Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas

Conceitos Fundamentais do Direito Constitucional

Conceito: É o ramo do direito público que expõe, interpreta e sistematiza os princípios e normas fundamentais do Estado.

Direito Constitucional Positivo ou Particular

Tem por objeto o estudo dos princípios e normas de uma Constituição concreta e vigente, de um Estado determinado.

Direito Constitucional Comparado

É o estudo das normas jurídico-constitucionais positivas, não necessariamente vigentes, de vários Estados, preocupando-se em destacar as singularidades e os contrastes entre eles ou grupo deles.

Direito Constitucional Geral

Delineia uma série de princípios, conceitos e instituições que se encontram em vários direitos positivos, ou em grupos deles, para classificá-los e sistematizá-... Continue a ler "Direito Constitucional: Conceitos, Poder e Controle no Brasil" »

Luzes de Reboque e Empurra

1. Comprimento do Reboque Inferior a 200m: A embarcação (rebocador) deve exibir:

   • A – 2 luzes verticais de mastro à vante.
   • B – Luz de alcançado.
   • C – Luzes de bordo.
   • D – Luz de reboque (amarela) acima da luz de alcançado.

2. Comprimento do Reboque Superior a 200m: (Isto é, se o tamanho do cabo de reboque, que vai da popa do rebocador até a popa do rebocado, for mais de 200 metros). Deve exibir:

   • A – 3 luzes verticais de mastro à vante.
   • B – Todas as outras luzes são as mesmas do comprimento de reboque inferior a 200m.

3. Empurrando ou Rebocando a Contrabordo (ao lado): Deve exibir:

   • A – As mesmas luzes dos casos anteriores, exceto a luz amarela de reboque.
   • B – Se for incapaz de se desviar do seu rumo, deve também

A coesão, coerência, intertextualidade e aceitabilidade são considerados princípios que descrevem a construção textual de sentido. Os estudos acerca dos princípios da linguística textual são marcados por diversas preocupações teóricas na organização do seu objeto de estudo.

Os Três Momentos da Linguística Textual

Não podemos descrever uma cronologia precisa sobre o desenvolvimento da LT, mas estudos mostram que iniciou-se por volta da década de 60, com os estudos baseados na frase. É possível afirmar que o estudo da LT é identificado em três grandes momentos, que descrevem a dedicação de diversos autores a esse estudo.

Primeiro Momento: Foco na Coesão e Frase

O primeiro momento concentra-se na análise de elementos coesivos... Continue a ler "Princípios da Linguística Textual e Seus Momentos" »

Teoria dos gêneros textuais e ensino: leitura, produção e textualização.

Nos dias atuais, com a cultura eletrônica no mundo inteiro, encontramos uma explosão de novos gêneros e novas formas de comunicação. Os textos encontrados no nosso cotidiano que apresentam características sociocomunicativas — como cartas pessoais ou comerciais, reportagens, listas telefônicas, e-mails, diários, cardápios, letras de música, receitas, entre outros — são definidos como gêneros textuais. Estes se caracterizam muito mais pelas suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais do que pela sua própria estrutura.

Os gêneros textuais podem ser considerados como fenômenos históricos que estão ligados à nossa vida tanto social como... Continue a ler "Gêneros Textuais no Ensino: Teoria e Prática" »

Princípios da Linguística Aplicada ao Ensino de LP

Nos dias atuais, ouvimos muito falar em Linguística Aplicada (LA). Com a existência de diversos programas de pós-graduação na área, a formação do profissional de línguas e o desenvolvimento da LA vêm passando por etapas significativas para uma atuação mais consciente.

A Evolução da Linguística Aplicada

A Linguística Aplicada surgiu como uma disciplina voltada para o ensino de língua estrangeira, tendo como objeto de estudo a linguagem como prática social. Atualmente, a LA é utilizada não só para línguas estrangeiras, mas também no contexto de aprendizagem de Língua Portuguesa (LP) ou em qualquer cenário que envolva a utilização da linguagem.

