Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Antropologia: Cultura, Leis Sociais e Etnocentrismo

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O Segundo Nascimento Cultural Humano

Um exemplo da transição humana da natureza para a sociedade pode ser a diversidade de ritos através dos quais as comunidades humanas acolhem um recém-nascido em diferentes culturas.

Essa diversidade deve ser vista como evidência de que o mero facto biológico do nascimento não é suficiente para instalar o indivíduo na sociedade, e que é exigida uma espécie de segundo nascimento, desta vez cultural, para garantir a sua integração.

O mesmo poderia ser dito sobre o facto de que as estruturas culturais de parentesco se sobrepõem às relações biológicas de consanguinidade e aliança, as quais não podem ser simplesmente derivadas de acordo com as suas características de herança genética ou afinidade... Continue a ler "Antropologia: Cultura, Leis Sociais e Etnocentrismo" »

Inteligências Múltiplas: Abordagem Pedagógica

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Perspectiva Pedagógica

A Teoria das Inteligências Múltiplas questiona as visões tradicionais de inteligência, pois estas se concentram principalmente nos aspectos cognitivos, negligenciando o papel da personalidade, das emoções e do ambiente cultural em que os processos mentais se desenvolvem. Dado que as pessoas têm mentalidades diferentes, também têm diferentes formas de compreensão da realidade. São identificadas oito formas de inteligência: musical, corporal-cinestésica, lógico-matemática, linguística, espacial, interpessoal, intrapessoal e naturalista. Os testes de QI se baseiam em habilidades relacionadas à inteligência linguística e lógico-matemática. Da mesma forma, as abordagens curriculares tradicionais são projetadas... Continue a ler "Inteligências Múltiplas: Abordagem Pedagógica" »

Teoria Sociocultural do Desenvolvimento e Aprendizagem

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A Teoria Sociocultural do Desenvolvimento e da Aprendizagem

A natureza humana é o resultado da interiorização da experiência cultural, socialmente orientada e transmitida de geração em geração (Vygotsky).

A educação é o processo central da humanização e o principal laboratório da escola, onde se estuda a dimensão cultural do desenvolvimento humano.

A finalidade prática da psicologia é a melhoria da sociedade através da melhoria da educação. A dimensão social adquire um caráter fundamental na explicação da natureza humana. Não só a natureza influencia o comportamento humano, mas também as pessoas modificam e criam suas próprias condições de desenvolvimento.

As Origens Sociais do Funcionamento Mental

Lei Genética do

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Sociologia: Conceitos Fundamentais e Dinâmicas Sociais

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Sociologia

Conceito: É a ciência social que estuda a vida dos grupos de seres humanos, como eles se organizam, as comunidades, o papel que a família desempenha na sociedade, as instituições e as agências que o homem estabeleceu para uma melhor vida.

O termo sociologia foi usado pela primeira vez em 1838 pelo Conde Auguste Comte em seu livro "Filosofia Positiva".

Etimologia da Sociologia

Etimologicamente, é composta por dois termos:

  • Socius: Companhia/Sociedade
  • Logos: Estudo ou ciência

A Sociologia é a ciência que estuda a sociedade como um todo e se relaciona com a história, antropologia e ciência política.

Ramos Relacionados à Sociologia

História

É a ciência que visa estudar o passado da humanidade.

Antropologia

Do ponto de vista físico,... Continue a ler "Sociologia: Conceitos Fundamentais e Dinâmicas Sociais" »

Teoria Fundamentada: Estratégias, Métodos e Análise

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Estratégias da Teoria Fundamentada

Amostragem Teórica

Envolve a adição à amostra de sujeitos ou situações, buscando comentários adicionais ou mais entrevistas, especialmente se o objetivo é encontrar diferentes casos.

Método Comparativo Constante

É um método para analisar os dados em diferentes momentos em que o pesquisador interage com eles.

1. Classificação de Porções de Dados:

  • Palavras
  • Orações
  • Números

As categorias surgem de forma intuída ou implícita (são marcadas, mas sem nome).

No avanço do processo de seleção de dados, as categorias aparecem com regras explícitas.

