Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

1. Socialização e Vinculação

Não nascemos pessoas, tornamo-nos pessoas. Isso significa que não surgimos no mundo com as características humanas acabadas, mas com predisposições para as adquirir. A manifestação dessas características só é possível mediante o convívio com os outros, isto é, com a socialização. Nesta aprendizagem, a mãe surge com um papel fundamental: à semelhança de uma placenta, é através dela que a criança interage com o mundo e que os seus gestos, atitudes e condutas são moldados. A socialização da criança começa ao iniciar a relação de vinculação, ou seja, com as primeiras experiências. Designa-se por vinculação a tendência dos bebés permanecerem junto da mãe nos primeiros tempos de... Continue a ler "Socialização, Resiliência e Interação Social" »

O Vagabundo e o Estrangeiro

Simmel define o estrangeiro como a figura metropolitana por excelência, sendo o estranhamento de si a consequência da vida mental ou personalidade metropolitana. O estrangeiro não é uma figura completamente aberta, mas sim alguém que se consegue enquadrar no grupo, reunindo em si a dualidade processual e a ambivalência estrutural da proximidade e da distância, como o pobre. Simmel afirma que a base psicológica do tipo metropolitano de individualidade consiste na intensificação dos estímulos nervosos, que resulta da alteração ininterrupta entre estímulos exteriores e interiores. Esta intensificação (resultado de atividades simples como atravessar ruas, o ritmo da vida social, a multiplicidade da vida... Continue a ler "O Estrangeiro, o Refugiado e o Cosmopolita" »

Psicologia do Esporte na Educação Física: Por que Estudar?

A Psicologia do Esporte desempenha um papel crucial na formação de profissionais de Educação Física. Compreender o comportamento humano é fundamental para o desenvolvimento de atletas e praticantes de atividade física. O entendimento das reações comportamentais auxilia na tomada de decisões que impulsionam o sucesso esportivo. Profissionais da área devem saber lidar com os diversos comportamentos que emergem nos atletas e praticantes, intervindo positivamente para o seu bem-estar.

História da Psicologia

A Psicologia tem suas raízes na Grécia Antiga, com origens na Filosofia e na Teologia. Inicialmente, o objeto de estudo era a alma humana, considerada pelos gregos como... Continue a ler "Psicologia do Esporte na Educação Física: Importância e Aplicações" »

Quais são os princípios dos movimentos sociais?

Os movimentos sociais são baseados em três princípios fundamentais:

• Identidade: Um movimento social deve ter uma identidade clara que represente seus princípios e objetivos.
• Oposição: Um movimento social se define por sua oposição a alguma força, ideia ou situação.
• Totalidade: Um movimento social busca defender os interesses de um grupo que compartilha valores e uma visão de mundo.

Globalização

• Milton Santos: A globalização como uma fábula que nos encanta.
• Otávio Ianni: A fábrica global se estende além e através de todas as fronteiras.

Características que influenciam o desenvolvimento

O desenvolvimento é influenciado por:

• Hereditariedade
• Crescimento orgânico
• Meio ambiente
• Maturação

Erro Fundamental de Atribuição

Ocorre quando, no julgamento de uma pessoa, são focalizados fatores disposicionais (internos), minimizando a influência do ambiente (externos). Exemplo: É mais fácil julgar uma pessoa como preguiçosa porque ela se atrasou, do que considerar que ela teve algum problema no trânsito.

Esquemas

São estruturas cognitivas específicas que dão sentido às informações complexas a respeito de outras pessoas. As pessoas usam esquemas para organizar o conhecimento atual e proporcionar uma base para a compreensão futura. Exemplos de esquemas incluem estereótipos, papel social, visão de mundo e arquétipos.

Heurística

São atalhos cognitivos utilizados para reduzir a complexidade dos processos de tomada de decisão... Continue a ler "Conceitos Essenciais de Psicologia Social e Comportamento" »

Agressão

Comportamento que visa causar danos físicos e/ou psicológicos a uma pessoa e que reflete a intenção de destruir.

