Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Os Estudos Culturais: Origem

Crítica às formas culturais (cultura refinada, erudita e brutal)

Estudos de crítica literária de Frank Raymond Leavis (1895-1978): Mass Civilization and Minority Culture: o desenvolvimento do capitalismo industrial e suas expressões culturais (cinema) têm efeito pernicioso sobre as diversas formas da cultura tradicional, tanto do povo quanto da elite.

Em 1957, o professor de Literatura Inglesa Richard Hoggart publica The Uses of Literacy: descreve as transformações do modo de vida e das práticas (the whole way of life) da classe operária (trabalho, vida sexual, família, lazer) - trata-se, a um só tempo, de uma crítica e um elogio a essas práticas.

Raymond Williams publica Culture and Society, no qual critica... Continue a ler "Estudos Culturais: Origens, Influências e Marcos" »

Transtornos de Personalidade do Grupo A

O Grupo A de transtornos de personalidade é caracterizado por padrões de pensamento e comportamento considerados excêntricos ou estranhos. Inclui os transtornos de personalidade Paranóide, Esquizóide e Esquizotípica.

Transtorno de Personalidade Paranóide

Caracterizado por uma desconfiança e suspeição persistente em relação aos motivos dos outros, interpretando-os como malévolos. Várias características podem estar presentes, como:

• Suspeita, sem bases suficientes, que os outros tiram partido deles, prejudicam ou enganam.
• Preocupação acerca da lealdade ou confiança de amigos ou conhecidos.
• Relutância em confiar nos outros por medo que possam usar informação contra si.
• Interpretação ameaçadora

Idealismo vs. Materialismo. A cultura ocidental frequentemente adota uma concepção idealista da realidade, buscando atribuições causais e relações de causa e efeito entre eventos. Em contraste, o materialismo, um tipo de fisicalismo, postula que todas as coisas são compostas de matéria e que todos os fenômenos resultam de interações materiais. Um exemplo simples é: Estímulo = grito, Resposta = susto.

Idealismo objetivo sugere que as causas dos fenômenos estão fora do organismo, enquanto o idealismo subjetivo as localiza dentro dele.

O Behaviorismo Radical (B.R.) propõe que todos os fenômenos ocorrem numa dimensão natural, superando o dualismo mente-corpo.

Causa do Comportamento: O B.R. não nega sentimentos, emoções ou a importância... Continue a ler "h3>Idealismo vs. Materialismo e Behaviorismo: Conceitos Fundamentais" »

A psicologia, como ciência do comportamento mental, teve as suas origens na Alemanha. No século XVIII, o Iluminismo promoveu a autonomia da ciência, separando a mente da alma e abrindo caminho para a ciência moderna e a psicologia experimental, que se consolidou como ciência no final do século XIX.

O pragmatismo, filosofia associada a William James, influenciou o experimentalismo, testando a realidade em laboratório e medindo a correspondência entre a realidade e as leis da natureza através de métodos científicos. Wundt e William James, fundadores da psicologia moderna, demarcaram a psicologia como um novo domínio científico, distinto da filosofia e da teologia.

Wundt alinhou a psicologia com as ciências naturais, chamando a psicologia... Continue a ler "A Evolução da Psicologia: De Wundt a Pavlov e o Behaviorismo" »

Teorias da Emoção: Cannon-Bard vs. James-Lange

Teoria de James-Lange

Esta teoria propõe que as emoções são resultado de mudanças corporais em resposta a estímulos. Primeiramente, o corpo reage fisicamente, e depois o cérebro interpreta essas reações como uma emoção específica.

• Eventos emocionais desencadeiam respostas periféricas (controladas pelo sistema nervoso periférico).
• Cada emoção possui um conjunto distinto de respostas periféricas, permitindo sua identificação.

