Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Outros cursos

Microeconomia: Lei da Demanda, Oferta e Produção

Lei da demanda: + P → − Q (quando o preço aumenta, a quantidade demandada tende a diminuir).

Lei da Oferta

Lei da oferta: + P → + Q (quando o preço aumenta, a quantidade ofertada tende a aumentar).

Determinantes da demanda

• Bens substitutos
• Bens complementares
• Renda
• Avisos ou expectativas de aumento futuro de preço

Determinantes da oferta

• Alteração do valor da matéria‑prima
• Quantidade comprada de matéria‑prima
• Escassez de matéria‑prima
• Aumento salarial
• Variação dos insumos

Equilíbrio de mercado

Equilíbrio de mercado: ponto onde a curva da oferta e a curva da demanda se encontram.

Impostos

Impostos indiretos: incidentes sobre bens e serviços (ex.: ICMS, IPI).

Impostos diretos: cobrados... Continue a ler "Microeconomia: Demanda, Oferta, Elasticidade e Produção" »

Questões para Revisão dos Conteúdos de ASPVC

Aula 01: Biologia do Comportamento Criminoso

1.1 As pesquisas com base na biologia do comportamento criminoso foram comprovadas cientificamente? O que podemos afirmar sobre a biologia do comportamento criminoso?

Desde as investigações de Lombroso (item 1.2), no século XIX, até as pesquisas com ressonância magnética, as buscas por resposta para a questão da existência de base biológica para o comportamento criminoso ainda não chegaram a um resultado definitivo. A teoria de Gall não prosperou, pois não teve confirmação científica. Mas a ideia de achar uma explicação biológica para a prática criminosa, uma explicação interna ao próprio ser humano, continuou a seduzir muitos pesquisadores.... Continue a ler "Revisão ASPVC: Biologia, Violência e Sociologia do Crime" »

A Natureza da Reflexão Pedagógica

A reflexão pedagógica é diagnóstica, porque remete à constatação e leitura dos dados da realidade. Esses dados carecem de interpretação, ou seja, de um julgamento sobre eles. Para interpretá-los, o sujeito pensante emite um juízo de valor que depende da perspectiva de classe de quem julga, porque os valores, nos contornos de uma sociedade capitalista, são de classe.

Dessas considerações resulta que a reflexão pedagógica é judicativa, porque julga a partir de uma ética que representa os interesses de determinada classe social.

É também teleológica, porque determina um alvo onde se quer chegar, busca uma direção. Essa direção, dependendo da perspectiva de classe de quem reflete, poderá... Continue a ler "O Projeto Político-Pedagógico na Prática Educativa" »

Sistema Nervoso e Ciclo de Vida dos Nematelmintos

O sistema nervoso é constituído por um anel em volta do esôfago, do qual partem cordões nervosos longitudinais. Na maioria dos casos, os sexos são separados e a fecundação é interna. Vermes adultos medem de 15 a 40 cm de comprimento e se desenvolvem no intestino delgado do hospedeiro, onde o macho e a fêmea se acasalam.

Os ovos são expulsos nas fezes e, em condições favoráveis de umidade e temperatura, desenvolvem em seu interior uma larva (rabditóide). Se não houver saneamento básico, os ovos podem chegar ao solo e contaminar água e alimentos. Hortaliças regadas com água contaminada de rios e córregos também podem apresentar ovos.

Lombriga (Ascaridíase)

Ao serem ingeridos,... Continue a ler "Platelmintos e Nematelmintos: Ciclos e Prevenção" »

Melanócitos

• A cor da pele resulta de vários fatores. O maior deles é o conteúdo em melanina e caroteno, a quantidade de capilares na derme e a cor do sangue nesses capilares.
• Apresentam citoplasma globoso, de onde partem prolongamentos que penetram em reentrâncias das células das camadas basal e espinhosa.
• Transferem grânulos de melanina para todas as células.
• Não são aderidos aos queratinócitos, mas se prendem à membrana basal através de hemidesmossomos.
• Originados da crista neural.
• O número varia segundo sua localização cutânea: densidade de 2.000/mm² para a pele da face e de 1.000/mm² para a do corpo.
• Número idêntico para todas as populações (caucasianas, negróides e mongolóides) – as diferenças estão relacionadas à

Origem: Wikipédia, a enciclopédia livre.

Democracia Ateniense

A Democracia Ateniense (grego: demokratia) é o nome dado a uma forma de governo adotada na antiga cidade de Atenas.^[1] Considerada a matriz da democracia moderna, a democracia ateniense vigorou por muitos anos após a instauração de sua forma primitiva com as reformas de Sólon, por volta dos anos 590 a.C.

Embora a democracia possa ser definida como "o governo do povo, pelo povo e para o povo", é importante lembrar que o significado de "governo" e "povo" na Atenas Antiga difere daquele das democracias contemporâneas.

• Democracia Contemporânea: O governo é geralmente considerado um corpo formado por representantes eleitos, e o "povo" é um conjunto de cidadãos (homens e mulheres,

Espaço e Tempo

Existem dois mundos na novela, identificados em duas áreas: uma que representa a repressão e outra a liberdade. O piso da Rua Aribau simboliza o passado, funciona como uma prisão, e seus habitantes estão mergulhados na ruína financeira e degradação. Andrea, em seus dezoito anos, será uma testemunha silenciosa do que acontece ali.

Por outro lado, o exterior, materializado na Universidade e, especialmente, Ena, representam o futuro, a mudança de vida, mas que no final não se concretiza. As vidas de seus amigos se desenvolvem da maneira Layetana, onde Ena e sua família vivem na praia, nas montanhas, na Rua Montcada, onde estudou Guíxols ou na mansão Pons.

Além disso, os espaços definem a configuração dos personagens:... Continue a ler "Análise de Espaço, Tempo e Estilo em "Nada"" »

Avaliação Escolar

A avaliação escolar é abordada em minúcias neste capítulo. A avaliação é, em última análise, uma reflexão do nível qualitativo do trabalho escolar do professor e do aluno. Sabe-se também que ela é complexa e não envolve apenas testes e provas para determinar uma nota.

Definição de Avaliação Escolar

Segundo o professor Cipriano C. Luckesi, a avaliação é uma análise qualitativa dos dados relevantes do processo de ensino-aprendizagem que auxilia o professor na tomada de decisões. Os dados relevantes aqui se referem às ações didáticas. Com isso, nos diversos momentos de ensino, a avaliação tem como tarefa: a verificação, a qualificação e a apreciação qualitativa. Ela também cumpre pelo menos... Continue a ler "Avaliação Escolar: Conceitos, Prática e Instrumentos Essenciais" »

Curva de Calibração

Para a criação da curva de calibração, primeiramente, deve-se preparar uma solução conhecida, o ponto branco da curva, onde os valores são de concentração (C) = 0 e absorbância (A) = 0 do elemento escolhido. Em seguida, utiliza-se uma solução de 0,5 de concentração e realiza-se a leitura da absorbância a partir do ponto branco. Assim, em cada novo processo, dobra-se a concentração e lê-se novamente a absorbância. A curva serve como parâmetro para comparar a leitura real da amostra com os valores de absorbância indicados no gráfico.

Padrão Primário

O padrão primário é uma solução com concentração conhecida usada como titulante para padronizar outras amostras. Já o padrão secundário é obtido... Continue a ler "Conceitos Fundamentais em Análise Química e Espectrofotometria" »