Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

René Descartes e o Método Cartesiano

René Descartes desenvolveu o Método Cartesiano, no qual defende que só se deve considerar algo como verdadeiramente existente caso se possa comprovar sua existência. Segue o princípio de que devemos duvidar de todo conhecimento que não possua explicações evidentes.

O Dualismo Mente-Corpo e a Glândula Pineal

Descartes foi também um defensor do dualismo mente-corpo. Diferente de defensores anteriores do dualismo, Descartes defendeu que a relação não é unidirecional. Sua hipótese era de que o corpo funciona como uma máquina, enquanto a mente é imaterial e não segue as leis da natureza. Mente e corpo seriam conectados pela Glândula Pineal, através da qual a mente comanda o corpo, mas também... Continue a ler "De Descartes à Ciência Cognitiva: O Paradigma Mente-Corpo e a Revolução" »

Escola Americana – Focada nos Efeitos das Pesquisas

Teoria Hipodérmica ou Teoria da “Bala Mágica” (1914 em diante)

Resume a comunicação como um processo baseado em estímulo e resposta: a mídia possui a capacidade de provocar certas reações nas pessoas, semelhante a uma agulha hipodérmica que “inocula” mensagens no público.

Esta teoria trata os receptores como uma “massa amorfa”, ou seja, um conjunto indiferenciado de pessoas que podem ser facilmente manipuladas pelos meios de comunicação (Entende a comunicação apenas como instrumento de manipulação e alienação das massas).

Embora a metáfora seja interessante para demonstrar o poder e as intenções da mídia, hoje se sabe que este modelo está ultrapassado, justamente... Continue a ler "Teorias da Comunicação: da Manipulação à Persuasão" »

Kuhn e a Evolução da Ciência

Thomas Kuhn introduz a noção de que a ciência não é vista pelo acúmulo de descobertas, mas trata-se de um processo histórico, além disso, a ciência é um processo sociológico e subjetivo, colocando a noção de irracionalidade na arena da atividade científica. A ciência progride via estágios de desenvolvimento que vão de um estágio pré-paradigmático, passando pelo estágio paradigmático, crise e revolução, dando origem, então, a um novo paradigma. Resumidamente, um paradigma é uma maneira que aceita a resolução de problemas, além de um compartilhamento de valores, crenças, etc., pelos membros de uma comunidade científica. Um paradigma que entra em anomalias passa a sofrer pressões pelas... Continue a ler "A Evolução da Cognição: Da Revolução Cartesiana à Neurodiversidade" »

Psicologia das Emoções e Motivação

Conceito: A motivação é necessária para iniciar uma ação, mantê-la ou terminá-la. Ela tenta resolver problemas e envolve afetos, emoções e sentimentos, podendo dificultar ou estimular as aprendizagens.

Representa o aspeto dinâmico da ação e possui um caráter multidimensional. A motivação confere força e propósito (para o alcance de objetivos) ao comportamento, incentivando-o.

Depende de fatores individuais e ambientais, sendo uma experiência interna de:

• Necessidades: físicas, psicológicas, sociais, primárias e secundárias (condições para a manutenção);
• Cognições: crenças, expectativas, autoestima, autoconceito, perceções e competências;
• Emoções: multidimensional e subjetiva,

Introdução

A fotografia surgiu na França (1827) concomitantemente com a filosofia positivista de Comte e o desenvolvimento de um conhecimento científico baseado na observação do mundo sensível. Este conhecimento impactou diversas áreas como a biologia, a medicina, a estrutura social e a economia. A arte, incluindo o impressionismo e o naturalismo literário, também buscava uma descrição mais científica do mundo. A fotografia, como nova tecnologia cognitiva, ampliou as possibilidades da visão, complementando tecnologias como o telescópio e o microscópio.

A Fotografia e Seus Litígios

A fotografia, desde sua origem, gerou debates sobre sua natureza: arte ou instrumento científico? De um lado, a fotografia serviu à ciência, descrevendo... Continue a ler "Imagens da Ciência: Fotografia, Cinema e o Olhar Científico" »

Diferenças entre Clima Consultivo e Clima Participativo

Compreender as distinções entre um clima consultivo e um clima participativo é fundamental para a gestão organizacional eficaz.

