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Regime de Contratação na Administração Pública

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Modalidades de cessação do contrato de trabalho em funções públicas:

  • c) Mútuo acordo entre a entidade empregadora pública e o trabalhador, mediante justa compensação;
  • d) Aplicação de pena disciplinar expulsiva;
  • e) Morte do trabalhador;
  • f) Desligação do serviço para efeitos de aposentação.

Contratos de Prestação de Serviços

Os órgãos e serviços abrangidos por esta lei podem celebrar contratos de prestação de serviços, nas modalidades de contratos de tarefa e de avença, nos termos previstos no presente capítulo.

A celebração de contratos de tarefa e de avença apenas pode ter lugar quando, cumulativamente:

  • a) Se trate da execução de trabalho não subordinado (Considera-se trabalho não subordinado o que, sendo prestado
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A Indústria de Informática no Brasil: Uma Análise da PNI

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Plano Nacional de Informática – PNI

Aprovada em 1984 pelo Congresso Nacional, a lei 7234 visou estimular o desenvolvimento da indústria de informática no Brasil.

Estabeleceu-se uma reserva de mercado para as empresas de capital nacional, durante 8 anos.

A justificativa era que, protegidas da concorrência com as multinacionais do setor (IBM, HP, Olivetti, etc), os fabricantes brasileiros poderiam desenvolver uma tecnologia genuinamente nacional e estariam plenamente aptos a competir em pé de igualdade com suas concorrentes estrangeiras quando a reserva de mercado acabasse.

Aspectos Positivos da PNI

  • Crescimento rápido da indústria de informática;
  • Presença maciça de empresas nacionais;
  • Criação de emprego direto;
  • Aumento no nível de gastos
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Formação do Enfermeiro: Desafios e Evolução

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O processo de formação do enfermeiro vem sofrendo transformações ao longo dos anos. Desde 1890, quando a formação era voltada para que os profissionais atuassem nos hospícios, passou pela criação da Escola das Enfermeiras em 1922; pela criação da Escola Ana Nery, em 1926; e, finalmente, sofreu modificações com a implantação das Diretrizes Curriculares de Enfermagem (DCN/ENF), no ano de 2001.

Dessa forma, a trajetória da formação e o perfil dos egressos sempre estiveram atrelados ao modelo político-econômico-social vigente no país. Essa trajetória, contudo, não ocorreu de forma linear, ela encontrou desafios que foram superados nos limites conjunturais de cada momento histórico da sociedade.


Diante dessas transformações,
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Melhoramento de Plantas e Conceitos Genéticos

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Melhoramento de Plantas

O melhoramento de plantas modifica e melhora a herança das plantas, sendo uma evolução dirigida e acelerada pela vontade humana.

Finalidade

Produzir mais em um curto espaço de tempo, espécies, variedades, híbridos e clones com características desejáveis para um determinado fim.

Quarentena

Período de observação de cultivares ou matérias.

Banco de Germoplasma

Coleção de matérias locais mais matérias introduzidos do centro de origem.

Plantas

  • Autógamas: autofecundação.
  • Alógamas: cruzamento.
  • Intermediárias: difíceis.

Indução de Mutação

Obtenção de mutantes para aumentar a variabilidade.

Seleção

Escolha e separação dos indivíduos com características agronômicas desejáveis. Só é eficiente quando houver... Continue a ler "Melhoramento de Plantas e Conceitos Genéticos" »

Avaliação Escolar: Concepções, Desafios e Impacto na Educação

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Introdução: A Complexidade da Avaliação Escolar

Este texto tem como objetivo analisar a relação entre as concepções pedagógicas e os significados assumidos pela avaliação no contexto escolar. A avaliação se faz presente em todos os domínios da atividade humana. O “julgar”, o “comparar”, isto é, “o avaliar” faz parte de nosso cotidiano, seja através das reflexões informais que orientam as frequentes opções do dia a dia ou, formalmente, através da reflexão organizada e sistemática que define a tomada de decisões (Dalben, 2005, p. 51, apud Chueiri, 2008).