Formas de Agressão

• Quanto à intenção do sujeito:
  • Hostil: emocional e geralmente impulsiva, visa causar dano ao outro independentemente da obtenção de vantagem.
  • Instrumental: visa um objetivo, pretende atingir algo independentemente do dano que possa causar, geralmente planeada e não impulsiva.
• Quanto ao alvo a atingir:
  • Direta: dirige-se à pessoa ou objeto que justifica a agressão.
  • Deslocada: dirige-se a um alvo que não é responsável pela causa que lhe deu origem.
  • Autoagressão: o sujeito desloca a agressão para si próprio.
• Quanto à forma de expressão:
  • Aberta: explícita, manifesta-se em termos físicos ou psicológicos.

Teorias e Fatores da Aprendizagem: Skinner, Vygotsky e Piaget

Na conceituação do processo de aprendizagem, Skinner¹⁷ diz que um sujeito aprende quando produz modificações no ambiente. Isto significa que algo de novo lhe foi ensinado de forma a se tornar mais adaptativo, passando então a ser emitido um novo comportamento pelo indivíduo.

Referindo-se também ao conceito de fatores influenciadores no processo de aprendizagem (Rev. Psicopedagogia 2017; 34(103): 75-86, p. 79), Oliveira¹⁸ o coloca, como definição de Vygotsky, como sendo o processo de aquisição de conhecimentos ou ações a partir da interação com o meio ambiente e com o social.

O processo de aprendizagem acontece a partir da aquisição de conhecimentos, habilidades, valores... Continue a ler "H2: Teorias e Fatores da Aprendizagem: Skinner, Vygotsky e Piaget" »

Escreva seu texto aqui!cExclusão é tema da época atual, usado principalmente nas diferentes áreas do conhecimento, mas pouco preciso e dúbio do ponto de vista ideológico.

presente livro, ao invés de rechaçar o conceito de exclusão, visando a precisão conceitual pela eliminação das ambiguidades, busca aprimorá-lo, explicitando estas últimas, por entender que elas não revelam erro ou imprecisão, mas a complexidade e contraditoriedade que constituem o processo de exclusão social, inclusive a sua transmutação em inclusão social.

processo sócio-histórico, que se configura pelos recalcamentos em todas as esferas da vida social, mas é vivido como necessidade do eu, como sentimentos, significados e ações Este livro pretende compreender... Continue a ler "Exclusão Social: Conceitos, Causas e Consequências" »

Tipos de Aprendizagem

Existem vários tipos de aprendizagem:

• Aprendizagem por condicionamento clássico;
• Condicionamento operante;
• Aprendizagem social;
• Aprendizagem motora, de discriminação e verbal;
• Aprendizagem de conceitos;
• Resolução de problemas.

Condicionamento Clássico e Operante

Condicionamento clássico: É uma forma de aprendizagem presente em muitos aspetos da nossa vida quotidiana. Sentimos fome às horas das refeições ou, ao ouvirmos o toque da campainha, esperamos que alguém apareça. Estes estímulos levam-nos frequentemente a generalizações. Por exemplo, se uma pessoa teve experiências dolorosas no consultório do dentista, pode acontecer que, ao sentar-se na cadeira, sinta a sensação de medo.

Condicionamento operante: O sujeito... Continue a ler "Tipos, Fatores e Métodos de Aprendizagem: Guia Completo" »

O Estágio Sensório-Motor, também conhecido como “inteligência prática” ou pré-verbal (0-2 anos), caracteriza-se pelo desenvolvimento dos esquemas de ação, as primeiras formas de organização cognitiva.

No Início (Nível Neonatal)

• Existência de movimentos motores “grosseiros” (descoordenados, sem coordenação e sem objetivo).
• Total indiferenciação entre o eu e o outro.
• Reflexos inatos (como sucção e preensão):
  • São reações automáticas desencadeadas por certos estímulos.
  • Possibilitam ao bebê lidar com o ambiente.
  • É através deles que elementos do meio ambiente (chupeta, mamadeira, seio materno, patinho de borracha, etc.) são assimilados pela criança.
• A assimilação provoca uma transformação dos reflexos, que gradativamente