Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Ensino Fundamental II

A Teoria de Maslow e Seus Pressupostos

A teoria de Maslow assenta nos seguintes pressupostos: a satisfação das necessidades superiores depende da satisfação das necessidades inferiores; o caráter elevado das necessidades traduz a permanência num nível superior de realização; as necessidades dos níveis inferiores são sentidas por todos os seres humanos, enquanto as necessidades superiores surgem apenas num número reduzido de pessoas.

Necessidades Básicas na Hierarquia de Maslow

• Fisiológicas: São as necessidades vitais para o ser humano, isto é, necessidades necessárias para a sua sobrevivência: comida, bebida, roupa.
• De Segurança: São as necessidades de se sentir seguro relativamente a situações potencialmente perigosas: estabilidade,

Libido, Pulsão e Instâncias Mentais

Libido: Energia sexual vinculada a objetos, mesmo sem obter prazer imediato.

Pulsão: Quantidade de energia no organismo que demanda descarga. O prazer é a descarga dessa tensão.

Instâncias Mentais:

• Id: Instinto primitivo, puro querer, busca o prazer, narcísico, pura pulsão. Energia determinada por padrões biológicos e genéticos.
• Ego: Constitui-se com a experiência direta com a realidade. Impõe limites ao Id, direcionando formas de obter prazer.
• Superego: Ideal do ego, inconsciente. O "eu" é, a princípio, ignorante e nasce irracional, até formar um ideal e ser um ideal para outros.

Hipnose, Amor e a Dinâmica Grupal

Hipnose (HIP): O ego fica dirigido por outra pessoa, tornando-se sugestionado a ela....

Afetos, Sentimentos e Emoções

Afetos - Podem assumir várias formas e constituem uma espécie de capacidade apreciativa. Consistem em predisposições inatas existentes que originam reações: sentimentos e emoções.

Sentimentos - Reações afetivas (amizade, saudade, admiração...), são estados psíquicos de intensidade moderada e estabilidade relativa. Segundo Damásio, é a consciência ou experiência do que se está a passar no organismo no momento da emoção. São vividos na esfera privada.

Emoção - São reações afetivas (agradáveis ou desagradáveis) mais intensas e passageiras a um acontecimento inesperado que interfere na relação que o sujeito estabelece com a realidade. Segundo Damásio, provocam alterações corporais.

Tipos

Definições de Cultura

• Cultura (de modo geral): Um conhecimento a ser adquirido ou conhecimento acumulado.
• Cultura (segundo as Ciências Sociais): É o conjunto de crenças, regras, manifestações artísticas, técnicas, tradições, ensinamentos e costumes produzidos e transmitidos no interior de uma sociedade.
• Cultura (segundo Clyde Kluckhohn): A vida total de um povo; a herança social que o indivíduo recebe de seu grupo, ou pode ser considerada a parte do ambiente que o próprio homem criou.
• Cultura (segundo Bronisław Malinowski): Ensina que cultura compreende "artefatos, bens, processos técnicos, ideias, hábitos e valores herdados".

Educação e Transmissão Cultural

Educação Informal

Quando a transmissão da cultura se dá por intermédio...

Cultura é o conjunto de normas coletivas de comportamentos que se impõem às condutas individuais sob pena de reprovação social. É a totalidade dos conhecimentos, das crenças, das artes, dos valores, das leis, dos costumes e de todas as outras capacidades e hábitos adquiridos pelo Homem enquanto membro da sociedade.

Crianças Selvagens

O termo crianças selvagens refere-se a crianças que cresceram privadas de todo o contacto humano. Estas crianças (abandonadas, perdidas, etc.) sobreviveram em isolamento ou na companhia de animais até terem sido encontradas ou recolhidas por outros seres humanos.

Em termos de características gerais, as crianças selvagens:

• Possuem uma linguagem sobretudo mímica, podendo imitar os sons/gestos dos animais

O que é a Perceção?

• É a base da compreensão da realidade.
• É o processo através do qual o sujeito organiza a informação proveniente dos sentidos, interpretando-a e dando-lhe um significado.

A perceção dá-nos uma interpretação do mundo e não uma reprodução fiel, pois o sujeito seleciona do meio os estímulos que lhe interessam.

A perceção é um processo mediante o qual a informação sensorial é ativamente organizada e interpretada pelo cérebro, ajudando-nos a compreender o mundo à nossa volta.

É a interpretação, organização e descodificação dos dados sensíveis, feita pelo cérebro.

A perceção seleciona, organiza, interpreta e atribui sentido.

É um processo mental ativo, embora dependa da sensação.

Sensação

É a deteção...

O Método Científico Experimental

O método científico experimental divide-se em certas etapas:

• Observação de um facto;
• Formulação do problema: conjunto de questões;
• Formulação de hipóteses: possível resposta para o problema na relação causa-efeito entre dois factos;
• Testar a validade da hipótese através da experimentação:
  • Grupo experimental: grupo em que se promove uma alteração a ser testada, deixando todas as demais condições sem alteração;
  • Grupo de controlo: submetido às condições sem nenhuma alteração.
• Análise de resultados: analisar os resultados presentes na hipótese e concluir se a mesma é válida ou não.

Pavlov e o Reflexo Condicionado

Ivan Pavlov, ao estudar as secreções gástricas, descobriu que, sempre que...

O Sistema Nervoso Central

Principais Funções do Sistema Nervoso Central

O sistema nervoso central (SNC) assume uma importância fundamental para o ser humano, sendo responsável pela coordenação das funções exercidas pelo organismo. Ele recebe os estímulos vindos do meio, quer interno quer externo, organiza-os, interpreta-os e produz uma resposta. É, portanto, o sistema nervoso central que estabelece a relação entre nós e o meio ambiente, sendo responsável por todo um conjunto de elementos que tornam possível o nosso comportamento.

Isto implica os seguintes mecanismos:

• Mecanismos de receção: Onde os órgãos dos sentidos captam os estímulos do meio, quer interno quer externo.
• Mecanismos de coordenação: Constituídos pelo sistema

Relação Precoce: Definição e Importância

Relação Precoce: relação recíproca que tem por base o conjunto de comportamentos (sorrir, chorar, vocalizar, agarrar, gatinhar) que nos primeiros tempos de vida permitem estabelecer a ligação afetiva entre a criança e quem dela cuida.

O ser humano nasce inacabado (neotenia), o que faz com que, após o nascimento, dependa durante muito tempo dos adultos para sobreviver. Mas, ao contrário do que se pensava, o bebé não é um sujeito passivo. É, pelo contrário, um sujeito ativo. Existe uma interação entre o bebé e os progenitores em que ambas as partes comunicam estados emocionais e respondem de modo adequado: regulação mútua. O bebé emite sinais daquilo que pretende.

As Competências

Diferenças entre Emoções, Afetos e Sentimentos

Emoções

As emoções são reações intensas e visíveis que podem ser agradáveis ou desagradáveis. Normalmente, são de curta duração e de grande intensidade, surgindo como resposta a um acontecimento inesperado que interfere na relação que o sujeito estabelece com a realidade.

Afetos

Os afetos são predisposições do indivíduo para reagir de modo penoso ou agradável nas relações de vinculação que estabelece com as pessoas ou outros elementos do mundo que o envolve. Podem assumir várias formas, mas constituem sempre uma espécie de capacidade apreciativa da realidade, que nos leva a encará-la como algo atraente ou repulsivo, como algo que se detesta ou em que se gosta de estar....