Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

**Quanto ao Papel dos Fatores Internos e Externos no Desenvolvimento**

Piaget privilegia a maturação biológica, enquanto Vygotsky enfatiza o ambiente social. Piaget acredita que os fatores internos preponderam sobre os externos, postulando que o desenvolvimento segue uma sequência fixa e universal de estágios. Já Vygotsky, ao salientar a importância do ambiente social em que a criança nasce, reconhece que, ao variar esse ambiente, o desenvolvimento também variará. Portanto, não se pode aceitar uma visão única e universal do desenvolvimento humano.

**Quanto à Construção do Real**

Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que ela se encontra.... Continue a ler "Piaget vs Vygotsky: Desenvolvimento Infantil" »

Condicionamento Clássico

O condicionamento clássico, também chamado de condicionamento pavloviano ou condicionamento respondente (estímulo-resposta, modelo ER), é um tipo de aprendizagem associativa que foi primeiramente demonstrada por Ivan Pavlov.

A primeira linha do diagrama mostra uma relação natural, não-condicional ou incondicional entre um estímulo (estímulo incondicionado = EI ou natural) e uma resposta (resposta incondicionada = RI). Cães salivam (RI) naturalmente na presença de alimentos (EI).

No entanto, sob a contiguidade temporal, outros estímulos também podem evocar a RI, mesmo que antes não o fizessem. Por exemplo, a presença do som de um diapasão alguns segundos antes da apresentação da refeição: depois de... Continue a ler "Condicionamento Clássico e Operante: Reforço e Punição" »