Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Psicologia e sociologia

Desenvolvimento Histórico e Conceptual da Educação Inclusiva

O desenvolvimento histórico e conceptual da educação inclusiva é marcado por uma transição de modelos que culmina no atual paradigma, onde a responsabilidade pelo sucesso educativo se desloca do aluno para a escola e o sistema.

Evolução dos Estágios Educativos

A evolução seguiu quatro estágios fundamentais:

• Exclusão: Negação total do direito à educação para certos grupos.
• Segregação: Educação em sistemas separados (escolas especiais).
• Integração: O aluno é colocado na escola regular, mas deve ser ele a adaptar-se a um sistema preexistente e muitas vezes inflexível.
• Inclusão: O processo que visa responder à diversidade de todos, onde a escola se adequa às características

As Aprendizagens Essenciais de Matemática para o 2.º Ciclo estão organizadas num documento que integra o conhecimento teórico com a prática em sala de aula. A estrutura divide-se fundamentalmente em duas partes: a Introdução e a Tabela de Operacionalização.

Estrutura e Objetivos do Currículo

A Introdução começa com uma secção comum a todo o Ensino Básico, que define os grandes objetivos da Matemática, como o desenvolvimento do raciocínio, da comunicação e da resolução de problemas. Destaca-se aqui a importância de uma "Matemática para todos", focada na literacia e no pensamento crítico. A segunda secção da introdução foca-se especificamente no 2.º Ciclo, explicando como os conteúdos se articulam com o que os alunos...

1. Transtorno Depressivo Maior (TDM)

Diagnóstico (DSM-5): ≥5 sintomas por ≥2 semanas, incluindo humor deprimido ou anedonia.

Sintomas: Alterações de sono/apetite, energia ↓, culpa ↑, concentração ↓, agitação/retardo, ideação suicida.

Exclusão: Mania ou hipomania prévia.

Tratamento:

• 1ª linha: ISRS (sertralina, escitalopram).
• IRSN: Venlafaxina, duloxetina.
• Psicoterapia: TCC.
• Depressão grave/psicótica: Antidepressivo + antipsicótico; considerar ECT.
• Risco suicida: Manejo intensivo + lítio (reduz risco de suicídio).

2. Transtorno Bipolar (TB)

Mania: ≥1 semana de humor elevado/irritável + ≥3 sintomas (loquacidade, insônia com pouca necessidade de sono, grandiosidade, impulsividade, fuga de ideias, agitação).

Hipomania: ≥4...

Conceitos Fundamentais de Psicologia Social

• Conceito de grupo social: Conjunto de pessoas que convivem, interagem e partilham objetivos, valores e regras.
• Distinção entre grupo primário e secundário: O grupo primário é pequeno e íntimo (ex: família, amigos). O secundário é maior e mais formal (ex: escola, trabalho).
• Distinção entre grupo formal e informal: O grupo formal tem regras e objetivos definidos (ex: empresa). O informal é espontâneo e baseado em afinidades (ex: amigos).
• Conceito de líder: Pessoa que orienta, motiva e influencia o grupo para atingir objetivos.
• Conceito de influência social: Processo pelo qual as pessoas mudam atitudes ou comportamentos devido à interação com outros.
• Características que favorecem a liderança:

O avanço da Inteligência Artificial (IA) tem gerado uma profunda transformação no mercado de trabalho, impulsionada pela mecanização de tarefas e pela consequente elevação da eficiência. No entanto, esta evolução tecnológica também acarreta impactos psicológicos significativos e, muitas vezes, negligenciados. A ansiedade e a insegurança laboral são preocupações crescentes, alimentadas pelo receio de substituição por sistemas tecnológicos. Este cenário conduz ao estresse crônico e a uma sensação de instabilidade, especialmente em setores mais suscetíveis à intervenção da IA. Além disso, a desvalorização do papel humano pode afetar a autoestima e a identidade profissional dos trabalhadores, enquanto a exigência...

