Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Psicologia e sociologia

A leitura é um processo cognitivo

Leitura como processo cognitivo

A leitura é concebida como uma busca pelo significado de um texto, baseada nos interesses e nas necessidades do leitor.

É a habilidade de reconhecer, identificar e descrever as palavras dentro do conjunto de expressões que compõem um texto escrito.

Interpretativo é o processo pelo qual a linguagem escrita é compreendida e interpretada.

É o meio mais poderoso que temos para nos educar e aprender.

É um processo dirigido e auto-intencional: quando lemos, também o fazemos para nos distrair, para seguir instruções ou para comunicar com os outros.

A leitura é uma atividade caracterizada pela tradução de símbolos ou letras em palavras, frases e sentenças que têm significado...

1. Sociologia e Trabalho: Questões Introdutórias

Temas centrais: Feminização, sobrevivência, estigma e mudanças históricas.

Evolução Histórica do Trabalho

• Idade Média: O trabalho era visto como um castigo.
• Século XVIII: Esforço, meio para obter recursos e uma prática necessária.
• Século XIX: Expansão do capitalismo e surgimento de uma nova concepção de trabalho.

Perspectivas Teóricas Clássicas

Max Weber: Analisa as ideias calvinistas, o lucro e a poupança (o conceito de "ganhar dinheiro com dinheiro"). Com base na ética protestante, colocam-se em prática políticas favoráveis ao capitalismo e sua expansão. Weber defende que é possível ganhar dinheiro com certos valores, sem necessariamente haver exploração.

Marx, Adam Smith

Ideologia: Conceitos e Perspectivas

Para alguns, como Karl Marx, a ideologia age mascarando a realidade.^[2] Os pensadores adeptos da Teoria Crítica da Escola de Frankfurt consideram a ideologia como uma ideia, discurso ou ação que mascara um objeto, mostrando apenas sua aparência e escondendo suas demais qualidades. Já o sociólogo contemporâneo John B. Thompson também oferece uma formulação crítica ao termo ideologia, derivada daquela oferecida por Marx, mas que lhe retira o caráter de ilusão (da realidade) ou de falsa consciência, e concentra-se no aspecto das relações de dominação. Já o sociólogo Victor Lopo crê que ideologia é um conjunto de razões no qual se baseiam todas as decisões e pontos de vista de um ser, sendo...

A origem do termo "cultura" na antropologia:

O significado moderno de "cultura" provém da palavra latina cultura (derivada de colere). É um fato linguístico relativamente recente, pois originalmente designava apenas a ação da agricultura. O uso metafórico do termo para "cultivar o espírito" é um movimento que ultrapassa o primeiro sentido dicionarizado como agricultura.

Desde o "Diccionario de Autoridades" (1727), seu significado foi definido como "o cuidado e aplicação para melhorar", "ensino para a compreensão de um jovem" ou "o cuidado de cultivar a razão, os costumes, a ciência e as artes". Esse uso metafórico consolidou-se como o sentido principal.

É paradoxal como o conceito de "natureza" de Rousseau aparece, até o presente,...

Lesões Contundentes e o Espectro Equimótico

As lesões contundentes são produzidas por meios ou instrumentos de superfície, e não de gume ou ponta, capazes de vencer a resistência e a elasticidade dos planos moles. Elas podem ser classificadas em:

• Abertas: escoriação, esmagamento.
• Fechadas: tumefação, rubefação, hematoma, fratura, entorse.

O Espectro Equimótico de Le Grand Du Saulle trata-se da variação cromática da equimose, que permite aferir o nexo temporal da lesão. A evolução das cores é a seguinte:

• 1º dia: vermelha.
• 2º-3º dia: roxa.
• 4º-6º dia: azul.
• 7º-10º dia: verde.
• 12º dia: amarela, ainda um pouco esverdeada.

Na maioria das vezes, a resolução total da equimose ocorre em 15-20 dias. Por isso, a grande questão médico-

Testes psicológicos e neuropsicológicos

WISC-III — Avaliação de 6 a 16 anos

01 - Analise as seguintes afirmações e assinale as que são verdadeiras e as que são falsas. ( ) A fase que compreende os dois primeiros anos de vida é a que apresenta o ritmo... A) V,V,F,F,V

2) A criança, ao longo de seu desenvolvimento, pode apresentar alguns problemas de ordem biológica ou advinda do próprio meio... Relacione as colunas sobre os transtornos mencionados e suas características... A) B,C,C,A,A,B,A,C,A,B

3) - Sobre o desenvolvimento da linguagem na criança, assinale a alternativa CORRETA. B) A fala pré-linguística ou pré-verbal antecede a fala linguística, e significa o uso de sons pela criança, como o balbucio, choro e a imitação de sons.

4) Assinale a alternativa CORRETA sobre as principais características do...

1. A importância das áreas pré-frontais no comportamento humano

Os estudos do neurocientista António Damásio, a partir dos casos de Phineas Gage e Elliot, revelam que as áreas pré-frontais são responsáveis pelas funções intelectuais superiores: a memória (permitindo-nos recordar o passado e planear o futuro), o pensamento reflexivo e a imaginação. É nestas áreas que se processa a resolução de problemas, a tomada de decisões, a planificação e a capacidade de prever o efeito das nossas ações. É também nestas áreas que se faz a coordenação entre as emoções e a capacidade de decidir.

Phineas Gage, em 1848 (séc. XIX), sofreu um acidente no seu local de trabalho: uma barra de ferro atravessou-lhe a cabeça, penetrando...

Estágios do Desenvolvimento Cognitivo (Piaget)

Estágio Sensório-Motor

• Nível 1: Reflexos (Base Hereditária): Hábitos desenvolvidos a partir da experiência da repetição do reflexo.
• Nível 2 (3-6 meses): Reações Circulares Primárias: Os movimentos voluntários substituem lentamente o comportamento reflexo.
• Nível 3 (8 meses a 1 ano): Reações Circulares Secundárias e Terciárias: Busca de novos meios.
• Nível 4 (1 a 2 anos): Capacidade de invenção, coordenação e antecipação mental.

Fase Pré-Operacional

• Nível 5 (2-4 anos): Pensamento Pré-Conceitual: Transição de condutas rudimentares dedicadas à auto-satisfação para o comportamento socializado, utilizando o jogo e a linguagem como veículos para o desenvolvimento.
• Nível 6 (4-