Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

A Teoria Clássica dos Testes (TCT)

• A TCT preocupa-se em explicar o resultado final total, isto é, a soma das respostas dadas a uma série de itens, expressa no chamado score total (T).

Por exemplo, o score T em um teste de 30 itens de aptidão seria a soma dos itens corretamente acertados. Se for atribuído 1 para um item acertado e 0 para um errado, e o sujeito acertou 20 itens e errou 10, o seu score T seria de 20.

A Teoria de Resposta ao Item (TRI)

• A TRI não está interessada no score total de um teste, mas sim especificamente em cada um dos itens e busca compreender a probabilidade e os fatores que afetam a resposta individual a cada item, seja ela acertada ou errada (em testes de aptidão), ou aceita ou rejeitada (em testes de preferência,

O homem ocupa uma posição peculiar no reino animal. Ao contrário dos outros mamíferos superiores, não possui um ambiente específico da espécie, um ambiente firmemente estruturado por sua própria organização instintiva. Não existe um "mundo do homem" no sentido em que se pode falar de um mundo do cachorro ou de um mundo do cavalo. A especificidade do ambiente desses animais, porém, é muito mais do que uma delimitação geográfica.

Em contraste, a relação do homem com seu ambiente caracteriza-se pela abertura para o mundo. O homem não somente conseguiu estabelecer-se na maior parte da superfície da Terra, mas sua relação com o ambiente circunstante é, em toda a parte, muito imperfeitamente estruturada por sua própria constituição... Continue a ler "A Natureza Humana e a Construção da Ordem Social" »

Compreendendo a Influência Social

Influência social é o processo através do qual as pessoas modificam seu comportamento, atitudes, convicções e emoções em função de outrem. Pode ser grupal ou individual.

Quatro Processos Centrais de Influência Social

Existem quatro processos centrais de influência social:

• Normalização: Na ausência de qualquer norma reconhecida coletivamente, os indivíduos de um grupo elaboram uma, influenciando-se mutuamente.
• Conformismo: Uma norma reconhecida pela maioria dos elementos do grupo é aceita por um indivíduo isolado.
• Obediência: Mudança de comportamento por submissão a uma ordem imposta.
• Inovação: Uma norma definida pela maioria é posta em causa por uma minoria que procura estabelecer uma nova

Adoção Irregular no Brasil: Uma Análise da Filiação Socioafetiva

O presente estudo aborda a adoção irregular no Brasil, também conhecida como "adoção à brasileira", que consiste no registro de filhos adotivos como biológicos, utilizando documentos falsos.

A Família na Constituição

A Constituição Federal reconhece a família como o princípio da sociedade, independentemente de sua forma. Ela enfatiza a liberdade e a igualdade entre pais e filhos, destacando a família como um espaço de realização pessoal e respeito à dignidade humana.

Filiações Biológica e Socioafetiva

Tradicionalmente, o direito de família brasileiro priorizava a filiação biológica. No entanto, recentemente, a filiação socioafetiva tem sido reconhecida... Continue a ler "Adoção Irregular no Brasil: Uma Análise da Filiação Socioafetiva" »

Processos Mentais Indissociáveis na Conceção Contemporânea

Existem na conceção contemporânea da mente três processos mentais indissociáveis. Cada processo está ligado a uma área, e estas áreas existem mediante uma interação participativa de cada uma delas. Os processos mentais são o cognitivo, emocional e o conativo.

• Processo Cognitivo: Inclui as atividades mentais que implicam compreensão, processamento e comunicação do saber. Implica uma série de processos onde se salientam a perceção, a aprendizagem e a memória.
• Processo Emocional: Integra aspetos ligados com a dimensão afetiva e sentimental das nossas vivências e a avaliação das interações que estabelecemos. Implica uma análise diferenciada das emoções, dos afetos

O percurso do desenvolvimento cognitivo, dividido em seis subestágios:

• 1º e 2º Subestágios (01 – 04 meses): Dos Reflexos Inatos às Primeiras Adaptações Adquiridas

  Nesta fase, o bebê reúne duas ações separadas, como balançar as mãos e sugar, para formar um esquema mais complexo, por exemplo: “levar a mão à boca para sugá-la”.

• 3º Subestágio (04 – 08 meses): Descoberta do Meio e Reações Circulares

  O bebê já está bastante familiarizado com o próprio corpo, e sua atenção se desvia de si para o meio. As ações são repetidas devido aos efeitos interessantes que produzem, caracterizando a Reação Circular: ação → reação → ação. Por exemplo: a descoberta casual de que a argola agarrada produz movimentos e sons

Cultura

Modo de vida que resulta das interações sociais, no qual se incluem as atitudes, valores, normas, crenças, conhecimentos, hábitos e objetos. É adquirida após o nascimento e transmite-se de geração em geração através da linguagem.

Socialização

Processo através do qual os indivíduos adquirem e transmitem os elementos socioculturais do seu meio:

• Socialização primária: Ocorre durante a infância e permite a aquisição de um conjunto de saberes básicos. Envolve regras de higiene e alimentação, adquiridas através das interações com agentes de socialização primários (família, educadores, vizinhos).
• Socialização secundária: Acompanha toda a vida adulta e designa ajustamentos do indivíduo em função de alterações

Estágio Pré-Operatório

Operações: são ações mentais voltadas para a constatação e a explicação. A classificação e a seriação, por exemplo, são ações mentais. Essas ações são sempre reversíveis, ou seja, têm a propriedade de voltar ao ponto de partida. A reversibilidade do pensamento possibilita à criança, por exemplo, construir a noção de conservação. O pensamento reversível pode ser definido como a capacidade de levar em consideração uma série de operações que, revertidas, conduzem ao estado inicial.

Noção de Conservação

É a capacidade de compreender que certos atributos de um objeto são constantes (mantêm-se conservados), ainda que sua aparência seja transformada.

• Exemplo (conservação de líquidos)