Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Espanhol

A clareza da linguagem e o rigor do conteúdo são fulcrais no texto radiofônico, pois o jornalista de rádio necessita de facilitar ao ouvinte a compreensão da mensagem. Para isso, o jornalista deve utilizar uma metodologia em que usa uma escrita específica para o meio: uma linguagem clara, concisa, correta e simples, e também uma narração enfática e ativa. Para além disso, no que toca ao estilo, utiliza o livro de estilo dependendo do público (para que este seja mais adequado ao público-alvo), evita as redundâncias, utiliza referências como fontes credíveis e imagens sonoras, e evita também as cacofonias (trava-línguas, ou repetição do mesmo som).

A dinâmica informativa da rádio utiliza a pirâmide invertida e a escrita... Continue a ler "Jornalismo Radiofônico: Clareza, Estilo e Dinâmica Informativa" »

ITEM 3. ENSINO DA NARRATIVA MEDIEVAL E POESIA

Mester de Clerecía

Definição e Origem: Este nome designa todas as obras compostas por clérigos durante os séculos XIII e XIV. As obras foram criadas nos mosteiros para ensinar ao povo os costumes religiosos como uma forma de propaganda. Os clérigos, sábios da Idade Média, conheciam textos latinos e foram inspirados por eles. No entanto, escreveram suas obras em castelhano.

Características

Estes são textos de temas religiosos e éticos. A maioria fala sobre os santos, os milagres da Virgem ou inclui reflexões morais. As obras compostas por clérigos têm uma finalidade didática. A estrofe empregada é a Cuaderna Vía: versos alexandrinos (14 sílabas) monorrímicos com rima consonante.

A transmissão... Continue a ler "Literatura Medieval: Mester de Clerecía, Prosa e Teatro" »

Variações da Língua Castelhana

O idioma castelhano possui variantes que são determinadas por fatores sociais como: o nível educacional do falante, sexo, idade, ambiente (rural ou urbano), classe social e grupo profissional a que pertence. Essas variações que levam a diferentes usos da linguagem são chamadas variações diastráticas. De acordo com sua formação cultural e linguística, o falante utiliza um código elaborado quando emprega recursos adquiridos através do estudo e da leitura, o que se reflete em uma pronúncia correta, vocabulário culto, precisão lexical e complexidade sintática. Por outro lado, a falta de formação cultural reflete-se em uma pronúncia descuidada, pobreza de vocabulário, sintaxe simples e vulgarismos.... Continue a ler "Variações Linguísticas e Tipos de Descrição Textual" »

A Programación e o seu Contexto

A Programación: Último Eslabón do Desenvolvemento Curricular

A programación corresponde ao terceiro nivel de concreción, realízase dentro da aula e nela concrétanse, en forma de accións, os obxectivos e contidos do currículo.

A Programación e o Proxecto Educativo

A programación deberá ser coherente coas liñas de traballo que todo o centro educativo pactase e que se atopen escritas no proxecto educativo e na proposta pedagóxica.

Hai que considerar a programación como ferramenta de avaliación do PEC. A realidade indica que deben ser os propios educadores os que, unha vez elaborado o PEC, en función dos casos que vaian atopando na elaboración da programación e da propia práctica educativa, sexan... Continue a ler "A Programación na Educación Infantil: Contexto, Tipos e Deseño" »

A Literatura Medieval

A lírica relixiosa: As Cantigas de Santa Maria

A lírica relixiosa está representada polas Cantigas de Santa Maria, un total de 427 cantigas en honra da Virxe.

Estas cantigas foron compostas na corte toledana de Afonso X o Sabio, por un grupo de trovadores, músicos e tradutores dirixidos polo rei.

As Cantigas de Santa Maria consérvanse en 4 códices, que se atopan na Biblioteca Nacional de Madrid, na do Escorial e na Biblioteca Nacional de Florencia. Ilustrados con fermosas miniaturas e acompañados con notación musical, constitúen un conxunto artístico de grande importancia.

Clasificación

Segundo a súa forma e estrutura, diferenciamos dous tipos de cantigas:

• Cantigas narrativas: contan milagres realizados pola Virxe.

1. Características da Avaliación na Educación Infantil

Aspectos avaliables en EI

• A avaliación da xestión do centro cos grandes documentos educativos. Hai que incorporar a avaliación dos servizos contratados ou pactados polo centro.
• A avaliación da acción educativa.
• A avaliación do progreso dos nenos.

Características da avaliación

• Sistemática: realizada a partir dunha decisión metodolóxica previa, aplicando sempre o mesmo método e nos momentos que se fixaran.
• Integral: no momento da avaliación, os resultados deberán darse tendo en conta todos os aspectos que o envolven.
• Continua e con retroalimentación: constantemente débense avaliar partes do proceso educativo e débese ser o suficientemente áxil como para variar ou cambiar aquelas

O Malandro de Sevilha possui características típicas do teatro de sua época, seguindo a nova arte de fazer comédia, criada por Lope de Vega. O teatro busca ser um retrato da vida, espontâneo e colorido. Uma das principais características deste estilo na obra de Tirso de Molina é a divisão externa em três atos, que ocorrem em tempos e lugares diferentes, misturando tragédia e comédia, o que resulta no gênero da tragicomédia.

Em O Malandro de Sevilha, a ação principal é a morte do protagonista, merecida por seus pecados, pontuada por toques humorísticos fornecidos principalmente pelo companheiro e amigo, Catalinón. Os personagens abrangem tanto nobres quanto plebeus. Entre os sete principais, destacam-se:

• Don Juan: O protagonista

Orden de Pago Simple

Orden de pago (instrucción) que el Importador da al Banco con el que opera habitualmente, para que este, dé las instrucciones de que a través de una Oficina o Sucursal en el País del Exportador, o bien a través de un Banco Corresponsal, pague una determinada cantidad de $ al Exportador presentando su identificación y firma.

Orden de Pago Documentaria

(Orden de pago contra entrega de documento) Orden de pago (instrucción) que el Importador da al Banco con el que opera habitualmente, para que este, dé las instrucciones de que a través de una Oficina o Sucursal en el País del Exportador, o bien a través de un Banco Corresponsal, pague una determinada cantidad de $ al Exportador presentando los documentos que se indiquen... Continue a ler "Órdenes de Pago Internacionales: Tipos e Procedimentos" »