1. Mídia e Tecnologia como Ambiente Ubíquo

• Ubíquos, invasivos, invisíveis (Deuze, Jansson).
• "Life in Media" (Deuze, 2023): vivemos dentro do ambiente midiático.

2. Ondas de Midiatização: Da Imprensa à Datificação

• Mecanização (1450-1800): Imprensa de Gutenberg, difusão do conhecimento.
• Eletrificação (1800-1950): Rádio, cinema, TV, simultaneidade.
• Digitalização (1950-): Internet, computadores, convergência midiática.
• Datificação (2000-): Big Data, vigilância, capitalismo de dados.

3. Processos de Integração Midiática na Sociedade

• Extensão, Substituição, Fusão, Acomodação (Schulz).
• Exemplo: Smartphones estendem a comunicação; redes sociais substituem espaços públicos.

4. O Sistema Hipermidiático de Carlón

• Mídia de Massas:

Relação entre Sociologia e Antropologia

• A sociologia analisa a realidade social e investiga causas sociais, enquanto a antropologia se volta para a compreensão do homem como um todo, abordando a cultura e suas especificidades.
• Ambas as disciplinas convergem na busca por teorias de síntese sobre a ação social, utilizando métodos complementares como a observação participante e inquéritos.

Especificidades da Sociedade

• A sociedade é um conjunto de indivíduos que compartilham uma cultura e interagem para formar uma comunidade, com laços ideológicos, económicos e políticos.
• Em sociologia, a sociedade é definida como um grupo social organizado por leis e instituições que regulam a vida dos indivíduos.

Relação Indivíduo-Sociedade

• Cada

Psicoterapia de Grupo: Dinâmicas e Vínculos

A psicoterapia de grupo, através das contribuições de Pichon-Rivière, oferece uma visão rica das dinâmicas grupais e dos vínculos humanos. A Teoria do Grupo Operativo e a Teoria do Vínculo são ferramentas valiosas para compreender o funcionamento dos grupos, a interação entre indivíduos e como essas trocas promovem transformações pessoais e coletivas. Através do grupo, os participantes identificam e trabalham suas ansiedades, medos e resistências, alcançando maior crescimento emocional.

O Papel do ECRO na Terapia

O ECRO (Esquema Conceitual, Referencial e Operativo) é fundamental na psicoterapia de grupo, pois permite entender como indivíduos e grupos constroem sua realidade. Ao analisar...

Na psicologia do desenvolvimento, compreender o ciclo de vida e as mudanças em cada fase etária é fundamental para entender o comportamento humano ao longo do tempo.

Infância (0-2 anos)

Durante a infância, ocorre um crescimento físico rápido, com o desenvolvimento motor progressivo, desde o controle de cabeça até o andar. Cognitivamente, os bebês formam esquemas básicos e desenvolvem a permanência do objeto, enquanto emocionalmente estabelecem vínculos com cuidadores e começam a expressar emoções básicas e a socializar.

Primeira Infância (3-6 anos)

Na primeira infância, as crianças melhoram suas habilidades motoras e começam a usar símbolos, envolvem-se em jogos de faz-de-conta e expandem suas capacidades linguísticas. Social...

Qual a utilidade da história e sua importância para os professores?

A história é a ciência sistemática da realidade, a ciência do mais rigoroso presente. Se não fosse a ciência do presente, onde encontraríamos o passado? A história serve para nos conferir competência para que a nossa intervenção seja mais eficaz, visto que o passado condiciona o presente. Ela é essencial para compreender a atualidade e orientar nossas ações.

Sem memória histórica, perdemos a capacidade de consciência e entendimento crítico. Para os professores, a história é uma ferramenta vital, pois:

• Oferece uma compreensão ampla da sociedade e da cultura;
• Desenvolve uma perspectiva crítica essencial para a prática pedagógica;
• Evita a manipulação e