corpo e o espaço ao redor. Eles utilizaram a etnografia para observar pessoas em situações reais.

Ray Birdwhistell e a relação corpo–cultura

Birdwhistell estudou os gestos corporais, denominados "cinésica" (ou quinesia). Ele demonstrou que os gestos não são universais, mas aprendidos dentro de cada contexto cultural, integrando o processo de comunicação.

Edward Hall e a "linguagem silenciosa"

Hall abordou a proxêmica, que se refere ao uso do espaço na comunicação. Ele explicou que elementos como a distância entre as pessoas, o tempo de interação e o contato visual transmitem...

Expressionismo - Tal como no Fauvismo, o Expressionismo estabelece o primado da cor. Porém, nesta corrente, evidencia-se um acentuado pessimismo. Através da expressão de temas e sentimentos negativos, reivindica-se, na arte, a liberdade do pintor e a crítica dos padrões oficiais burgueses. Pode considerar-se que Van Gogh e Edvard Munch foram precursores do Expressionismo. Trata-se de um movimento alemão, iniciado em 1905, e que abarcou, no essencial, dois grupos artísticos:

• Die Brücke (A Ponte) - Grupo formado em Dresden, em 1905, liderado por Ernst, que procurava a autenticidade na arte.
• Der Blaue Reiter (O Cavaleiro Azul) - Também muito importante para esta corrente artística.

Futurismo - Desligada do passado, a estética futurista...

Finalmente, em fevereiro de 1922, realiza-se em São Paulo a Semana de Arte Moderna (SAM). O objetivo dos organizadores era, acima de tudo, a destruição das velhas formas artísticas na literatura, música e artes plásticas. Paralelamente, procuravam apresentar e afirmar os princípios da chamada arte moderna, ainda que eles mesmos estivessem confusos a respeito de seus projetos artísticos.

Oswald de Andrade sintetiza o clima da época ao afirmar: "Não sabemos o que queremos. Mas sabemos o que não queremos."

A proposição de uma semana (na verdade, foram só três noites) implicava uma amostragem geral da prática modernista. Programaram-se conferências, recitais, exposições, leituras, etc. O Teatro Municipal foi alugado. Toda uma atmosfera...