Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Esporte e educação física de Ensino Fundamental I

Classe Médica

• Função Higienista: Hábitos de saúde e higiene da população.
• Educação do Corpo: Constituição de um físico saudável e equilibrado organicamente, menos suscetível às doenças.
• Educação Física e Educação Sexual: Eugenia; pureza e qualidade da raça branca.

Instituições Militares

• Educação do Físico: Formar indivíduos fortes e saudáveis.
• Reforma Couto Ferraz (1851): Obrigatória a Educação Física nas escolas do município da Corte.
• Reforma Leôncio de Carvalho (1879): Inclusão da ginástica nas escolas e a equiparação dos professores de ginástica aos das outras disciplinas; corpo saudável para sustentar a atividade intelectual.
• Início do Século:
  • Educação Física – ginástica.
  • Incluída nos currículos

Locais de medição

Torácica - Entre a linha axilar anterior e o mamilo (H); um terço da linha axilar e o mamilo (M).

Axilar média - Entre a linha axilar média e uma linha imaginária transversal na altura do apêndice xifóide do esterno.

Bíceps - No sentido do eixo longitudinal do braço, na sua face anterior, no ponto de maior circunferência aparente do ventre muscular do bíceps.

Tríceps - Na face posterior do braço, paralelamente ao eixo longitudinal, no ponto que compreende a metade da distância entre a borda superolateral do acrômio e o olécrano.

Subescapular - Seguindo a orientação dos arcos costais, a 2 cm abaixo do ângulo inferior da escápula.

Supra-ilíaca - Na metade da distância entre o último arco costal e a crista...

História da Fisiologia do Exercício

A fisiologia do exercício surgiu principalmente na Grécia Antiga e Ásia Menor, porém os temas sobre exercício, desporto, jogos e saúde já preocupavam até mesmo as civilizações mais primitivas, como as culturas minoana e miceniana, os grandes impérios bíblicos de Davi e Salomão, Assíria, Babilônia, Média e Pérsia, assim como o império de Alexandre.

Outras referências primitivas aos desportos, aos jogos e às práticas de saúde (higiene pessoal, exercício e treinamento) foram registradas nas antigas civilizações da Síria, Egito, Macedônia, Arábia, Mesopotâmia, Pérsia, Índia e China. Entretanto, a maior influência para a civilização ocidental veio dos médicos gregos da antiguidade:...

Princípios Básicos para sua Estruturação

1. Individualidade Biológica
2. Adaptação
3. Sobrecarga Eficaz
4. Reversibilidade – Destreinamento
5. Continuidade
6. Variabilidade
7. Especificidade
8. Saúde

Habilidades Motoras e Capacidades

Habilidades motoras básicas: Correr, Saltar, Lançar, Contatos corporais.

Habilidades motoras específicas (Exemplo: Voleibol): Saque, Recepção, Levantamento, Ataque, Bloqueio, Defesa.

Capacidades Físicas

Habilidades Motoras (HM)

Em todas as modalidades esportivas, existe a necessidade de execução de habilidades motoras. As HM relacionam-se com aspectos metabólicos (condicionais), coordenativos e cognitivos.

Capacidades Motoras

A execução das HM depende das capacidades motoras condicionais (metabolismo energético), das capacidades...

Periodização é um conceito baseado na estrutura cíclica do modelo de Matveev; portanto, deve-se usar o termo planejamento (Verkhoshansky, 2001).

O planejamento baseia-se no futuro e a periodização na realidade do que acontece ao longo da temporada (Badillo e Gorostiaga, 2001).

Planejamento: Como planejar?

• Indivíduos
• Modalidade
• Objetivos
• Meios disponíveis
• Modelos
• Montagem

O planejamento é fundamental para se atingir os objetivos.

