Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Aprendizagem - consiste numa modificação relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, que resulta do exercício, experiência, treino ou estudo. Assume vários tipos de comportamento aprendido.

Condicionamento Clássico - é uma aprendizagem que não envolve a vontade do sujeito, o sujeito é passivo. Dá-se pela associação de estímulos.

Condicionamento Operante - aprendizagem que envolve a vontade do sujeito, o sujeito é ativo. O comportamento é aprendido através do reforço, que pode ser positivo ou negativo.

Grande parte dos nossos comportamentos são aprendidos no processo de interação social. Bandura desenvolveu investigações experimentais que o levaram a descrever o modo como se processa a aprendizagem social:... Continue a ler "Psicologia: Aprendizagem, Emoção e Identidade" »

Tabela de Intervenção

Objetivo: O que a pessoa vai alcançar.

Estratégia: Atividade que será realizada para atingir o objetivo proposto.

Participantes:

Responsável:

Material Utilizado:

Medida de Eficácia:

Vygotsky

• A aprendizagem acontece através da linguagem e cultura.
• Valoriza a interação social.
• O educador deve ser o mediador, dar suporte para que o aluno desenvolva autonomia.
• Tudo que existe no mundo mental primeiro existiu no mundo concreto.
• Estágios: social – egocêntrica – interior.
• Funções mentais:
  • Elementares: tendências e comportamentos naturais.
  • Superiores: pensamento, resolução de problemas, imaginação, por meio das interações sociais.
• Zona de desenvolvimento proximal: o educador entende e oferece atividades para que o indivíduo

Definição de Interação Social

Interação social é o conjunto de relações recíprocas entre, pelo menos, dois indivíduos, resultando de um jogo de expectativas mútuas em relação ao comportamento dos interlocutores.

Situações Formais vs. Informais

As situações formais ocorrem quando existe um estado de relação, ou seja, uma relação formal de relacionamento. As situações informais ocorrem quando os indivíduos não se conhecem e interagem pela primeira vez.

Definição de Grupo Social

Um grupo social é um conjunto de interações formais, estruturadas e contínuas entre agentes sociais que desempenham papéis recíprocos segundo determinadas normas, interesses e valores sociais, para a consecução de objetivos comuns (ex: família,... Continue a ler "Conceitos Fundamentais da Sociologia" »

A Psicologia Social estuda o comportamento de indivíduos e como ele é influenciado socialmente; os comportamentos que individualizam o ser humano; a relação essencial entre o indivíduo e a sociedade.

Perspectivas em Psicologia Social

Formas Psicológicas e Sociológicas

Farr identifica duas formas diferentes de psicologia social:

• Formas psicológicas: reduzem as explicações do coletivo e do social a leis individuais. O indivíduo é o centro da análise, entendido como uma entidade liberal, autônoma, independente do contexto social.
• Formas sociológicas: refletem a relação entre o individual e o coletivo, buscando superar a dicotomia e não reduzir as explicações ao individual ou ao coletivo.

Psicologia Social Latino-Americana

Abrapso:

A Revolução Cognitiva foi a expressão utilizada para designar o movimento científico iniciado nos anos 50, que deu origem à chamada Ciência Cognitiva. É o estudo da mente e das perspectivas fundamentais da mente e do cérebro. Ou seja, não é o nome de uma ciência, é a cooperação de muitas ciências. Todo o estudo da mente, tal como tudo na mente, deriva da cognição.

A Revolução Cognitiva na psicologia foi uma resposta ao behaviorismo predominante na tipologia da psicologia experimental. Com influências de Ivan Pavlov, Skinner e outros fisiologistas. A partir do Behaviorismo, podemos referir que a psicologia é o estudo da mente e do comportamento. O paradigma da Ciência Cognitiva refere a relação entre a mente, cérebro,... Continue a ler "A Revolução Cognitiva: Da Mente ao Corpo Pensante" »

A autoconsciência, a capacidade de pensar em mim próprio, é a prova da existência. Todo o conhecimento só tem validade se for provado pela ciência. Foi esta tipologia cartesiana que abriu a porta para a ciência moderna. Descartes considerava que, por um lado, a mente pode ser estudada por leis que estão na natureza, mas também por leis metafísicas, que estão para além dela. A mente para Descartes continua a ser metafísica, platónica e cristã. Damásio expressa um novo paradigma da cognição, onde procura inverter o significado da máxima cartesiana. Na teoria da cognição atual, a existência é anterior ao pensamento, onde a existência será pensamento. Só o corpo existe e só existe pensamento porque o corpo pensa. A vida... Continue a ler "A Relação Corpo-Mente: Da Autoconsciência à Ciência Cognitiva" »

A Revolução Linguística de Noam Chomsky

Antes, a linguística tinha como objeto de estudo a classificação dos elementos das línguas (fonética, fonologia e morfologia), mas Chomsky pretendia alargar os seus objetivos: explicar todas as relações linguísticas entre os sistemas de som e o sistema de significado de uma língua.

Chomsky, um mentalista que representava a corrente racionalista, defendia a importância atribuída às estruturas inatas ao ser humano, que propiciam a realização de complexas operações mentais. Ele debateu as teorias de ensino e aprendizagem no contexto dos estudos linguísticos de Skinner, autor comportamentalista e representante da corrente empirista, que acentua o papel da experiência e do ambiente, dos... Continue a ler "Teorias da Linguística e Desenvolvimento Cognitivo: Chomsky, Piaget e Conexionismo" »

17. Na gênese do Modelo de ajustamento e bem-estar sob condições de vida normativas (Lent, 2004), são integrados e correlacionados dois modelos. Identifique-os.

A estrutura teórica do bem-estar, apresentada por Lent em 2004, integra e correlaciona dois modelos: um destinado ao estudo do bem-estar sob condições normativas de vida e outro focado na recuperação do bem-estar após eventos traumatizantes.

18. Indique, sistematicamente, o que é defendido pelo modelo integrativo de ajustamento e bem-estar sob condições de vida normativas.

O modelo integrativo de ajustamento e bem-estar sob condições de vida normativas defende que a satisfação global de vida é influenciada por:

• Variáveis de personalidade
• Satisfação em domínios de vida

René Descartes e o Método Cartesiano

René Descartes desenvolveu o Método Cartesiano, no qual defende que só se deve considerar algo como verdadeiramente existente caso se possa comprovar sua existência. Segue o princípio de que devemos duvidar de todo conhecimento que não possua explicações evidentes.

O Dualismo Mente-Corpo e a Glândula Pineal

Descartes foi também um defensor do dualismo mente-corpo. Diferente de defensores anteriores do dualismo, Descartes defendeu que a relação não é unidirecional. Sua hipótese era de que o corpo funciona como uma máquina, enquanto a mente é imaterial e não segue as leis da natureza. Mente e corpo seriam conectados pela Glândula Pineal, através da qual a mente comanda o corpo, mas também... Continue a ler "De Descartes à Ciência Cognitiva: O Paradigma Mente-Corpo e a Revolução" »