Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Psicologia e sociologia de Ensino Fundamental II

Definição e Diferença entre Emoção e Sentimento

Diferença entre Sentimento e Emoção, Segundo António Damásio

• Usualmente, emoção e

1. Definir Aprendizagem

Podemos definir aprendizagem como uma modificação relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, que resulta do exercício, experiência, treino ou estudo. É um processo que envolve processos cognitivos, motivacionais e emocionais, manifestando-se em comportamentos.

Contudo, nem todas as mudanças de comportamento são produto da aprendizagem; há um conjunto de comportamentos que fazem parte da nossa matriz genética e que se atualizam eficazmente sem exigirem aprendizagem, como pestanejar, fazer a digestão, respirar, etc. As alterações comportamentais que são provocadas por doenças, lesões, fadiga, fome, ingestão de álcool ou drogas também não se consideram aprendizagem, apesar de terem como...

1. De acordo com a análise fenomenológica do conhecimento, o sujeito e o objeto não se confundem, estabelecendo uma relação de oposição. Apesar de opostos, precisam um do outro para serem considerados sujeito ou objeto, pelo que a sua relação constitui uma correlação. Embora correlacionados, não podem trocar de funções. Estabelecem, por isso, uma relação de irreversibilidade. Dado que sujeito e objeto têm funções específicas, o resultado do conhecimento não é igual para ambos: saindo de si para captar o objeto, o sujeito é modificado por este, ao passo que o objeto não é modificado pelo sujeito. Uma vez que, neste processo, o sujeito apreende a imagem do objeto, então podemos considerar o conhecimento como a relação...

Psicanálise: Estrutura e Mecanismos

Primeira Teoria Estrutural do Aparelho Psíquico

Inconsciente (Insc): Conjunto de conteúdos reprimidos no campo atual da consciência. Esses conteúdos não têm acesso aos sistemas pré-consciente e consciente, devido à ação das censuras internas.

Pré-consciente (Pré): Sistema onde permanecem conteúdos acessíveis à consciência. É aquilo que não está na consciência neste momento, mas pode estar no momento seguinte.

Consciente (Cosciente): Recebe, ao mesmo tempo, as informações do mundo exterior e interior. Destacam-se a percepção do mundo exterior, a atenção e o raciocínio.

Segunda Teoria Estrutural

• ID: Reservatório de energia psíquica, onde se localizam as pulsões de vida e morte. O Id

Fatores que influenciam a atração interpessoal

Podemos definir atração interpessoal como a avaliação cognitiva e afetiva que fazemos dos outros e que nos leva a procurar a sua companhia. Manifesta-se pela preferência que temos por determinadas pessoas, que nos levam a gostar de estar com elas e a partilhar confortavelmente a sua presença. Embora o processo de atração esteja relacionado com a história pessoal de cada um, há fatores que, pela regularidade com que aparecem, explicam o que nos leva a sentir‑nos atraídos por algumas pessoas: a proximidade, a familiaridade, a atração física, as semelhanças interpessoais, as qualidades positivas, a complementaridade e a reciprocidade.

Principais fatores

• Proximidade: A proximidade geográfica

Teorias da Agressão

Existem três teorias gerais para a agressão. As perspectivas estudadas sobre a origem da agressividade dividem-se entre a concepção de que é um mecanismo inato (componente biológica) e a visão de que é resultado da aprendizagem social. Freud, Lorenz e Dollard defendem a origem inata, enquanto Bandura valida os factores do contexto social.

Perspectivas Inatistas

• Freud: A vida psíquica é orientada por pulsões de vida (Eros) e de morte (Thánatos). A agressividade, de origem biológica, explica-se pelas pulsões de morte, sendo uma disposição instintiva e autónoma.
• Lorenz: A agressão é programada geneticamente como uma questão de sobrevivência. O ser humano, contudo, carece de mecanismos reguladores eficazes

Teorias sobre a Origem da Agressividade

Definir a origem da agressividade é um dos temas que mais debates e polémica suscita. A questão central envolve saber se a agressividade é inata ou se é produto da aprendizagem.

Perspetivas Inatas (Instintivas)

• Freud: A agressividade é inata, instintiva, de origem biológica, constituindo uma pulsão destrutiva.
• Lorenz: Tal como Freud, defende a perspetiva do instinto. A agressividade é um impulso específico que conduz à agressão, sendo parte integrante da natureza humana e importante para a sua sobrevivência.

Estes dois autores defendiam que a energia agressiva se acumulava dentro da pessoa, como a água por trás de uma barragem.

Hipótese Frustração-Agressão (Dollard)

No final da década de...

Fatores que Induzem ao Comportamento Agressivo

Existem mecanismos biológicos que intervêm nos comportamentos agressivos, mas isso não nos permite afirmar que a agressividade é transmitida por hereditariedade. Sabe-se que há hormônios e outras substâncias que, circulando no sangue, afetam o sistema nervoso, ativando e inibindo a expressão da agressividade.

Há estudos que relacionam os níveis de testosterona com os índices de violência: em indivíduos particularmente violentos, quando lhes são administrados medicamentos para baixar o nível da testosterona, diminui a sua agressividade.

Por razões de ordem biológica, social e psicológica, o álcool desencadeia respostas mais agressivas às provocações.

O nível de agressividade varia...

Muitos comportamentos associados às relações sociais são controlados pelo lobo frontal, localizado na parte anterior dos hemisférios cerebrais. Todos os primatas sociais desenvolveram significativamente o cérebro frontal, sendo a espécie humana a que apresenta o maior desenvolvimento.

Neurocientistas sabem, há muito tempo, que lesões nos lobos frontais levam a anomalias graves no comportamento. António Damásio reconstituiu neurologicamente o primeiro caso conhecido de alteração de personalidade devido a uma lesão frontal, observado no século XIX: o caso de Phineas Gage. Gage era um supervisor de obras ferroviárias que perdeu parte do seu cérebro após uma barra de ferro atravessar o seu crânio durante uma explosão acidental....

Compreender a importância das áreas pré-frontais

As áreas pré-frontais (córtex frontal) são responsáveis pelas funções intelectuais superiores que distinguem a espécie humana. Estão relacionadas com a memória, o planeamento do futuro, a resolução de problemas e a tomada de decisões. O córtex pré-frontal atua tanto no apoio às decisões através de informações emocionais quanto na inibição de emoções.

Os estudos de António Damásio: Phineas Gage e Elliot

Os casos de Phineas Gage e Elliot, estudados por António e Anna Damásio, ilustram a importância destas áreas:

• Phineas Gage: Após uma lesão cerebral, a sua personalidade mudou radicalmente, tornando-se grosseiro e colérico.
• Elliot: Após a remoção de um tumor, apresentou