Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Emergência da Abordagem Cognitivo-Comportamental (TCC):

1. Final da década de 1960: a abordagem comportamental (k) começou a ser considerada insuficiente para compreender a complexidade do comportamento humano.
2. Descontentamento crescente face ao reducionismo da relação Estímulo-Resposta (E-R), preconizada pelos modelos comportamentais, e a rejeição do modelo psicodinâmico da personalidade e da terapia.
3. As intervenções comportamentais revelavam-se ineficazes com alguma casuística.
4. No âmbito da Psicologia Cognitiva, foram desenvolvidos, investigados e estabelecidos diversos conceitos mediacionais.
5. Diversos teóricos e terapeutas começaram a adotar e assumir uma orientação cognitivo-comportamental.
6. Evidência empírica mostra que as intervenções

1. Mapeamento de Competências Técnicas

O alcance de melhores desempenhos pelas organizações depende de um adequado mapeamento de competências, que envolve as dimensões técnicas e de suporte. Na realização do mapeamento de competências, uma competência técnica pode ser exemplificada por:

• a) adaptação e flexibilidade
• b) capacidade empreendedora
• c) criatividade e inovação
• d) domínio de planilhas
• e) visão sistêmica

2. Gestão por Competências e Desempenho Organizacional

No que se refere à gestão por competências, tendência na gestão de pessoas em diversas organizações do setor privado e público, bem como às demais tendências relacionadas à administração de recursos humanos, julgue o item a seguir:

A gestão por competências... Continue a ler "Questões Essenciais sobre Gestão por Competências" »

Modelo de Inteligência: Três Camadas

Diferenciou os fatores ou habilidades em três diferentes camadas

Camadas

• Camada I: Habilidades específicas
• Camada II: Habilidades amplas ou gerais
• Camada III: Única habilidade geral

Descrição das camadas

Camada I: Fator G

Camada II: Inteligência Fluida (Gf); Inteligência Cristalizada (Gc); Memória e aprendizagem (Gy); Percepção visual (Gv); Percepção auditiva (Gu); Habilidades de recuperação (Gr); Rapidez cognitiva (Gs); Rapidez de processamento (Gt).

Camada III: Habilidades específicas. Exemplo: Gf = raciocínio sequencial geral, indução, raciocínio quantitativo, raciocínio piagetiano, velocidade de processamento.

Proposta de McGrew (2009)

Proposta de McGrew (2009): incluir mais seis fatores:

• Conhecimento

Atitudes e Representações Sociais

Atitudes

Atitude: conceito que corresponde à predisposição ou tendência para responder de forma favorável ou desfavorável a um objeto, pessoa, instituição ou acontecimento. As atitudes facilitam a coerência da ação da pessoa num contexto de elevada variabilidade. As atitudes refletem um juízo avaliativo com três características:

• Direção – orientação favorável ou desfavorável;
• Intensidade – posicionamento num contínuo, onde é possível encontrar duas pessoas que se posicionem na mesma direção, favorável ou desfavorável, mas com intensidade favorável e muito favorável ou desfavorável e muito desfavorável;
• Acessibilidade – probabilidade de ser ativada automaticamente na memória

Comportamento Organizacional (CO)

É o estudo do comportamento no local de trabalho, da interação entre as pessoas e a organização, e da organização em si.

Percepção

Trata das várias maneiras pelas quais as pessoas interpretam o mundo exterior e como agem com base nessas interpretações.

Comunicação

Processo ou sucessão de fenômenos ligados à troca de mensagens. Seus elementos principais são:

• Emissor: Indivíduo ou grupo que inicia a comunicação.
• Codificação: Conteúdo ou símbolos utilizados.
• Mensagem: Forma física da codificação.
• Canal: Meio de transmissão.
• Receptor: Destinatário da mensagem.
• Decodificação: Tradução e atribuição de significado.

Cultura Organizacional

É um sistema de valores e crenças compartilhados que... Continue a ler "Fundamentos e Conceitos-Chave do Comportamento Organizacional" »

Karl Mannheim propõe que, se o sujeito e o objeto são da mesma natureza e ambos são portadores de motivações, o conhecimento sociológico deve levar em consideração as condições sociais em que sujeito e objeto produzem seus respectivos conhecimentos (no sentido de pensamentos). Ou seja, o conhecimento sociológico, para produzir-se, não pode deixar de relacionar o contexto existencial tanto do sujeito como do objeto, ou seja, “isolar diferentes estilos de pensar e relacioná-los aos grupos de onde surgem”.

Os indivíduos não agem isoladamente, e sim em grupos (por maiores ou menores que sejam), e a produção do pensamento se dá de forma semelhante. Ao agirem e pensarem em grupos, a percepção da realidade não é mais a mesma... Continue a ler "Karl Mannheim: Ideologia, Utopia e Conhecimento" »

Bio: Vida (herança genética, saúde física)
Psíquico: Mente (comportamento, adquiridos e aprendidos, preferências, personalidade, etc.)
Social: Sociedade (qualidade das interações, cultura, valores familiares e culturais, etc.).

Antropologia: É a ciência que tem como objeto o estudo sobre o homem e a humanidade.

• Etologia: Estudo do comportamento animal
• Somatologia: Estudo do corpo humano
• Raciologia: Estudo das raças
• Antropometria: Estuda as medidas dos homens
• Arqueologia: Estuda fósseis, objetos materiais e a cultura do homem
• Etnografia: Descrição dos grupos sociais, gostos e costumes
• Linguística: Estuda o fenômeno das linguagens.

Karl Marx concebe a sociedade dividida em duas classes: a dos capitalistas, que detêm a posse dos meios de... Continue a ler "Fundamentos da Antropologia e Teoria Sociológica" »

A especificidade da linguagem

• Uso do canal vocal-auditivo
• Transmissão pluridirecional e receção bidirecional
• Transitoriedade
• Permutabilidade: o emissor pode ser recetor e vice-versa.
• Feedback total
• Especialização: as palavras têm em si um fim comunicativo que é intencionalmente produzido.
• Semanticidade
• Arbitrariedade: ausência de relação direta entre a palavra e o objeto que significa.
• Caráter discreto
• Deslocamento
• Produtividade/criatividade: natureza aberta à possibilidade de criação de novas composições linguísticas e até novas palavras.
• Transmissão tradicional
• Dualidade estrutural: natureza combinatória da linguagem que permite a combinação de um número finito de elementos mínimos sem sentido (fonemas) em elementos mínimos infinitos

1. Socialização e Vinculação

Não nascemos pessoas, tornamo-nos pessoas. Isso significa que não surgimos no mundo com as características humanas acabadas, mas com predisposições para as adquirir. A manifestação dessas características só é possível mediante o convívio com os outros, isto é, com a socialização. Nesta aprendizagem, a mãe surge com um papel fundamental: à semelhança de uma placenta, é através dela que a criança interage com o mundo e que os seus gestos, atitudes e condutas são moldados. A socialização da criança começa ao iniciar a relação de vinculação, ou seja, com as primeiras experiências. Designa-se por vinculação a tendência dos bebés permanecerem junto da mãe nos primeiros tempos de... Continue a ler "Socialização, Resiliência e Interação Social" »