Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Desorganização Social

A desorganização social surge do desvio, da rejeição social. Não viver de acordo com os valores ou as normas da sociedade resulta em rejeição.

Cultura e Valores

Quando não se aceitam as regras e valores, ocorre desorganização social, discrepância social e desvio de normas e valores.

Modelos Culturais

1. Ideal: Nunca há violação de normas e valores. Refere-se aos valores que formam a mais alta aspiração de uma sociedade.
2. Vida Real: Padrões e valores existentes.

Tipos de Desvio

Existem desvios positivos (que se inclinam para os modelos ideais de comportamento) e negativos (quando os membros de uma sociedade são inclinados a um comportamento considerado mau e rejeitado pela sociedade). Historicamente, pessoas com... Continue a ler "Desorganização Social: Causas, Formas e Patologias" »

Este centro avalia. Um projeto educativo partilhado, preparado por todos os professores. Um currículo adaptado que promove atitudes positivas e ações para a integração de toda a comunidade educativa, que deve ser tomado como critério para avaliar o progresso de cada aluno em relação ao seu nível anterior. Professores bem treinados.

Compromisso do Professor:

• Desejo de ajudar todos os alunos.
• Afeto: Comunicação de carinho e entusiasmo para os alunos e seu trabalho.
• Conhecimento: Domínio da didática da disciplina para facilitar a aprendizagem.
• Domínio de vários modelos de Educação: Métodos diferentes para diferentes necessidades dos alunos.
• Reflexão: Capacidade de refletir sobre a prática.
• Trabalho em equipe: Compartilhamento de iniciativas

A Abordagem Sócio-Histórica

A abordagem sócio-histórica, corrente psicológica nascida na URSS com expoentes como Vygotsky, Leontiev e Luria, explica o desenvolvimento de processos psicológicos superiores com base na explicação marxista da realidade, fundamentada no materialismo, na realidade biológica e no comportamento observável. Sob essa perspectiva, todo processo psicológico deve ser estudado como resultado da interação com o ambiente, sendo afetado pelo contexto histórico e cultural, descartando qualquer concepção nativista.

Lev Vygotsky propôs sua teoria com base nos ideais marxistas. Ele defende que o ser humano não se desenvolve culturalmente isolado e demonstra interesse no processo de mudança, nos processos psicológicos... Continue a ler "A Influência Sócio-Histórica e a Psicologia Ambiental" »

O que é Mídia Social?

É a comunicação que articula grupos sociais. Alguns meios para isso são a imprensa, rádio, cinema, televisão, internet e novas tecnologias de comunicação. É essencial para compreender o passado e a evolução dos grupos sociais, contribui para criar e organizar as relações sociais de um grupo, permite a coesão e a evolução em um ambiente político, econômico e cultural.

Funções da Mídia Social:

• Informar
• Entreter
• Persuadir

Elementos da Comunicação:

• Mensagem
• Idioma/Canal
• Transmissor
• Meio
• Receptor

O que se Entende por Comunicação Visual?

É o processo de comunicação em que o transmissor e o receptor estão separados, mas se comunicam através de meios técnicos visuais, não de áudio.

Características da Comunicação

O que é Memória?

Memória é a capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações. A sua principal função é proporcionar aos seres humanos uma base de conhecimento que nos permite compreender os acontecimentos que vivemos.

As primeiras investigações sobre a memória foram feitas por Hermann Ebbinghaus e George Miller.

Neuropsicologia da Memória

A Neuropsicologia é a área da psicologia que estuda as relações entre o cérebro e o comportamento. A neuropsicologia da memória revela que:

• A memória tem diferentes níveis de processamento da informação.
• A Memória de Longo Prazo (MLP ou LTM) está representada em várias regiões do cérebro.
• A memória implícita e explícita dependem de circuitos neurais diferentes.

Processos Básicos

Fundamentos das Relações Humanas e Pessoais

O que são Relações Humanas?

Relações Humanas: são as interações entre as pessoas que trocam informações de maneira consciente, embora nem sempre de forma voluntária, através da linguagem, gestos, etc.

