Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Desporto e Educação Física

Lógica Difusa é uma lógica multivalorada capaz de capturar informações vagas, em geral descritas em uma linguagem natural, e convertê-las para um formato numérico, de fácil manipulação pelos computadores de hoje em dia. A representação depende não apenas do conceito, mas também do contexto em que está sendo usada.

A Lógica Difusa pode ainda ser definida como a lógica que suporta os modos de raciocínio que são aproximados, ao invés de exatos, como estamos acostumados a trabalhar.

Objetivo da Lógica Difusa

A Lógica Difusa objetiva fazer com que as decisões tomadas pela máquina se aproximem cada vez mais das decisões humanas, principalmente ao trabalhar com uma grande variedade de informações vagas e incertas, as quais... Continue a ler "Lógica Difusa: Definição, Objetivos, Vantagens e Desvantagens" »

Anel

Material: madeira ou plástico (deve ser rígido, de um material que não se dobra).

Diâmetro: 80 cm a 90 cm para dentro.

Peso: pelo menos 300 gramas.

Forma: o anel pode ser liso ou áspero. Pode ser acondicionado (no todo ou em parte) com uma fita colorida.

Execução: O anel define um espaço. Este espaço é usado mais pela ginasta, que se move dentro do círculo formado. A implementação do aro exige mudanças frequentes do movimento, e o principal requisito é a boa coordenação de movimentos.

Movimentos: lançamento, em movimento, tráfego.

Grupo Corporal Necessário: quatro tipos são igualmente utilizadas, são elas: salto, equilíbrio, flexibilidade e mais voltas e ondas.

Bola

Material: borracha ou plástico.

Diâmetro: 18-20 centímetros

Peso:... Continue a ler "Ginástica Rítmica: História, Aparelhos e Escolas" »

BASQUETE  O objetivo do jogó é introduzir a bola no cesto da equipe adversária (marcando pontos) e, simultaneamente, evitar que esta seja introduzida no próprio cesto, respeitando as regras do jogó. A equipe que obtiver mais pontos no fim do jogó vence. A competição é dirigida por: Três árbitros – têm como função assegurarem o cumprimento das regras do jogó. Um marcador e o seu auxiliar – têm como funções o preenchimento do boletim de jogó, onde registram os pontos marcados, as faltas pessoais e técnicas, etc. O cronometrista – verifica o tempo de jogó e os descontos de tempo Um operador de vinte e quatro segundos – controla os 24 segundos que cada equipe dispõe pára a execução de uma jogada. POSIÇÕES ... Continue a ler "Guia Completo de Basquete: Regras, Posições e Fundamentos" »

Fases e Técnicas do Processo de Tomada de Decisões

Processo de Planejamento Estratégico

Processos de Planejamento

Características de um Sistema Eficaz de Controle

Aspectos Comportamentais dos Sistemas de Controle

Processo de Execução

Consiste em realizar atividades por meio da aplicação de energia física, intelectual e interpessoal, para fornecer produtos, serviços e ideias. Exemplo: elaborar planos e realizar as atividades neles previstas, organizar uma equipe, ministrar uma aula.

Processo de Controle

É o processo de produzir e usar informações para tomar decisões sobre a execução de atividades e sobre os objetivos. Exemplo: definir quais objetivos devem ser atingidos pelo sistema ou a eventual necessidade de mudar o objetivo.

Padrões

O que é o Mini Handebol?

É uma atividade de iniciação aos fundamentos e princípios do handebol, que visa trabalhar principalmente de forma lúdica todo o processo de ensino dos movimentos e aplicações dos mesmos aos jogos com ou sem bola.

Objetivo do Curso

Proporcionar aos participantes contato mais aprofundado, embasado e técnico sobre os diversos assuntos teóricos e práticos do Mini Handebol, de forma que a filosofia, as propostas, os objetivos e as diretrizes da atividade sejam compreendidas por todos, fazendo com que a aplicação das partes práticas sejam mais coerentes, corretas e eficazes.