Como prática formalmente organizada e sistematizada, a avaliação no contexto escolar realiza-se segundo objetivos escolares implícitos ou explícitos, que,... Continue a ler "Avaliação Escolar: Concepções, Desafios e Impacto na Educação" »

Gestão e Planejamento em Saúde

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AULA 1 – PLANEJAMENTO EM SAÚDE

PLANEJAMENTO PESSOAL

Baseado em sentimentos, crenças e valores

PLANEJAMENTO PARA AÇÃO COLETIVA

Necessário para melhor realizar o trabalho e explicitar os objetivos compartilhados (Planejamento = ação social)

Contribuição de Carlos Matus para o Planejamento Situacional

- Planejamento e ação são inseparáveis

Contribuição de Mário Testa para o Pensamento Estratégico

- Planejamento não é apenas um método, mas sim, um processo social. Não há um único método para compreender as necessidades e práticas de saúde

- Engaja-se em projetos de planejamento em saúde significa fazer opções explícitas de enfrentamento de interesses

PLANEJAMENTO EM SAÚDE. POR QUE PLANEJAR?

  • Qualificar o processo de trabalho
  • Atuar
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Avaliação: Gestão de Pessoas e Mapeamento de Competências

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Questão 5: Mapeamento de Competências e Gestão de Pessoas

Julgue o item a seguir, acerca da gestão de pessoas:

Entre os resultados possíveis de um mapeamento de competências, o principal deles é a lacuna de competências. A partir desse resultado, podem-se estabelecer as prioridades da gestão de pessoas. Quando há lacunas grandes de competências e não há mão de obra qualificada disponível, recomenda-se o desenvolvimento e a capacitação das pessoas. Porém, quando há lacuna de competência, mas há mão de obra qualificada disponível, pode-se priorizar a seleção ou a movimentação nas organizações.

( ) Certo      ( ) Errado

Questão 6: Gestão por Competência nas Organizações

Acerca da gestão por competência nas organizações,... Continue a ler "Avaliação: Gestão de Pessoas e Mapeamento de Competências" »

A Qualidade nas Organizações: Conceitos, Competitividade e Evolução

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A Qualidade é Subjetiva? Comente a Afirmação

É verdadeira. A qualidade é, de facto, um conceito subjetivo, sendo o modo de ser e a propriedade de qualificar os mais diversos serviços, objetos, indivíduos, etc. A qualidade está relacionada com as perceções de cada indivíduo e diversos fatores, como a cultura, o produto ou o serviço prestado. Necessidades e expectativas influenciam diretamente nesta definição, daí a sua natureza subjetiva: a qualidade para uns pode não ser o mesmo para outros.

A Qualidade como Elemento de Competitividade nas Organizações

Num mercado extremamente competitivo, onde os clientes são cada vez mais exigentes, é fundamental inovar e apostar numa melhoria contínua ao nível dos serviços prestados.... Continue a ler "A Qualidade nas Organizações: Conceitos, Competitividade e Evolução" »

Engenheiro de Gestão de Ativos I CPFL e Nossos Valores

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Princípios e Valores Corporativos

Valorizamos as Pessoas

  • Agimos com integridade e respeito.
  • Oferecemos desafios. Atraímos, desenvolvemos e retemos pessoas.
  • Construímos relações de confiança.
  • Praticamos a meritocracia.
  • Provemos e zelamos pela segurança.
Comportamentos a Evitar (Pessoas)
  • Autoritarismo, arrogância.
  • Falta de comprometimento.
  • Individualismo, omissão.
  • Atos inseguros.

Agimos com Excelência

  • Buscamos excelência.
  • Entregamos soluções.
  • Temos visão sistêmica e gestão.
  • Inovamos em processos e gestão.
  • Geramos tendências e nos adaptamos.
Comportamentos a Evitar (Excelência)
  • Acomodação, baixo desempenho.
  • Lentidão dos processos.
  • Omitir problemas e informações.
  • Medo de questionar.

Adotamos as Melhores Práticas de Gestão e Governança

  • Seguimos
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O Papel do Administrador: Habilidades e Desafios

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Definição de Administração

Com base nos conceitos apresentados, concebeu-se uma definição de administração:

  • Consiste em tomar decisões relativas ao estabelecimento de objetivos estratégicos, táticos e operacionais,
  • Elaboração de estratégias de curto, médio e longo prazos,
  • Criação de sinergia entre as partes organizacionais, visando atingir os objetivos organizacionais.

Estratégias e Recursos

As estratégias consistem na alocação dos recursos necessários:

  • Recursos humanos, materiais e tecnológicos

Níveis de Administração

Classificação de Stoner (1999)

Ao analisar a atuação do administrador, Stoner (1999) propõe uma classificação de acordo com o nível que ocupa na organização:

  • Gestores de primeira linha, gestores médios
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