Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

Multidão

• Consciência de objetivos coletivos: Consciência fraquíssima.
• Estrutura interna: Fraca.
• Quantidade de membros: Centenas ou milhares.
• Natureza das relações entre os indivíduos: Contágio de emoções (exemplo: começar a correr porque outros correm).
• Efeito sobre crenças e normas: Aparecimento de crenças latentes (sensação de anonimato; a pessoa adota comportamentos que não teria se pudesse pesar friamente).
• Natureza das ações comuns: Apatia ou paroxismo (ações repentinas que atingem um pico e somem).

Bando

• Consciência de objetivos coletivos: Consciência média (sabem que existem e que estão juntos).
• Estrutura interna: Fraca.
• Quantidade de membros: Pequena.
• Natureza das relações entre os indivíduos: Busca pelo semelhante.
• Efeito

1- Exponha as teorias standard semióticas, mostre a sua insuficiência e a forma de a superar.

Imitação Negativa e a Evolução Histórica da Moda

As Duas Tendências Fundamentais de Simmel

Simmel identificou duas tendências fundamentais na moda. Por um lado, a tendência para a generalização, que é o processo imitativo que leva à adesão generalizada a uma moda. E a outra tendência, a tendência para a diferenciação, a qual também se baseia na imitação.

A diferenciação ocorre com a adoção de uma moda: na medida em que um conjunto de indivíduos adere a uma moda, ele distingue-se, ipso facto, de um outro conjunto que se diferencia do anterior por precisamente ‘não exibir a mesma moda’ (Simmel, 1904:134). Esse tipo de diferenciação... Continue a ler "Moda, Publicidade e Semiótica: Tendências e Conceitos" »

1. Caracterização da Observação

2. Fases da Observação

Testes psicológicos e neuropsicológicos

WISC-III — Avaliação de 6 a 16 anos

Psicologia

Estudo dos processos psíquicos de um indivíduo ou grupo, da sua subjetividade e do seu comportamento individual e social. Tem como objetivo buscar o equilíbrio psíquico.

Subjetividade

Espaço íntimo do indivíduo (mundo interno) no qual se relaciona com o mundo social (mundo externo), composto de sentimentos, emoções e pensamentos. É pela subjetividade que um ser humano se relaciona com outro.

Senso Comum

Troca de experiências sem necessidade de teste ou de comprovar veracidade. Crenças utilizadas por pessoas na vida cotidiana para prever comportamentos dos outros ou de si mesmo.

Ciência

Estudo das condições da natureza e dos indivíduos por meio de metodologia sistematizada, a fim de construir conhecimentos testados e comprovados... Continue a ler "Glossário Essencial de Psicologia: Conceitos Fundamentais e Teorias" »

Testes ABC

Para avaliar o grau de maturidade alcançado pela criança para iniciar a aprendizagem da leitura e da escrita. Estabelecer um prognóstico em relação ao tempo que a criança poderá ser adiada a aquisição da leitura e da escrita. Organizar aulas para crianças imaturas, principalmente em crianças que tenham completado o ensino fundamental recém-chegado. A estrutura é constituída por oito subtestes: números, cópia, memória visual, cópia das formas no ar, memória auditiva, repetição da história, repetição de palavras complexas, corte e plotagem de teste. Avalia processos cognitivos / Funções básicas: coordenação visual-motora, audiomotriz, psicomotricidade, coordenação, valores dos investimentos, resistência... Continue a ler "Avaliação da Prontidão para Leitura e Escrita em Crianças" »

Aprendizagem - consiste numa modificação relativamente estável do comportamento ou do conhecimento, que resulta do exercício, experiência, treino ou estudo. Assume vários tipos de comportamento aprendido.

Condicionamento Clássico - é uma aprendizagem que não envolve a vontade do sujeito, o sujeito é passivo. Dá-se pela associação de estímulos.

Condicionamento Operante - aprendizagem que envolve a vontade do sujeito, o sujeito é ativo. O comportamento é aprendido através do reforço, que pode ser positivo ou negativo.

Grande parte dos nossos comportamentos são aprendidos no processo de interação social. Bandura desenvolveu investigações experimentais que o levaram a descrever o modo como se processa a aprendizagem social:... Continue a ler "Psicologia: Aprendizagem, Emoção e Identidade" »

Tabela de Intervenção

Objetivo: O que a pessoa vai alcançar.

Estratégia: Atividade que será realizada para atingir o objetivo proposto.

Participantes:

Responsável:

Material Utilizado:

Medida de Eficácia:

Vygotsky

• A aprendizagem acontece através da linguagem e cultura.
• Valoriza a interação social.
• O educador deve ser o mediador, dar suporte para que o aluno desenvolva autonomia.
• Tudo que existe no mundo mental primeiro existiu no mundo concreto.
• Estágios: social – egocêntrica – interior.
• Funções mentais:
  • Elementares: tendências e comportamentos naturais.
  • Superiores: pensamento, resolução de problemas, imaginação, por meio das interações sociais.
• Zona de desenvolvimento proximal: o educador entende e oferece atividades para que o indivíduo

Definição de Interação Social

Interação social é o conjunto de relações recíprocas entre, pelo menos, dois indivíduos, resultando de um jogo de expectativas mútuas em relação ao comportamento dos interlocutores.

Situações Formais vs. Informais

As situações formais ocorrem quando existe um estado de relação, ou seja, uma relação formal de relacionamento. As situações informais ocorrem quando os indivíduos não se conhecem e interagem pela primeira vez.

Definição de Grupo Social

Um grupo social é um conjunto de interações formais, estruturadas e contínuas entre agentes sociais que desempenham papéis recíprocos segundo determinadas normas, interesses e valores sociais, para a consecução de objetivos comuns (ex: família,... Continue a ler "Conceitos Fundamentais da Sociologia" »