Detalhes do Curso

• Duração: Dez horas (seis teóricas e quatro práticas).
• Participantes: No mínimo dez participantes.
• Certificação: Certificado

A avaliação deve servir, fundamentalmente, para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. O que tradicionalmente chamamos de avaliação — a nota — é apenas uma parte deste complexo processo.

Tipos de Avaliação

• Avaliação Diagnóstica: É feita no início do processo e visa verificar o conhecimento prévio dos alunos, a existência ou não de pré-requisitos e as particularidades de cada estudante. Ela deve servir para encaminhar os alunos que não tenham um padrão adequado de conhecimentos para novas aprendizagens, seja em aula ou em atendimento individualizado, propondo atividades para superar dificuldades e individualizar o ensino.
• Avaliação Formativa: Serve para controlar o processo. Verifica o rendimento da turma e localiza

1. Os grandes objetivos da sociologia do desporto enquanto área de conhecimento.

Tem como objetivo estudar o desporto enquanto fenómeno social, analisando as suas relações com a cultura, a economia, a política, o poder, o género e as desigualdades sociais, procurando compreender os seus efeitos sociais e educativos. (por ex. Analisar porque certos desportos são mais praticados por classes sociais altas ou porque o futebol tem tanto impacto polítiço e mediátiço)

2. O que é a Sociologia?

É a ciência que estuda a sociedade, as relações sociais e o comportamento coletivo, analisando normas, valores, instituições sociais e as formas de organização da vida em sociedade. (por ex. Estudar como o desporto influencia o comportamento

• 1) Qual a rotina básica para exame da articulação do joelho? R: AP, Perfil Externo.
• 2) Qual a incidência do raio central na projeção em AP (anteroposterior) da articulação do joelho? R: Perpendicular, incidindo a 1 cm abaixo da borda inferior da patela.
• 3) Qual o ângulo entre a perna e a coxa na incidência em perfil externo da articulação do joelho? R: 150º.
• 4) Qual o ângulo na incidência em axial ínfero-superior da patela? R: 60º.
• 5) Qual a incidência do raio central na projeção em perfil externo da articulação do joelho? R: Incide inclinado cefálico, entrando cerca de 1 cm abaixo do epicôndilo femoral medial.
• 6) Qual a rotina básica para exame de patela? R: Axial ínfero-superior / Perfil externo.
• 7) Qual a incidência

Prova de Dinâmica Online: Unidade 2

Ensino e Aprendizagem

O que é aprender? Transformar, crescer, mudar, reagir.

Tipos de Aprendizagem

• Sistemática: Formal.
• Assistêmica: Informal.

Modos de Aprender

1. Observação
2. Treinamento
3. Experiência

Características da Aprendizagem

Pessoal, gradual e cumulativa. Pode ser: cognitiva, motora, afetiva ou pessoal.

Ferramentas de Aprendizagem

Percepção, memória e raciocínio.

• Primeira fase: Captação
• Segunda fase: Armazenamento (memória)
• Terceira fase: Raciocínio (inferência)

Tipos de Memória

• Pela duração: Curto prazo e longo prazo.
• Pelo conteúdo: Declarativa, procedimental e de trabalho.

Aprendizagem Significativa

É aquela útil para o aluno. Para tanto, exige:

• Objetivos bem intencionados;
• Estratégias metodológicas;

Mudanças Anatômicas

• Pé: A mudança climática forçou os hominídeos a irem para a savana africana. Para fazer isso, eles foram obrigados a se mover com as patas traseiras. A mudança de habitat permitiu que aqueles que eram mais eretos pudessem ver melhor os predadores e se mover mais rapidamente e com menos esforço. A postura bípede gerou outras mudanças importantes, como a oponibilidade do polegar e as mãos livres. Também marcou o desenvolvimento da coluna vertebral, e isso levou ao aumento do cérebro e à encefalização.
• Encefalização: O cérebro estava crescendo e tinha mais conexões entre os neurônios. A fabricação de ferramentas e a complexidade da vida social são fatores-chave para esse crescimento. A dieta também influenciou: