Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Esporte e educação física

Sistemas Defensivos: homem a homem ou individual e defesa por zona Sistemas de Ofensiva em Conjunto: contra ataque, ofensica contra defesa de homem a homem ou individual e ofensiva contra defesa por zona 
Fundamentos da defensica individual que merecém atenção de tecnicos e jogadores: .Estar semore entre o adversário e a cesta, localizar a bola sem perda de tempo, falar com os companheiros, auxiliar o companheiro, fazer fintas na defensiva, forçar o driblador a ir pára os lados ou pára os cantos, mudar rapidamente da ofensiva pára a defensiva.
Defender ou marcar é dificultar ou impedir que o adversário: receba a bola, arremesse a cesta, passé corretamente, ganhe o jogó, corrá livremente, adquira posições favoraveis. Pára se

Histórico: Sempre existiu bola ou algo que pudesse ser jogado pelo homem. O handebol é um dos jogos esportivos mais jovens (hand: mão; ball: bola).

Segundo Greco e Ribas (1998), em 1904, foi criado na Dinamarca pelo maestro Holger Nielsen um jogo chamado haandblod.

Para Camargo Netto (1982), em 1905, de origem checa, com o handebol de campo.

Em 1914, o professor de Educação Física alemão Karl Schellenz criou o handebol de salão para mulheres e, depois, o handebol de onze para homens (Camargo Netto, 1982).

Handbeach: 1991 - Nasce nas praias italianas. 1995 - Primeiro Mundialito, no Rio de Janeiro, campeão Brasil.

Handebol de 5: 1997 - Nasce o hand 5 na Espanha. Regras diferentes.

Tipos de Handebol:

Escolar (Curricular): Parte da unidade temática...

Justificativa

O presente projeto focaliza o uso de recursos tecnológicos como ferramenta de ensino da Língua Portuguesa, pois sabemos que o contato com esses meios não é somente o acesso às ferramentas, mas, fundamentalmente, a informação de como utilizá-las para potencializar conhecimentos.

O uso do computador possibilita a integração ao trabalho didático e um maior interesse pelos conteúdos, pois os alunos se sentem mais motivados a criar seus textos devido às várias possibilidades de recursos que a máquina oferece. Fato que aumenta o interesse pela escrita e pela ortografia, além de desenvolver o raciocínio, a atenção, a percepção e a criatividade.

Objetivos

O software para construção de textos terá como objetivo ajudar...

Princípio da Adaptação

Conjunto de reações fisiológicas que asseguram a adaptação do organismo às mudanças das condições circundantes, tendendo a conservar a estabilidade relativa do meio interno.

Adaptabilidade

Adaptabilidade: é a denominação das diferentes formas de assimilação de estímulos, frente à mesma quantidade e qualidade de sobrecarga de treinamento.

O desenvolvimento da condição de treinamento é muito rápido no início, tornando-se cada vez mais lento.

Adaptação = alteração / número de sessões.

Intensidade dos estímulos e suas respectivas respostas

• Débil: não acarretam adaptações.
• Médio: apenas excitam.
• Forte: provocam adaptações.
• Muito forte: causam danos.

O que buscamos com a adaptação?

Estímulo →...

A avaliação deve servir, fundamentalmente, para melhorar o processo de ensino-aprendizagem. O que tradicionalmente chamamos de avaliação — a nota — é apenas uma parte deste complexo processo.

Tipos de Avaliação

• Avaliação Diagnóstica: É feita no início do processo e visa verificar o conhecimento prévio dos alunos, a existência ou não de pré-requisitos e as particularidades de cada estudante. Ela deve servir para encaminhar os alunos que não tenham um padrão adequado de conhecimentos para novas aprendizagens, seja em aula ou em atendimento individualizado, propondo atividades para superar dificuldades e individualizar o ensino.
• Avaliação Formativa: Serve para controlar o processo. Verifica o rendimento da turma e localiza

Termos Essenciais de Defesa Civil

DEFESA CIVIL: É o conjunto de medidas permanentes que visam evitar, prevenir ou minimizar as consequências dos eventos desastrosos e a socorrer e assistir os atingidos.