Modelos

1. De posse dos objetivos, temos de traçar um plano para o nosso aluno.
2. Necessitamos do calendário, da avaliação médica e do nível de condicionamento do nosso aluno. Além disso, devemos conhecer sua disponibilidade para treinar e os meios ao nosso alcance.
3. Devemos conhecer os princípios básicos de treinamento

Conceitos de Sociologia

1. O que é Socialização? Qual o papel da socialização?

Socialização é a assimilação de hábitos característicos do seu grupo social, todo o processo através do qual um indivíduo se torna membro funcional de uma comunidade, assimilando a cultura que lhe é própria.

2. O que é Sociabilidade?

Refere-se à capacidade humana de conviver socialmente, de se relacionar e interagir com outros indivíduos.

3. Defina Globalização:

A globalização é um processo de aprofundamento da integração econômica, social e cultural dos países do mundo no final do século XX. É um fenômeno observado na necessidade de formar uma Aldeia Global que permita maiores ganhos para os mercados internos já saturados.

4. O que é Isolamento

1. Conteúdos da Educação Física segundo os PCNs

Fundamentando-se nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), quais são os conteúdos da Educação Física? Disserte sobre cada um deles (OBS.: Conteúdos, não blocos).

R: Conteúdos da Cultura Corporal de Movimento

• Jogo: É uma invenção do ser humano.
• Dança: Uma expressão representativa de diversos aspectos da vida humana.
• Conhecimento sobre o Corpo: Compreende a funcionalidade e as limitações do próprio corpo.
• Esporte: Prática social institucionalizada como tema lúdico da cultura corporal.
• Luta: Disputas em que os oponentes se utilizam de técnicas específicas.
• Ginástica: A arte de exercitar o corpo, presente em diferentes culturas.

2. Princípios Fundamentais da Educação Física

1. Quais

Educação Infantil: Intervenção Precoce e Abordagem Global

1. Introdução

A Educação Infantil exige uma metodologia que considere as necessidades e características psicoevolutivas dos alunos. O objetivo é criar estratégias eficazes para a intervenção educacional. Este documento aborda a intervenção precoce, a importância da aprendizagem significativa e a metodologia baseada na observação e experimentação.

2. Princípios da Intervenção Educativa

De acordo com a Lei Orgânica da Educação (LOE 2/2006), a Educação Infantil é uma etapa educativa com identidade própria para crianças de zero a seis anos. Seus princípios incluem:

• Caráter educativo: Visa alcançar objetivos de desenvolvimento.
• Voluntariedade: Dividida em dois

Termos Essenciais de Defesa Civil

DEFESA CIVIL: É o conjunto de medidas permanentes que visam evitar, prevenir ou minimizar as consequências dos eventos desastrosos e a socorrer e assistir os atingidos.

CODESUL: Conselho de Desenvolvimento e Integração Sul (PR, SC, RS e MS). Os governadores são seus membros.

SEDEC: Secretaria Nacional de Defesa Civil. Subordinada ao Ministério da Integração Nacional, coordena em todo o território nacional as ações de defesa civil.

CONDEC: Conselho Nacional de Defesa Civil. Baixa normas e diretrizes.

CEDEC: Coordenadoria Estadual de Defesa Civil. Coordena em todo o território estadual as ações de Defesa Civil.

COREDEC: Coordenadoria Regional de Defesa Civil. Elo entre a CEDEC e as COMDEC.

COMDEC:...

Atividades Lúdicas e Diferentes: Faixa Etária

0 a 2 Anos: Sensório-Motor

• Exploração (andar)
• Tocar objetos
• Permitir atividades sozinhas
• Canto
• Trabalho de esconde-esconde, perguntas e respostas

2 a 4 Anos: Brincadeiras de Faz de Conta

• Brincadeiras com ou sem regras, todas simples
• Formas básicas de movimentação (andar, saltar, pular, correr, etc.)
• Estímulos e representações: representam escolinhas, casinhas, etc.

4 a 6 Anos: Brincadeiras com Regras e Movimento

• Brincadeiras com regras
• Atividades com muitas movimentações
• Representações

6 a 8 Anos: Jogos com Regras Simples e Estratégia

• Brincadeiras e pequenos jogos com regras simples
• Atividades em equipes que desenvolvam estratégias, raciocínio e desafio (auxiliam no desenvolvimento da criança)