Teoria de Cannon-Bard (Teoria do Incitamento Inespecífico)

Nesta teoria, o estímulo é processado pelo córtex cerebral, que o reconhece como gerador de emoção e envia sinais para o hipotálamo e o sistema límbico. Esses centros, por sua vez, enviam sinais... Continue a ler "Teorias da Emoção e o Papel da Amígdala e Hipotálamo" »

A psicanálise, apesar de não ser exatamente a mesma nos dias de hoje, mantém os nomes e as bases centrais.

Apesar das três correntes se manterem atuais, a psicanálise foi a única que se manteve de forma mais leal à sua génese. No entanto, é importante salientar que não foi Freud o inventor da psicanálise, mas sim quem fez uma revisão profunda do conceito e criou uma área específica da ciência da mente: a psicanálise.

A psicanálise está presente em tudo na psicologia de uma forma ou de outra, ou seja, caracteriza-se como uma corrente da psicologia que busca o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo de descobrir e resolver os conflitos intrapsíquicos geradores de sofrimento psíquico.

Trata-... Continue a ler "Psicanálise: Fundamentos, Inconsciente e a Dinâmica da Psique" »

Aprendizagem: Mudança relativamente estável e duradoura que afeta o comportamento ou as capacidades do indivíduo, permitindo que este se adapte de forma eficaz ao meio, aumentando suas capacidades ou saberes, ocorrendo assim uma mudança pessoal.

Existem diferentes tipos de aprendizagens, entre os quais a comportamental, com o Condicionamento Clássico e o Condicionamento Operante.

F90-F98: Transtornos Emocionais e de Comportamento com Início Usualmente na Infância

F90 – Transtornos Hipercinéticos

Características comuns:

• Comportamento hiperativo-desorganizado.
• Atenção comprometida em mais de uma situação.
• Falta de envolvimento persistente nas tarefas (envolvimento cognitivo).
• Conduta invasiva, imprudente e impulsiva.
• Problemas disciplinares – infrações não premeditadas.
• Desinibidos com os adultos.
• Impopulares com seus pares.
• Atrasos específicos no desenvolvimento motor e linguagem (frequentes).

F90.0 – Perturbação da Atividade e Atenção

70% dos casos apresentam uma comorbidade; 10% apresentam três ou mais comorbidades.

F91 – Transtorno de Conduta

• F91.0 – Transtorno de Conduta Restrito ao Contexto Familiar.

F93 - Transtornos Emocionais com Início Característico na Infância

F93.1 - Transtorno de Ansiedade Fóbica na Infância

Medo/preocupação irrealista focado em objetos, animais e situações.

F93.2 - Transtorno de Ansiedade Social na Infância

Precaução a estranhos, situações novas, estranhas ou socialmente ameaçadoras.

F93.3 - Transtorno de Rivalidade entre Irmãos

Evidência de rivalidade e/ou ciúmes entre irmãos / competição marcante entre os irmãos pelo afeto dos pais.

F94 - Transtornos de Funcionamento Social com Início Específico na Infância

F94.0 - Mutismo Eletivo

Seletividade marcante e emocionalmente determinada na fala / nível normal ou quase normal de compreensão da linguagem / ex.: fala em casa ou com amigos, mas é muda... Continue a ler "Transtornos Mentais na Infância (CID-10: F90-F98)" »

Freud

Podemos considerar que o início da psicoterapia infantil se deve à análise do Pequeno Hans. A sua técnica envolvia uma utilização do método interpretativo da análise de adultos. Durante os 20 anos seguintes, o modelo dos pais como intermediários manteve-se como dominante na análise infantil. Importa salientar que surgiu uma nova visão das funções e significados do brincar.

Freud vem explicitar a natureza simbólica da atividade lúdica, considerando-a uma função do Eu infantil na tentativa de se organizar.

Segundo Freud, as crianças representariam nos seus jogos acontecimentos ou situações que as tinham impressionado ou influenciado, numa tentativa de dominarem os seus próprios sentimentos, emoções e angústias. No brincar,... Continue a ler "Freud e Winnicott: O Brincar na Psicoterapia Infantil" »