Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Psicologia e sociologia

O Funcionalismo

Em antropologia, o funcionalismo corresponde à doutrina que pretende privilegiar o estudo da função dos elementos sociais em detrimento do estudo da sua forma. O conceito de forma social designa qualquer aspecto de um complexo de civilização cujas expressões podem ser observadas e transmitidas de uma sociedade para outra.

Os funcionalistas consideram o estudo da sociedade em termos de organização e funcionamento. O objetivo é evidenciar as relações causais, funcionais e interdependência entre os factos sociais e as instituições de uma dada sociedade.

O fundador e o mais notável representante do funcionalismo antropológico foi Malinowski. Este tentou ilustrar o postulado funcionalista em várias obras da sua autoria,...

Métodos para Influenciar o Comportamento

Podemos classificar as diferentes ações para exercer influência com base em variáveis de duplo eixo. O primeiro eixo refere-se à influência direta ou indireta; o segundo refere-se à questão ética, ou seja, se essa influência beneficia indivíduos, grupos ou é prejudicial para o objetivo.

• Emulação: Imitar o comportamento de outras pessoas no nosso ambiente é comum e uma das formas mais comuns de aprendizagem. Nesse sentido, o papel do enfermeiro como referência para o grupo é chave para a adoção de boas práticas clínicas.
• Dica/Conselho: Refere-se à influência que pode ser exercida ao dar uma ideia, um conselho, uma explicação. Requer um ambiente no qual a outra pessoa ou grupo esteja

Multideterminação do Humano: Uma Visão em Psicologia

Crescimento, Maturação e Influência do Meio

• Crescimento orgânico: Refere-se ao aspecto físico. O aumento de altura e a estabilização do esqueleto permitem ao indivíduo comportamentos e um domínio do mundo que antes não existiam.
• Maturação neurofisiológica: É o que torna possível determinado padrão de comportamento. A alfabetização das crianças, por exemplo, depende dessa maturação.
• Meio: O conjunto de influências e estimulações ambientais altera os padrões de comportamento do indivíduo. Por exemplo, se a estimulação verbal for muito intensa, uma criança de 3 anos pode ter um repertório verbal muito maior do que a média das crianças de sua idade.

Capítulo 11

Tema: A Influência das Novelas na Sociedade Brasileira

Problema da Pesquisa: Novelas e Comportamento Social

De que maneira as novelas determinam comportamentos sociais em seu público?

Objeto de Estudo: Comportamento Social Influenciado pela Novela de TV

Justificativa Científica

A relevância científica deste estudo consiste em ampliar o conhecimento das influências, tanto positivas quanto negativas, que as novelas brasileiras exercem sobre os comportamentos sociais dos telespectadores.

Justificativa Social

A relevância social deste estudo consiste em promover aos telespectadores a consciência de que a novela não é apenas entretenimento, mas exerce influência sobre diversos aspectos da vida das pessoas. Ela, inclusive, apresenta modelos de...

1. Como os seres humanos se agrupam?

Existem diversas definições para como os seres humanos se agrupam, mas algo é certo: grupo social sempre significa a reunião de pessoas que estão mutuamente em interação. A partir daí, ampliam-se vários conceitos, de acordo com a ciência, o objeto e o objetivo do estudo.

Devido à interação social, os grupos têm de manter alguma forma de organização, no sentido de realizar ações conjuntas de interesse comum a todos os seus membros.

2. Vivemos ligados a um ou mais grupos sociais

Durante a vida, podemos fazer parte de diversos grupos sociais, como:

• Grupo familiar
• Vícinal
• Educativo
• Religioso
• De lazer
• Profissional
• Político

3. Características dos Grupos Sociais

Os grupos sociais se caracterizam por ter:...

Desenvolvimento Infantil

Predisposição genética: Programada internamente, com traços que marcam as diferenças individuais e o temperamento.

Interação constituição e ambiente: Fatores ambientais, mesmo antes do nascimento, podem estimular ou inibir potenciais na formação do caráter.

Princípios:

• O padrão de comportamento modifica-se com a maturidade;
• Cada estágio possui traços característicos;
• Segue uma sequência ordenada;
• É um processo contínuo, cujo ritmo não é constante, sendo modificado por eventos internos e externos.

Períodos: Neonatal (0-28 dias), Lactente (28 dias-2 anos), Pré-escolar (2-7 anos), Escolar (7-10 anos), Pré-puberal (10-12/14 anos), Puberdade (12/14-14/16 anos) e Pós-puberal (14/16-18/20 anos).

1. Neuropsicomotor

Conceito

Cultura: É o conjunto de valores, crenças, rituais e normas adotados por uma determinada organização com o intuito de homogeneizar maneiras de pensar e viver, controlando as condutas dos integrantes da entidade e, assim, atingindo o resultado esperado.

Formação da Cultura

• Experiências de aprendizagem ao lidar com problemas internos ou externos da organização.
• Visão compartilhada de como o mundo funciona, resultando na formação de pressupostos e crenças.
• Criação de métodos para resolver os problemas.
• Pressupostos e crenças eficientes no combate aos problemas passam a funcionar repetitivamente, tornando-se naturais.

Resumo

A cultura consiste no modo de trabalhar junto e nos critérios que foram discutidos em algum momento e...

Aprendizagem por Descoberta

Aprendizagem pela descoberta: é quando o instrutor mostra todas as ferramentas necessárias para que o indivíduo descubra por si mesmo o que quer aprender.

Formas de Descoberta

• Indução: Envolve a coleta e reorganização dos dados para chegar a uma nova categoria, conceito ou generalização.

Tipos de Aulas com Descoberta Indutiva

• Aula de descoberta indutiva aberta: O objetivo principal é dar às crianças a experiência de um processo de pesquisa específico: o processo de categorização ou classificação. Não há nenhuma categoria específica ou generalização que o professor espera que a criança descubra. A aula destina-se a "aprender a aprender", no sentido de aprender a organizar os dados.
• Aula de descoberta

Semiótica Textual

O texto é repleto de signos que transmitem um significado no processo comunicativo. Desta forma, o texto é entendido como objeto de significação em virtude dos seus códigos. A organização e a estrutura textual visam construir um sentido à comunicação em diversas possibilidades linguísticas. É necessário ressaltar que o objetivo da comunicação na visão semiótica é interpretar a composição textual levando em consideração as classes culturais (contexto social e histórico). É necessário unir os mecanismos enunciativos de produção e de recepção textual. Desta forma, a semiótica procura o entendimento do plano de conteúdo discursivo.

Semiótica Informacional

Na semiótica informacional, a comunicação...