CODESUL: Conselho de Desenvolvimento e Integração Sul (PR, SC, RS e MS). Os governadores são seus membros.

SEDEC: Secretaria Nacional de Defesa Civil. Subordinada ao Ministério da Integração Nacional, coordena em todo o território nacional as ações de defesa civil.

CONDEC: Conselho Nacional de Defesa Civil. Baixa normas e diretrizes.

CEDEC: Coordenadoria Estadual de Defesa Civil. Coordena em todo o território estadual as ações de Defesa Civil.

COREDEC: Coordenadoria Regional de Defesa Civil. Elo entre a CEDEC e as COMDEC.

COMDEC:...

Formação Docente

Base de Conhecimento para o Ensino

Como os professores aprendem a ensinar? Como constroem conhecimentos sobre o ensino? Muitos pesquisadores estudam a base do conhecimento profissional para o ensino a partir de várias perspectivas teórico-metodológicas. Desenvolvimento Profissional de Professores.

Aprendizagem da Docência: Contribuições de L. Shulman

Pesquisadores analisam a base de conhecimento profissional para o ensino. Alguns focam nos conteúdos dos pensamentos dos professores: conhecimento do aluno, currículo, teorias pedagógicas, objetivos educacionais, etc. Esses estudos, embora não conclusivos, contribuem para a compreensão de como o professor pensa e aprende. Pesquisas são necessárias para comprovar esses...

**Apresentação**

O atendimento em creches e pré-escolas como direito social das crianças se afirma na Constituição de 1988, com o reconhecimento da Educação Infantil como dever do Estado com a Educação. O processo que resultou nessa conquista teve ampla participação dos movimentos comunitários, dos movimentos de mulheres, dos movimentos de trabalhadores, dos movimentos de redemocratização do país, além, evidentemente, das lutas dos próprios profissionais da educação.

Desde então, o campo da Educação Infantil vive um intenso processo de revisão de concepções sobre educação de crianças em espaços coletivos, e de seleção e fortalecimento de práticas pedagógicas mediadoras de aprendizagens e do desenvolvimento das...

Contexto Histórico da Expansão Escolar

Ao propor uma reflexão sobre a educação brasileira, vale lembrar que só em meados do século XX o processo de expansão da escolarização básica no país começou. Seu crescimento, em termos de rede pública de ensino, se deu de forma mais significativa no fim dos anos 1970 e início dos anos 1980.

Dados Nacionais e Desempenho Educacional

Com isso posto, voltamo-nos aos dados nacionais, que revelam um cenário desafiador:

• O Brasil ocupa o 53º lugar em educação, entre 65 países avaliados (PISA).
• Mesmo com o programa social que incentivou a matrícula de 98% de crianças entre 6 e 12 anos, 731 mil crianças ainda estão fora da escola (IBGE).
• O analfabetismo funcional de pessoas entre 15 e 64 anos

Atribuições dos Componentes

3º Sgt - Cmt GC: É o responsável pelo:

• Emprego;
• Controle;
• Conduta do tiro;
• Manobra do seu grupo.

Cb Aux e Cb Cmt 2 Esq: Comandante de Esquadra (Cmt Esq)

• Auxiliam o Cmt GC no controle;
• Iniciam as ações e dão o exemplo.

Sd Esc e At:

• Instruídos e exercitados para o combate individual e coletivo;
• Sd 5º Esc é também o granadeiro (AT4);
• Sds At operam os FAP.

Comandos para Reorganização:

Utilizados:

• Antes de um movimento;
• Após movimentos que dispersem muito o GC;
• Após um exercício ou uma ação de combate;
• Após efetuado um reposicionamento.

Comando: "Grupo, atenção! Enunciar funções!"

Formações

A formação, distância e intervalos variam em função do terreno e da situação.

Formações escalonadas em:

• Profundidade: