Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de História de Universidade

As Causas do Colapso da República Romana

• Explicar as causas do colapso da República Romana. Que reformas procuraram estabelecer os Gracos e por que não?
• Após a conclusão da sua expansão no Mediterrâneo, em 146 a.C., a preocupação passou a ser adaptar as instituições da cidade-estado às demandas do império e lidar com os problemas políticos e sociais internos (desemprego, pobreza, falta de terra que leva a uma crise na agricultura).
• Havia pouco interesse no bem-estar dos indivíduos.
• O governo provincial piorou, porque os governadores, os cobradores de impostos e soldados exploravam os habitantes das províncias.
• As virtudes (lealdade, espírito cívico, patriotismo, harmonia social) começaram a diminuir após o fim da ameaça de Cartago

O Direito Canônico: Conceito, Ramos e Características

1. Noção e Ramos

É um conjunto muito pluralista de normas, usos e costumes que regem, por um lado, a organização de uma instituição de natureza pessoal, como a Igreja, e, por outro lado, as relações entre poder e povo.

Esta definição implica que o Direito Canônico é compilado em um único códice, o Codex Iuris Canonici (1983). O Direito Canônico é a confluência de vários ramos do direito:

• Direito Constitucional Canônico: trata dos órgãos fundamentais da Igreja, como o Papa, bispos e concílios.
• Direito das Pessoas: o estatuto jurídico do clero, religiosos e leigos.
• Direito Penal Canônico: poder eclesiástico para crimes públicos na sua comunidade. As sanções incluem

8º A Guarda Municipal da Marinha e a Polícia Regional da Catalunha, durante a Segunda República

A Guarda Municipal da Marinha (agora Polícia Municipal) tinha o dever de intervir para evitar o cometimento de crimes e contravenções, e para julgar os responsáveis. No entanto, estavam presentes a Fiscalização e o Corpo de Segurança, que se manifestavam na manutenção da ordem pública. Com a Segunda República, falou-se da descentralização da polícia nas regiões. Na Catalunha, a Polícia Regional criou estruturas próprias, escalas e dependências do Governo Central, como o Esquadrão Porters.

Características da Lei 55/1978, de 4 de dezembro, sobre a Polícia

Esta Lei regula as funções da polícia. As Forças de Segurança do Estado...

América Latina: Independência e Capital Estrangeiro

Entre os anos 80 do século XIX e o início da Primeira Guerra Mundial, a América Latina vivenciou um processo de independência e decolagem econômica, consolidado pelo contexto político pós-independência da Espanha.

Independência Econômica e Dependência

Os grupos políticos locais mantiveram a estrutura socioeconômica vigente, beneficiando-se de uma dependência econômica que, embora não fosse colonial no sentido estrito, era um produto direto do imperialismo.

• Produção: Concentrada nas mãos de elites locais, a região especializou-se na exportação de produtos agrícolas e minerais.

Essa especialização gerou vulnerabilidade, pois a produção dependia da demanda externa e da...

GRÉCIA

Contexto: Creta, ilha entre os mares Egeu e Mediterrâneo.

História: Civilização Cretense (Neolítico, Idade do Bronze) - Supremacia Cretense - Cultura e comércio no Peloponeso - Cultura Micênica.

CARACTERÍSTICAS DA ARQUITETURA:

Construção de palácios, mansões, casas particulares e sepulturas, com plantas quase labirínticas. Boa iluminação com janelas. Arquitraves e colunas redondas. Sistema de drenagem simples e engenhoso. As cidades não têm muralhas em Creta, e no Peloponeso, as muralhas são construídas em torno de um palácio chamado Megarón. Os túmulos são subterrâneos e circulares. Exemplo de arte micênica.

Outros materiais utilizados: barro, pedra e madeira.

Grandes obras em Creta: Cnossos, Festos.

Grandes obras

A Criação dos Estados Europeus

Na Europa dos séculos XV e XVI, ocorreram mudanças que levaram ao fortalecimento das monarquias e à conquista de novos territórios, dando início ao que se tornou conhecido como a Idade Moderna.

Da mesma forma, o desenvolvimento da burguesia, a invenção da imprensa, uma nova mentalidade e uma nova direção artística conduziram ao Humanismo e ao Renascimento.

O século XIV foi uma época de fome e epidemias que causou perturbações econômicas no mundo medieval, devido à falta de trabalhadores agrícolas e ao aumento dos preços, em detrimento dos lucros e, portanto, do poder dos senhores feudais.

Já o século XV foi um momento de expansão econômica, impulsionado pelo crescimento populacional e da produtividade...

Sistemas de Governo

Como podem ser classificados os sistemas representativos?

Podem ser classificados em Poder Legislativo (quem faz as leis) e Poder Executivo (representante político).

O que o sistema de governo determina?

Determina a relação entre as instituições políticas e o modo como se relacionam os poderes (Legislativo e Executivo).

Como podem ser classificados os sistemas de governo?

Podem se classificar da seguinte forma:

• Legislativo: individualista (todos os integrantes da sociedade sem distinção, ex: eleições diretas);
• Corporativo: divisão em grupos políticos, econômicos, espirituais e culturais (associações de classe, sindicatos);
• Totalitário: não há representação (ex: escolha de integrantes para a Câmara dos Lordes)

1. Política e o Fato Político

A Política pode ser entendida como:

• Gestão: escolhas práticas para resolver problemas.
• Estratégia: decisões de certos sujeitos ou grupos ("política do partido").

Fato político: acontecimentos ligados ao exercício do poder.

Marcello Caetano define o fato político como todo acontecimento ligado à instituição e exercício do poder político, ou seja, um fato social que nasce das relações humanas em sociedade. Essas relações geram vínculos sociais (família, escola, sindicatos, etc.) onde se exerce poder — ora social, ora político.

2. O Poder

• Poder: faculdade de impor comportamentos, mesmo contra a vontade dos outros, com caráter organizado.
• Poder público: conjunto de órgãos com autoridade para realizar

História da Educação

• A educação foi tratada no discurso... D) Apesar da fala do imperador...
• A educação renascentista visava... D) O humanismo influenciou...
• A Era Vargas foi palco das primeiras... A) Em 1932, intelectuais brasileiros...
• A História Nova, inspirada na Escola... C) I, III e IV
• A partir do século XVI, a direção... D) A Reforma Pombalina...
• A pesquisa em história, nos dias atuais... C) Uma pesquisa científica...
• A reflexão sobre as tendências... D) V-V-F-V
• A representação ao movimento... A) A escola permanecia como...
• A repressão ao movimento comunista... A) A escola permanecia...
• A República Velha também é conhecida... E) V-V-V-F
• As duas últimas décadas do século XX... A) V-V-V-F
• As novas diretrizes para o ensino da.

• Cidades planeadas na Idade Média: Existem cidades planeadas de raiz na Idade Média, conhecidas como cidades de “nova planta”.
• Condições essenciais para o aparecimento de cidades: Existência de um excedente agrícola, a moeda, a escrita e a estratificação social.
• Cidades na Idade Média: Pode afirmar-se que as cidades são todas de crescimento orgânico, com a muralha, a igreja e a praça (sempre que exista) a terem destaque na cidade.
• As praças renascentistas: São regulares na forma, como a do “Popolo”.
• Elementos comuns na cidade de Uruk: Muralhas e jardins.
• Cidade de Amsterdão: Apresenta uma forma regular no século XVI.
• As cidades de Quito e do México: São fundadas de acordo com a “Lei das Índias”.
• O Renascimento e o primeiro