Concepções e Metodologias

Anteriormente,... Continue a ler "Linguística Aplicada ao Ensino de Língua Portuguesa" »

Gramática no Contexto do Ensino de Língua Inglesa

O contexto atual do ensino da gramática nas aulas de **Língua Inglesa** deve passar por uma reflexão da perspectiva histórico-teórico-prática, pressupondo uma configuração de como tem se dado o ensino-aprendizagem e como os estudantes participam desse processo. O ensino da gramática varia entre duas concepções: ora ela é vista como objeto de estudo formulado com normas com intuito de aprendê-la, ora é vista com intuito de adquiri-la.

A gramática no contexto do ensino de **Língua Inglesa** surgiu com o interesse pela cultura greco-latina, onde prevaleciam a leitura e a tradução dos grandes clássicos da literatura. Podemos ressaltar a importância dos métodos que tiveram mais... Continue a ler "Ensino de Gramática em Língua Inglesa: Métodos e Abordagens" »

Na era da cultura eletrônica globalizada, observamos uma proliferação de novos gêneros e formas de comunicação. Os textos encontrados em nosso cotidiano, que apresentam características sociocomunicativas — como carta pessoal ou comercial, reportagens, lista telefônica, e-mail, diários, cardápios, letras de música, receitas, entre outros — são definidos como gêneros textuais. Eles se caracterizam muito mais pelas suas funções comunicativas, cognitivas e institucionais do que pela sua própria estrutura.

Os gêneros textuais podem ser considerados fenômenos históricos que estão intrinsecamente ligados à nossa vida social e cultural, auxiliando nas atividades comunicativas do nosso dia a dia.

Tipos Textuais vs. Gêneros Textuais

É... Continue a ler "Gêneros Textuais: Chave para o Ensino de Inglês Eficaz" »

Conceitos Fundamentais de Arquitetura Naval

Planos da Embarcação

Plano de Flutuação:

É um plano horizontal longitudinal secante ao casco, limitado pelo contorno do chapeamento da embarcação correspondente à superfície das águas tranquilas em que ela está flutuando.

Comprimento Total:

É o maior comprimento da embarcação, determinado pela maior distância compreendida entre a parte mais extrema da proa até a parte mais extrema da popa, acima ou abaixo do nível da água.

Plano de Base:

É o plano horizontal tangente que passa pelo fundo de uma embarcação, interiormente à quilha.

Plano Diametral:

É um plano vertical longitudinal compreendido entre a proa e a popa que divide o casco simetricamente nos corpos de bombordo e boreste.

Plano

1. Por que os problemas econômicos fundamentais (o quê, quanto, como e para quem produzir) originam-se da escassez de recursos de produção?

R: Porque em qualquer sociedade, os recursos ou fatores de produção são escassos, enquanto as necessidades humanas são ilimitadas e sempre se renovam. Com isso, há a necessidade de escolher entre alternativas de produção e distribuição dos resultados. Tal escolha leva às questões referidas de O que e quanto produzir (dada a escassez, nem todos os bens poderão ser fabricados e mesmo a quantidade dos bens a serem fabricados será limitada pela disponibilidade de fatores de produção); Como produzir (a sociedade deverá escolher, dados os fatores de produção - insumos produtivos e tecnologia... Continue a ler "## Perguntas e Respostas sobre Economia e Direito Econômico" »

Modos e Sistemas de Transporte

Temos quatro principais modos de transporte: aéreo, hidroviário, ferroviário e rodoviário.

Um sistema de transporte consiste em três componentes:

1. Elementos físicos;
2. Recursos humanos;
3. Normas operacionais.

O eixo vertical representa a distância (x) ao longo de uma via, e o eixo horizontal representa o tempo (t) gasto para percorrer essa distância. A trajetória de um veículo é representada por uma função x(t).

O que é a Engenharia de Tráfego?

É a área do conhecimento que tem como objetos o planejamento, projeto geométrico e operação de tráfego em vias, suas redes, terminais, lotes e relações com outros modos de transporte.

Código de Trânsito Brasileiro (CTB)

• Substituiu o anterior, de 1967;
• Em vigor