Anotações, resumos, trabalhos, provas e problemas de Esporte e educação física

1. A alimentação tem um forte valor simbólico para a criança. A relação que ela estabelece com a sua mãe é um de seus pilares fundamentais. Assim, nunca utilize a comida como recompensa ou punição.

2. Recomenda-se que a família se reúna pelo menos uma vez por dia para comer junto. É importante discutir, partilhar opiniões, fazer planos, etc.

3. O ideal é que a criança faça cinco refeições por dia: café da manhã, meio da manhã, almoço, lanche e jantar.

4. O café da manhã (breakfast) é uma refeição importante, porque fornece a energia que o cérebro precisa para um desempenho adequado na escola. Portanto, a criança deve acordar cedo o suficiente para tomar o café da manhã com calma. Tente acompanhá-la. O ideal é...

Conceitos Fundamentais em Aprendizagem e Comportamento

1. Fases da Aprendizagem Motora

A aprendizagem motora é dividida em três fases principais:

1. Fase Cognitiva

   Caracterizada por um maior número de erros e pela falta de fluidez e precisão nos movimentos. Ocorre a captura cognitiva inicial. O professor é responsável por ajudar o aluno a identificar a finalidade da atividade e as condições ambientais relevantes. Esta fase tem duração variável.

2. Fase Associativa

   Ocorre um maior refinamento motor. Há menos erros, e a eliminação dos erros frequentes do início é notável. Produz maior fluidez e coordenação de movimentos. Duração variável.

3. Fase Autônoma (ou de Domínio)

   O movimento é automatizado e a habilidade está quase completa.

A hominização, processo de surgimento e evolução dos hominídeos, está ligada a uma grande mudança global ocorrida há cerca de 3 milhões de anos. Esse fenômeno substituiu as florestas pelo cerrado africano (savana), levando os ancestrais humanos a abandonarem a vida arbórea.

• Bipedismo: A adoção da postura ereta e bípede proporcionou uma melhor visão e facilitou a travessia de riachos rasos. Com as mãos liberadas, tornou-se possível manusear objetos, criar ferramentas e armas de caça, mantendo ainda a capacidade de subir em árvores. A mão desenvolveu preensão de precisão e pressão, com maior mobilidade. A coordenação complexa entre mãos e visão impulsionou o desenvolvimento da parte posterior do cérebro.
• Mudanças Anatômicas:

Educação Infantil: Intervenção Precoce e Abordagem Global

1. Introdução

A Educação Infantil exige uma metodologia que considere as necessidades e características psicoevolutivas dos alunos. O objetivo é criar estratégias eficazes para a intervenção educacional. Este documento aborda a intervenção precoce, a importância da aprendizagem significativa e a metodologia baseada na observação e experimentação.

2. Princípios da Intervenção Educativa

De acordo com a Lei Orgânica da Educação (LOE 2/2006), a Educação Infantil é uma etapa educativa com identidade própria para crianças de zero a seis anos. Seus princípios incluem:

• Caráter educativo: Visa alcançar objetivos de desenvolvimento.
• Voluntariedade: Dividida em dois

Técnicas de passe e recepção

Características dos passes e recepções: rapidez máxima, força e segurança contra interceptação. A bola deve afastar-se do defensor; o passe deve terminar com os dedos e ser recebido entre a cintura e o peito do receptor.

Tipos de passes

• Passe de peito com duas mãos
• Passe de peito com duas mãos (variação cortada)
• Passe com duas mãos acima da cabeça
• Passe por mão normal (passe habitual com controlo)
• Entrega mão a mão (hand-off) para trás
• Passe com uma mão (passe forte e direto)
• Passe estilo baseball

Parada e posicionamento dos pés

Parada refere-se ao momento em que o jogador recebe a bola e ao que ele faz com os pés:

• Parada de uma vez: o jogador pega a bola quando os dois pés tocam o chão ao mesmo tempo.

Músculos Mastigatórios

Sua característica comum é que todos estão inseridos na base do crânio e do maxilar superior. Seu objetivo é mover a mandíbula.

Temporal

Localizado na fossa temporal. É inserido acima do nível do cronograma e do poço inteiro. Suas fibras se dirigem para baixo, convergentes, terminando em um tendão ao nível do processo coronóide da mandíbula. A inervação é realizada pelo nervo temporal, um ramo do nervo mandibular. Sua ação é elevar a mandíbula, ligando-a ao maxilar superior.

Masseter

Músculo espesso e curto com formato quadrilátero, localizado na face externa do ramo da mandíbula. Sua inserção superior é no arco zigomático e as fibras descendentes seguem um caminho que termina no ângulo posterior...

1. Posição do Jogador no Ataque

1.1. Sem Bola

Visão: Visão periférica. Você deve ver e entender o que está acontecendo em todo o campo.

• Pés: Na largura dos ombros, com o peso distribuído principalmente na parte da frente.
• Pernas: Joelhos ao centro, dobrados, centro de gravidade baixo.
• Tronco: Para cima e ligeiramente inclinado para a frente.
• Braços: Separados do corpo, curvados.
• Cabeça: Vertical.

1.2. Com a Bola

A) Posição de Tripla Ameaça

Pronto para arremessar, passar ou driblar. Pés na largura dos ombros, braços e tronco retos, bola na altura do quadril, pronto para enfrentar a defesa e a pressão.

B) Bola na Altura do Peito

Usada para inverter a bola. O jogador pega a bola e observa tudo ao redor. Não é necessário manter a tripla...

Noção de Liberdade

O que define a liberdade é o poder de dirigir e dominar suas ações, a capacidade de estabelecer um objetivo e seguir em direção ao seu autocontrole, que capacita os homens a governar suas ações. No ato livre, entram em jogo duas faculdades superiores da alma: inteligência e vontade. A escolha é feita com base no que foi previamente compreendido pela inteligência. Para fazer isso, antes de escolher, o homem delibera, circulando pela mente as várias possibilidades, com suas diferentes vantagens e desvantagens. A decisão é o resultado da análise mental das possibilidades. A decisão ocorre quando se escolhe uma das possibilidades discutidas, e é essa escolha que impulsiona a ação, tirando-a do campo do meramente...

1. Classificações do Ensino: Definições

Ensino Geral: Tente educação, independentemente dos conteúdos culturais, dando regras, princípios, fenómenos a estudar e leis.

Ensino Especial: Disciplina estudada especificamente, abordando seus conteúdos, metodologias e os vários problemas que surgem no processo de ensino e aprendizagem.

2. Aspectos Relevantes nas Aulas de Educação Física

Os destaques são:

• A demonstração de resultados.
• A metodologia de ensino.
• As relações interpessoais.
• A estrutura organizacional.

3. A Bola-Shot como Tarefa

Simples e organização de tarefas de baixa complexidade.

4. Recursos Segundo o DRAE

Segundo o DRAE, recursos são o conjunto de elementos disponíveis para resolver uma necessidade especial ou realizar um...