Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

O Conceito de Sensação

Sensação é o processo de detecção e recepção de estímulos nos órgãos dos sentidos. É a reação física do corpo ao mundo físico, regida pelas leis da física, química, biologia, etc., que resulta na ativação das áreas primárias do córtex cerebral.

Como a Sensação se Realiza

A sensação é dada pela resposta imediata dos órgãos dos sentidos perante um estímulo. O organismo interpreta a informação recebida através dos sentidos graças à percepção, uma função psíquica que corresponde ao primeiro processo cognitivo. Os receptores sensoriais incluem os olhos, os ouvidos, o nariz, a boca e a pele.

Tipos de Sensações

Existem três tipos principais de sensações:

• Sensações Interoceptivas: Relacionadas

O Comportamento Segundo Watson

A preocupação central de John B. Watson foi demarcar-se da psicologia tradicional, que tinha como objecto o estudo da mente e da consciência através da introspecção. Apesar de não negar os estados mentais e a consciência, considerava que estes não se podiam constituir como objecto de estudo da Psicologia. Seriam constituintes da vida pessoal de cada um, mas não objecto de uma ciência. Watson decidiu, então, orientar a sua concepção em termos de estímulo-resposta (E-R), utilizando como objecto de estudo o comportamento. O comportamento é precisamente a resposta (R) de um indivíduo a um estímulo (E) ou a um conjunto de estímulos do meio ambiente (situação). Watson enquadrava as suas teorias numa... Continue a ler "Watson: Behaviorismo e Estudo do Comportamento" »

A. Transtornos de Personalidade do Cluster A: Raros e Excêntricos

Transtorno de Personalidade Paranoide

A. Um padrão de desconfiança e suspeita difusa em relação a outros, de modo que suas motivações são interpretadas como malévolas, que surge no início da vida adulta e está presente em vários contextos, conforme indicado por quatro (ou mais) dos seguintes:

1. Suspeita, sem embasamento suficiente, de estar sendo explorado, maltratado ou enganado por outros.
2. Preocupa-se com dúvidas injustificadas acerca da lealdade ou da confiabilidade de amigos e sócios.
3. Reluta em confiar nos outros devido a medo infundado de que as informações serão usadas maliciosamente contra si.
4. Percebe significados ocultos, humilhantes ou ameaçadores em comentários

Teoria de Jean Piaget: Uma Visão Geral

Segundo o modelo explicativo de Piaget, o sujeito constrói os seus conhecimentos pelas suas próprias ações; as estruturas da inteligência são produto de uma construção contínua do sujeito em interação com o meio. Piaget defende uma posição interacionista, onde o sujeito é um elemento ativo no processo de conhecer, ou seja, o conhecimento depende da interação entre as estruturas inatas do sujeito e os dados provenientes do meio. Todo o processo interativo desenvolve-se por etapas, ou seja, estádios de desenvolvimento. A concepção de Piaget acaba por superar a dicotomia inato/adquirido que marca a história do pensamento. A inteligência constrói-se ao longo do tempo por estádios.

Existem... Continue a ler "Teoria de Piaget: Estágios e Conceitos do Desenvolvimento" »

A Sociologia é uma ciência que estuda as formas de organização social do ser humano.

A Socialização é o processo pelo qual o ser humano aprende a cultura de sua época e de seu lugar.

Cultura é o conjunto de valores, hábitos, costumes e normas que organizam a vida em sociedade.

Principais Mudanças Sociais em Função da Revolução Industrial

• Concentração da população nas cidades;
• Migração do campo para as cidades;
• Divisão do trabalho em especializações;
• Mudanças no trabalho: novos operários das indústrias acostumados ao trabalho agrícola e ao artesanato;
• Nova disciplina.

O Positivismo de Émile Durkheim

A Sociologia nasce com o Positivismo. O pensamento positivista de Émile Durkheim atribui à ciência a capacidade de prever... Continue a ler "Sociologia: Conceitos e Teorias Fundamentais" »

Lev Vygotsky desenvolveu estudos aprofundados sobre a consciência, analisando as relações entre a linguagem e o pensamento. Ele descreve a consciência (psique) como uma forma de conduta humana. Vygotsky estudou a abordagem psicofisiológica e de Darwin, buscando a ideia de que os seres humanos adquirem experiência através da aprendizagem, permitindo a evolução (adquirem respostas que não são determinadas biologicamente, como os reflexos condicionados).

Através dos reflexos condicionados, Vygotsky identificou dois tipos de níveis de diferenciação do psiquismo:

1. Respostas não inatas que resultam da diferenciação das formas hereditárias de conduta (o biológico dá origem ao psicológico).
2. Aprendizagens que se reportam a fenómenos

1. Mídia e Tecnologia como Ambiente Ubíquo

• Ubíquos, invasivos, invisíveis (Deuze, Jansson).
• "Life in Media" (Deuze, 2023): vivemos dentro do ambiente midiático.

2. Ondas de Midiatização: Da Imprensa à Datificação

• Mecanização (1450-1800): Imprensa de Gutenberg, difusão do conhecimento.
• Eletrificação (1800-1950): Rádio, cinema, TV, simultaneidade.
• Digitalização (1950-): Internet, computadores, convergência midiática.
• Datificação (2000-): Big Data, vigilância, capitalismo de dados.

3. Processos de Integração Midiática na Sociedade

• Extensão, Substituição, Fusão, Acomodação (Schulz).
• Exemplo: Smartphones estendem a comunicação; redes sociais substituem espaços públicos.

4. O Sistema Hipermidiático de Carlón

• Mídia de Massas:

Processos Cognitivos (o Saber)

Atividades mentais implicadas na compreensão, no processamento e na comunicação do saber. Em termos fisiológicos, estes processos são possíveis porque as pessoas contam com o sistema de comunicação estabelecido entre órgãos recetores, órgãos centrais do sistema nervoso (córtex cerebral). O conhecimento dá-se a partir da transformação de estímulos sensíveis exteriores numa informação interiormente processada, de modo a ter sentido para o sujeito. Termos Psicológicos: conhecimento implica o processo de percepção, aprendizagem, memória.

Processos Emocionais (Emoção)

Aspectos afetivos agradáveis ou desagradáveis, que acompanham a vivência das situações. Emoções são componentes essenciais... Continue a ler "Processos Cognitivos, Emocionais e Conativos" »

(F) A Psicologia Estrutural, a Psicologia de Gestalt e a Psicanálise são "sistemas psicológicos" que fazem parte de um projeto de psicologia com base experimental, sem qualquer tipo de aplicação manifesta; respeitadas as devidas diferenças, podemos dizer que todos pretendem obter um tipo de explicação que objetiva generalizar seus resultados, minimizando ou mesmo ignorando as diferenças individuais.

(F) Gustav Fechner caracterizou o fenômeno perceptual do movimento aparente como uma experiência fenomenológica imediatamente dada que não requeria nenhuma análise das partes que os constituíam. O movimento percebido ficou conhecido, na história da psicologia, como o phi-fenômeno.

(V) Podemos dizer que Titchener não tinha interesse... Continue a ler "Escolas da Psicologia: Estruturalismo e Gestalt" »