Relações Pessoais Voluntárias

Relações Pessoais Voluntárias: são as relações humanas baseadas em nossos gostos e preferências.

Qualidades Essenciais nas Relações Pessoais

Ser Compreensivo com os outros: levar em conta as necessidades, desejos e sentimentos alheios.

Ser Crítico dos Preconceitos: recusar-se a julgar alguém antes de conhecer e apreciar os outros pelo seu comportamento.

Ser Respeitoso: respeitar os direitos dos outros, especialmente a dignidade. Coisas podem ter preço,... Continue a ler "Relações Humanas e Pessoais: Guia Essencial" »

TRIEB: força que impele, que coloca em movimento = por isso PULSÃO - do francês tem o sentido de impulsionar / vontade intensa, ímpeto, impulso, carência, desejo, disposição / Necessidade fisiológica ou necessidade psicológica. Pulsão: conceito situado na fronteira entre o psíquico e o somático, como o representante psíquico dos estímulos que se originam no interior do corpo e alcançam a mente. / Pressão ou força que faz o organismo tender para um objetivo: TENSÃO, por isso é prazerosa. / É responsável pelo início da diferenciação entre dentro e fora - Eu e não eu. / Realização alucinatória do desejo: o bebê tem fome e, na falta da mãe, ele chupa a seco. Alucinação num primeiro momento esse ato sacia a fome,... Continue a ler "Compreendendo a Constituição do Sujeito Psíquico" »

Hemisférios Cerebrais

Hemisfério Esquerdo

Recebe informações do lado direito do corpo. Domina tarefas verbais, como a identificação de palavras e o discurso escrito.

Hemisfério Direito

Obtém informações do lado esquerdo do corpo. Envolvido em tarefas visuo-espaciais, imaginação não-verbal (imagens visuais, música e ruído ambiental), reconhecimento facial, percepção e expressão de emoções.

Lobos Cerebrais e Suas Funções

Lobo Occipital

Recebe e processa a informação visual, permitindo a experiência de formas, cores e movimento do ambiente.

Lobo Temporal

Envolvido em tarefas visuais, como o reconhecimento de rostos, o olfato, e recebe e processa informações dos ouvidos. Ajuda a equilibrar o corpo e regula emoções e motivações... Continue a ler "Explorando o Cérebro: Hemisférios, Lobos e Memória" »

O Modelo de Desenvolvimento de Vygotsky

O tema da relação entre aprendizagem e desenvolvimento é importante para compreender as implicações educacionais das muitas teorias presentes na psicologia do desenvolvimento. Vygotsky, através do seu modelo de aprendizagem sociocultural, abordou esta questão de uma perspectiva muito diferente da de Piaget e descobriu que a aprendizagem, que sempre ocorre em contextos culturais específicos, é o motor essencial do desenvolvimento. Assim, Vygotsky concebe o ser humano como um ser social, em vez de uma construção biológica, onde as funções superiores são o resultado do desenvolvimento cultural e envolvem o uso de mediadores. Para o desenvolvimento da criança, especialmente na primeira infância,... Continue a ler "Conceitos Essenciais em Psicologia do Desenvolvimento" »

Tipos de Pesquisa

Descritiva e Explicativa

• Descritiva: O objetivo é mostrar uma situação.
• Explicativa: Destina-se a descobrir a verdade de uma hipótese.

Transversal e Longitudinal

• Transversal: Estuda as diferentes variáveis em um determinado momento.
• Longitudinal: Estuda as variáveis ao longo do tempo.

Retrospectiva e Prospectiva

• Retrospectiva: As unidades de observação são classificadas de acordo com a presença ou não do efeito e é registrada a frequência de fatores causais.
• Prospectiva: Seleciona indivíduos pela presença ou ausência de fatores causais e registra a frequência do efeito.

Caso-Controle

• Combina as vantagens do design retrospectivo e prospectivo.
• As unidades de observação são escolhidas de acordo com o efeito.
• Dentre os