Anotações, resumos, trabalhos, provas e exercícios de Outras matérias de Universidade

1. Funções e Atividades na Gestão de Recursos Humanos

1.1. Planejamento de Recursos Humanos

Determina as necessidades quantitativas e qualitativas de pessoal, alinhadas aos objetivos e à estratégia da organização em um horizonte de tempo definido. Função essencial e cada vez mais relevante na gestão de RH.

1.2. Análise de Cargos

Essencial para definir as responsabilidades e os requisitos necessários para cada função.

1.3. Recrutamento e Seleção

• Recrutar e selecionar os candidatos mais adequados para as diferentes posições.
• Processos seletivos abrangentes para candidatos internos e externos, incluindo análise de currículos, entrevistas e testes de desempenho.
• Seleção cada vez mais criteriosa devido ao aumento de candidatos.

1.4.

Gestão do Clima

A quem compete avaliar o clima?

Ao RH, com suporte de um profissional do departamento que atende o serviço social e consultoria externa.

Por que o RH deve avaliar o clima organizacional?

Faz parte da missão, é uma oportunidade para realizar melhorias e manter a satisfação. O RH é responsável por administrar as mudanças e conflitos.

Qual o impacto do clima organizacional na qualidade dos serviços?

• Para saber fazer: precisa ter conhecimento;
• Para poder fazer: precisa ter recursos;
• Para querer fazer: precisa ter satisfação.

Indicadores do clima organizacional

• Turnover ou rotatividade de pessoal (quando elevado):
  • Falta de comprometimento com a empresa;
  • Falta de satisfação na empresa.

Absenteísmo

Falta de comprometimento com a empresa...

... e abre espaço para a noção de que programas de redistribuição e transferência direta de rendas podem desempenhar um papel importante, a curto prazo, de suavizar a maioria dos problemas da pobreza, bem como o da desigualdade extremas, enquanto não possam ser trocados pela criação de um mercado de trabalho de melhor qualidade, abastecido por uma mão de obra também mais qualificada. Em outro prisma há, importantes diferenças de ponto de vista e abordagem, que também precisam ser apontadas. Com relação à linha de propostas, é que elas não parecem tomar a devida conta das restrições e contingências de curto e médio prazo em que vivemos, das quais poderiam ser observadas três. Sendo que primeiro, é necessário uma melhor

Missão da Previdência Social

A Seguridade Social é um conjunto integrado de ações de iniciativa dos poderes públicos e da sociedade, destinado a assegurar o direito relativo à saúde, à previdência e à assistência social.

Missão da Previdência Social: Constituição Brasileira de 1988

Conforme o Artigo 201, a Previdência Social será organizada sob a forma de regime geral, de caráter contributivo e de filiação obrigatória, observados os critérios que preservem o equilíbrio financeiro e atuarial, e atenderá nos termos da lei.

Missão da Previdência Social: Legislação Vigente

As leis referidas são:

• Lei 8.213/91 (atualizada em março de 2005): Estabelece os critérios de benefícios, abrangendo a parte administrativa, auditoria,

Falar sobre educação é falar sobre o conhecimento, como ele se constrói e como é compartilhado entre as pessoas. É falar das bases e dos princípios sobre os quais esse conhecimento foi construído e como foi se transformando entre as gerações, chegando mesmo a se confundir com a própria história do desenvolvimento do pensamento humano. Pois foi através desses conhecimentos, articulados pelo pensamento, que o homem conseguiu especular e tentar entender sua própria natureza, sua relação com os outros e com as coisas do meio e do universo, aspectos estes essenciais para a sua sobrevivência, convivência e transcendência na Terra. Ou seja, os aspectos epistemológicos da educação são os mesmos que envolvem a filosofia. Portanto,...

• Princípio da dignidade da pessoa humana: A defesa dos consumidores e a tutela de seus interesses nada mais são do que uma das faces da defesa da dignidade da pessoa humana.
• Princípio da proteção: Cabe ao Estado o dever de proteger o consumidor, devido à condição de desigualdade existente nas relações de consumo.
• Princípio da transparência: Entende-se como um dos pilares da boa-fé objetiva, que impõe ao fornecedor o dever de informar, necessariamente e de modo adequado, o consumidor, suprindo todas as informações essenciais para o melhor aperfeiçoamento da relação de consumo.
• Princípio da vulnerabilidade: Trata-se do reconhecimento da fragilidade do consumidor na relação com o fornecedor.
• Princípio da boa-fé objetiva e do

Bipartite

Duas partes que financiavam, nesse caso sem a ajuda do Estado (empregados e empregadores).

Criação do CAPS

Pequenas parcelas de assalariados se organizam no âmbito de empresas isoladas (ex: empresas de estrada de ferro).

INAMPS

Trabalhadores formalmente inseridos no processo produtivo; aumento de cobertura; todos os trabalhadores urbanos e parte dos trabalhadores rurais; aumento de gastos.

1986: Carta de Ottawa

Processo de capacitação da comunidade para atuar na melhoria de sua qualidade de vida e saúde, incluindo uma maior participação no controle deste processo. Para atingir um estado de completo bem-estar físico, mental e social (OMS), os indivíduos e grupos devem ser capacitados.

Movimento da Reforma Sanitária no Brasil

Proposta...

Conceito de saúde bucal

Estado de harmonia, normalidade e higidez da boca, só tem significado quando acompanha um grau razoável de saúde geral do indivíduo (Paulo Capel, 1994).

Doenças de maior prevalência na saúde bucal: cárie, doença periodontal, má oclusão, fissura labiopalatal e câncer bucal.

Metas da OMS para 2000:

• 12 anos: até 3 dentes cariados, perdidos ou obturados (CPO-D)
• 5 a 6 anos: 50% livres de cárie
• 18 anos: 85% com todos os dentes
• 35 a 44 anos: redução de 50% do edentulismo; 75% com pelo menos 20 dentes
• 65 anos ou mais: redução de 25% do edentulismo; 50% com pelo menos 20 dentes

Metas da OMS para 2010:

• 12 anos: até 1 dente cariado, perdido ou obturado
• 5 a 6 anos: 90% livres de cárie
• 18 anos: 100% com todos os dentes
• 35

Codelinquência: Existem teorias que tentam distinguir autoria de participação:

• Objetivo-formal: Segundo a qual o autor é quem executa o ato criminoso e o participante (colaboração) é quem realiza a conduta típica que o outro fez (esta é a solução argentina).
• Objetivo-materialista: Afirma que a diferença entre autoria e participação pode ser encontrada através da aplicação da teoria da equivalência das condições; diz que aquele autor fornece uma condição para resultados ilícitos concretos sem a qual não teriam ocorrido; a participação é o que faz uma colaboração que é a causa do resultado ilegal.
• Subjetiva: O autor e o participante envolvem-se no crime, mas a distinção entre eles é baseada no ânimo de cada um deles:

Punibilidade — Unidade D, 21

Punível — O que caracteriza uma ofensa punível é a possibilidade de imputar uma pena; trata-se da possibilidade de aplicar sanções a quem praticou um ilícito e for culpado.

a) Relevância da pena para o delito

Verifica-se a discussão sobre se a pena é elemento integrante do delito ou apenas o seu resultado. O prolongado debate acerca de se a punibilidade é um elemento pertencente à infração, ou apenas uma consequência dela, é dogmaticamente inútil e continua a ocupar a doutrina.

Zaffaroni usa terminologia apropriada para indicar a natureza da punibilidade decorrente do crime, argumentando que a palavra "crime" tem dois sentidos: a possibilidade de imposição de pena e a qualidade de merecedor de...