Clima Consultivo

• É um clima de consulta e confiança razoável.
• Caracteriza-se por satisfação moderada e sentimento de responsabilidade.
• A cooperação é moderada e a influência é predominantemente descendente, embora em ambos os sentidos.

Clima Participativo

• Existe uma elevada delegação de responsabilidades e confiança.
• Implica forte participação e cooperação generalizada.
• A influência dos membros é abrangente: descendente, lateral e ascendente.

O Projeto Educativo: Moda, Decreto e Estratégia de Mudança

O Projeto Educativo (P.E.) de uma escola pode... Continue a ler "Análise de Climas, Projetos Educativos e Modelos de Gestão" »

Avaliação Sensorial: Instinto Humano

Instinto primitivo do ser humano, que desde a infância, de forma inconsciente ou consciente, aceita ou rejeita alimentos de acordo com suas preferências alimentares.

Análise Sensorial: Definição Científica

É a disciplina científica utilizada para evocar, medir, analisar e interpretar reações causadas pelas características dos alimentos.

Como as Percepções Sensoriais são Medidas

Medir como são percebidas pelos nossos órgãos sensoriais: visão, olfato, paladar, tato e audição.

Reações Observáveis na Análise Sensorial

• Expressões faciais
• Força e frequência de sucção
• Volume de ingestão
• Batimento cardíaco

Qualidade Sensorial: Interação Alimento-Homem

Qualidade sensorial é resultado da interação... Continue a ler "Análise Sensorial: Conceitos, História e Aplicações" »

Teorias do Desenvolvimento Cognitivo e da Comunicação

A Perspetiva de Jean Piaget

Dois dos quatro fatores de desenvolvimento mental considerados por Jean Piaget são a interação e transmissão social, onde os estímulos que provêm do meio social são elementos que marcam o desenvolvimento da criança. Um meio rico em estímulos e informações favorece um desenvolvimento equilibrado. Contudo, é necessária a assimilação das informações e dados veiculados nos processos de interação social.

Outro fator é a equilibração, considerado o mecanismo regulador da assimilação e acomodação. É a equilibração que possibilita que os outros fatores mantenham uma relação adequada, progressiva e equilibrada. Assim, é graças a este mecanismo... Continue a ler "Piaget, Vygotsky e a Comunicação no Desenvolvimento" »

A Motivação: Conceitos e Evolução

A motivação pode ser compreendida através de diferentes perspetivas:

• Manifestação de vontade: A causa do comportamento é filosófica.
• Instinto e impulso: De causas biológicas.
• Interação indivíduo-ambiente: Papel ativo do indivíduo, cognição e diferenças interindividuais.

Novo Paradigma: Influências Coatuantes

O comportamento resulta de múltiplas influências coatuantes, mudando o foco da compreensão das dinâmicas e origem da motivação para a explicação da universalidade do comportamento e das diferenças individuais.

A compreensão da origem mudou, focando-se na constituição e em traços desenvolvidos precocemente:

• Importância do contexto sociocultural e histórico: Reconhecimento da influência

A Perspetiva de Damásio sobre Emoção e Cognição

Segundo António Damásio, os estímulos externos que afetam o corpo são chamados emoção. A ideia é que os estímulos da realidade que afetam o corpo, ou seja, as emoções, deixam a sua marca no lobo pré-frontal do cérebro. O que é importante para Damásio é que as emoções que impactam o cérebro constituem uma base de memória, por exemplo, uma memória de frio, sendo este um marcador somático. A emoção é um estado somático. A cognição é considerada um estado mental, enquanto a emoção é um estado somático. Para Damásio, a emoção pode ser entendida como um estímulo.

A conceção clássica de que a mente processa estímulos, onde a mente é a instância superior, dá... Continue a ler "Marcadores Somáticos: A Revolução de Damásio na Relação Mente-Corpo" »