A tarefa é identificar:

  1. Categoria Emergente: Problemas e Propriedades das Categorias.
  2. A Categoria Central: Temas Recorrentes.

Estabelecem-se ligações entre as... Continue a ler "Teoria Fundamentada: Estratégias, Métodos e Análise" »

Recursos e Materiais para Ensino de Matemática

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Recursos e Materiais para o Ensino de Matemática no Ensino Fundamental

Sistema de Numeração Decimal:

  • Utilização de diferentes materiais: blocos de aritmética, ábaco, tiras Cuisenaire e minicomputadores Papy.
  • Compreensão das propriedades do sistema decimal.
  • Exploração das características educacionais de cada material para representar números.

Operações Básicas:

  • Exploração de diversos materiais e recursos didáticos para as quatro operações básicas.
  • Compreensão das características educacionais de cada material para representar as operações.

Geometria:

  • Geoboard: Construção e estudo dos elementos básicos da geometria (linhas, polígonos e simetria).
  • Tangram: Desenvolvimento do sentido espacial e da capacidade criativa. Exploração
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Conceitos Fundamentais em Psicologia: Teorias e Mecanismos

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Métodos Atuais em Psicologia

Os métodos atuais em psicologia incluem: o Funcionalismo (estados de consciência, introspecção), Behaviorismo (observação do comportamento, extrospecção), Psicometria (quantificação dos fenômenos psíquicos, testes), Psicologia da Gestalt (relação pessoa-mundo, holística) e Psicanálise (estudo do inconsciente, método psicanalítico).

Teoria Freudiana da Personalidade

A teoria freudiana da personalidade distingue diferentes pontos de vista:

  • Dinâmico (fonte de energia)
  • Econômico (quantidade de energia)
  • Topográfico (estudo do aparelho psíquico)

Unidades de estímulos:

  • Sistema Inconsciente: age através de traços visuais (imagens) que serão representadas por pulsões.
  • Inconsciente Primário: tudo o que
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Guia de Formatos de Comunicação e Dinâmicas de Grupo

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  • Palestra:

    Formato informal onde um orador fornece informações e se comunica com o público. O objetivo é informar, criando uma compreensão mental. É informal, não pode ser lida e geralmente não dura mais de uma hora. O orador pode interagir com o público e vice-versa.

    • Apenas uma pessoa (o orador) participa ativamente.
    • O público pode fazer perguntas.
    • O apresentador pode ser introduzido ou espontâneo.
  • Conferência:

    Reunião de pessoas que escutam as informações que outros fornecem.

  • Discurso:

    Argumento que visa convencer sobre um certo ponto, dirigido a uma audiência. É uma comunicação oral e não deve ser lido, pois tem como alvo o público.

  • Entrevista:

    O propósito de uma entrevista é aprender mais sobre as pessoas que estão sendo entrevistadas.

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Virginia henderson necessidades maslow

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Abraham Maslow: Fundador deste movimento; O indivíduo procura a auto-realização; A sua  teoria propõe a ilustrativa pirâmide de hierarquias das necessidades. 1º fisiológicas, 2º segurança, 3º amor, 4ºauto-estima, 5º auto-realização.


Carl Rogers: O paciente ñ é um agente passivo no seu tratament; passou a chama-lo de cliente;  Desenvol. A terapia centrada cliente/pessoa: - congruencia: ser o que sente, sem mentir; empatia: capacidade de sentir o que o outro quer dizer e entender o seu sentimento; aceitação incondicional: aceitar o outro como este é, sem os seus defeitos, angustias, etc.

Métodos de Pesquisa Qualitativa: Recolha e Análise

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As principais ferramentas para a recolha de dados de pesquisa qualitativa são a observação, a entrevista e o grupo focal, o que implica mergulhar nas profundezas de situações sociais e manter um papel ativo e permanente de reflexão.

O Papel do Pesquisador (Segundo Mertens)

Segundo Mertens, há 3 papéis que o pesquisador qualitativo pode assumir no ambiente:

Orientador

Observa o que acontece nas interações, é limitado, a observação é autoritária e há um elevado potencial de rejeição.

Líder

Além de criar coordenadas, o que melhora o controlo, mas não o suficiente.

Amigo

Procura um relacionamento próximo e positivo com os participantes. É o melhor papel na pesquisa qualitativa, mas nunca se deve esquecer o papel de investigador.

Tipos

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