Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Universidade

Psicose de Transferência

A Psicose de Transferência é um tipo de transferência que o paciente estabelece com o terapeuta dentro do setting analítico, e que não reflete seu funcionamento nas demais relações. A pessoa pode não possuir uma estrutura psicótica, mas na relação terapêutica, ela regride a tal ponto ao núcleo infantil que se relaciona com o terapeuta dessa forma.

Tipos de Transferência

1. Transferência Positiva

Refere-se a todas as pulsões e derivados da libido, sentimentos amistosos e carinhosos. Possui características dessas derivações do amor e da gratidão.

Cuidados!

• Se houver uma idealização extrema e permanente do terapeuta, trata-se de uma transferência negativa. (A idealização é um mecanismo de defesa que

CAPÍTULO 1

1. Quais são as principais razões pelas quais habilidades de negociação eficazes são cada vez mais importantes para executivos, líderes e gerentes?

As principais razões incluem:

• Natureza dinâmica dos negócios;
• Interdependência;
• Concorrência;
• Era da informação;
• Globalização.

2. Quais são algumas das principais razões pelas quais muitas pessoas são negociadores ineficazes?

Os principais fatores são:

• Feedback falho;
• Satisfação;
• Incompetência autoalimentada.

3. Quais são as "armadilhas" da negociação?

• Deixar dinheiro na mesa de negociações;
• Concordar com muito pouco;
• Sair da mesa;
• Chegar a um acordo pior que a alternativa.

4. Quais são os mitos mais comuns sobre a negociação, e como esses mitos dificultam a capacidade das

1- Exponha as teorias standard semióticas, mostre a sua insuficiência e a forma de a superar.

Imitação Negativa e a Evolução Histórica da Moda

As Duas Tendências Fundamentais de Simmel

Simmel identificou duas tendências fundamentais na moda. Por um lado, a tendência para a generalização, que é o processo imitativo que leva à adesão generalizada a uma moda. E a outra tendência, a tendência para a diferenciação, a qual também se baseia na imitação.

A diferenciação ocorre com a adoção de uma moda: na medida em que um conjunto de indivíduos adere a uma moda, ele distingue-se, ipso facto, de um outro conjunto que se diferencia do anterior por precisamente ‘não exibir a mesma moda’ (Simmel, 1904:134). Esse tipo de diferenciação...

Resumo

Este artigo visa analisar a importância do brincar no desenvolvimento e na aprendizagem da criança. Tem como objetivo conhecer o significado do brincar e propor uma reflexão sobre o tema, compreendendo o universo lúdico, onde a criança comunica-se consigo mesma e com o mundo, aceita a existência dos outros, estabelece relações sociais, constrói conhecimentos e desenvolve-se integralmente. Além disso, aborda os benefícios que o brincar proporciona no processo de ensino-aprendizagem. O estudo traz considerações sobre jogos, brinquedos e brincadeiras, e como estes influenciam de forma positiva a socialização, tornando a aprendizagem mais produtiva e prazerosa. Baseado nas ideias de Oliveira, Kishimoto, Vygotsky e Cardozzo,...

Níveis Estruturais

• Microssistema: Complexo de atividades, papéis e relações existentes entre o sujeito e o seu ambiente, vivenciados num contexto imediato onde ocorrem interações face a face.
• Mesossistema: Inter-relações entre contextos em que o indivíduo participa ativamente.
• Exossistema: Contextos que não implicam a participação ativa do sujeito, mas onde ocorrem situações que afetam ou são afetadas pelo que ocorre no ambiente em que o sujeito se movimenta.
• Macrossistema: Sistema de valores, crenças, estilos de vida e cultura característicos de uma sociedade, veiculados ao nível dos subsistemas.

Identidade e Confusão de Identidade

O indivíduo na adolescência necessita de uma moratória que lhe possibilite a integração dos...

1. Mapeamento de Competências Técnicas

O alcance de melhores desempenhos pelas organizações depende de um adequado mapeamento de competências, que envolve as dimensões técnicas e de suporte. Na realização do mapeamento de competências, uma competência técnica pode ser exemplificada por:

• a) adaptação e flexibilidade
• b) capacidade empreendedora
• c) criatividade e inovação
• d) domínio de planilhas
• e) visão sistêmica

2. Gestão por Competências e Desempenho Organizacional

No que se refere à gestão por competências, tendência na gestão de pessoas em diversas organizações do setor privado e público, bem como às demais tendências relacionadas à administração de recursos humanos, julgue o item a seguir:

A gestão por competências...

O que é Educação Corporativa? É uma prática coordenada de gestão de pessoas e de conhecimento que articula as competências individuais e organizacionais, visando o processo de inovação e o aumento da competitividade da empresa.

Ideologia

Por definição geral, ideologia é o conjunto de ideias, pensamentos, doutrinas e visões de mundo de um indivíduo ou de um grupo, orientado para suas ações sociais e, principalmente, políticas, e que conduz os homens à ação.

A ideologia é um fenômeno complexo que privilegia a aparência das coisas. Ela encobre ou dificulta o conhecimento da realidade social, não nos deixando vê-la como é.

Karl Marx costumava dizer que a ideologia era um “instrumento de dominação que age através do convencimento (e não da força), de forma prescritiva, alienando a consciência humana e mascarando a realidade”.

Cultura de Massa

Chama-se cultura de massa toda cultura produzida para as massas — a despeito de heterogeneidade social,...

Objeto de Estudo da Psicologia

A subjetividade é formada tanto pela genética quanto pelo ambiente (dia a dia).

História e Pioneiros

• 1875: 1º Laboratório de Psicofisiologia (Wilhelm Wundt, pai da psicologia).
• Sigmund Freud: Pai da psicanálise.

Behaviorismo (Comportamentalismo)

Seu objeto de estudo é o comportamento observável (S-R: Estímulo-Resposta).

• Resposta incondicionada: Resposta natural a um estímulo.
• Estímulo incondicionado: Estímulo que produz uma resposta natural (ex: alimento para um animal).
• Estímulo condicionado: Estímulo que passa a gerar uma resposta aprendida.
• Resposta condicionada: Resposta aprendida.
• Reforço: Fortalecimento de uma resposta condicionada.
• Extinção: Tendência de a resposta condicionada enfraquecer ou desaparecer.

Definindo o Etnocentrismo

“Etnocentrismo é uma visão de mundo onde o nosso próprio grupo é tomado como centro de tudo e todos os outros são pensados e sentidos através dos nossos valores, nossos modelos, nossas definições do que é a existência” — assim se define o etnocentrismo nas primeiras palavras do livro em questão (p. 5). Mas o que isso significa, na realidade?

Os seres humanos possuem um instinto nato que os habilita a identificar tudo quanto lhes seja estranho ou diferente. Costumamos separar as coisas em dois grupos distintos: o grupo do “eu” ou do “nós” e o grupo do “outro”. Essa separação ocorre, de acordo com o livro, devido a um “fenômeno onde se misturam tanto elementos intelectuais e racionais...