Apontamentos, resumos, trabalhos, exames e problemas de Psicologia e Sociologia

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Fundamentos da Sociologia: Marx, Weber e Durkheim

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O que é classe social para Karl Marx?

Para Marx, as classes sociais surgem a partir da divisão social do trabalho. Em razão dela, a sociedade se divide em possuidores e não detentores dos meios de produção.

Como relacionar a ideia de mais-valia com a realidade atual?

A mais-valia é o valor que o trabalhador produz menos o valor do seu próprio trabalho. Ela também ocorre nos dias atuais; as relações entre os homens caracterizam-se, portanto, por relações de exploração, oposição e contemporaneidade entre as classes sociais.

O que é materialismo histórico?

É o método que procura dar conta de toda e qualquer forma produtiva criada pelo ser humano em qualquer tempo e lugar. É o principal método de análise dos sociólogos.

Max Weber:

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Educação Ambiental Crítica e a Vertente Socioambiental

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Relação Ser Humano e Natureza

  • Reintegra o homem na natureza como espécie biológica com características específicas;
  • O homem, para sua subsistência, apropria-se da natureza e tem conhecimento dos mecanismos dessa apropriação;
  • Ênfase nas inter-relações dinâmicas, historicamente construídas, de intercâmbio e transformação entre as sociedades humanas e os ecossistemas;
  • O meio ambiente gera-se e constrói-se no processo histórico das inter-relações entre sociedade e natureza;
  • Postula uma compreensão dessas inter-relações mediadas pelos estilos de desenvolvimento;
  • Trabalha sobre o conceito de desenvolvimento sustentável como eixo central, acrescentando os indicadores de desenvolvimento humano.

Relação Sociedade e Cultura

  • Produto
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Gestalt e Behaviorismo: O Contraste na Psicologia do Século XX

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No século XX, deu-se o domínio da psicologia do comportamento. A psicologia experimental deu lugar à psicologia comportamental (Behaviorismo). A Gestalt ganhou enorme dimensão nos EUA, junto com o Behaviorismo, evidenciando a proximidade da perspetiva Gestaltista do Behaviorismo.

A Psicologia da Gestalt e a Percepção

A Psicologia da Gestalt trata da perceção. É importante evidenciar a distinção entre perceção e sensação (conceitos distintos), pois a perceção é sempre um ato cognitivo. A personalidade é definida consoante os diferentes tipos de cognição, tornando-se o seu produto. A Gestalt enfatiza os processos de cognição ativa, em particular os processos percetivos, aliada à construção de uma teoria consistente e com... Continue a ler "Gestalt e Behaviorismo: O Contraste na Psicologia do Século XX" »

Psicanálise Freudiana: Conceitos Essenciais e Estruturas da Mente

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No início do século XX, com a maturidade da psicologia comportamental e o surgimento do Behaviorismo, a terminologia da Psicanálise, recuperada e desenvolvida por Freud, ganhou destaque. A Psicanálise Freudiana revolucionou o pensamento ao considerar não apenas o consciente, mas também as profundezas do inconsciente. É uma ciência que busca compreender a complexidade da mente humana na contemporaneidade.

Caracteriza-se como uma corrente da Psicologia que investiga o fundamento oculto dos comportamentos e dos processos mentais, com o objetivo fulcral de resolver conflitos intrapsíquicos geradores de sofrimento. Ao mapear as diferentes estruturas da Psique, a Psicanálise procura um método terapêutico baseado na profunda relação entre... Continue a ler "Psicanálise Freudiana: Conceitos Essenciais e Estruturas da Mente" »

Distúrbios Neurológicos: Afasia, Agnosia e Apraxia

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Diferença entre Afasia de Broca e Wernicke

A afasia é a perda da capacidade e das habilidades de linguagem falada e escrita.

Afasia de Broca

A Afasia de Broca caracteriza-se por grande dificuldade em falar, porém a compreensão da linguagem encontra-se preservada. Essa síndrome é também conhecida como afasia não fluente, de expressão ou motora. Os pacientes conseguem executar normalmente a leitura silenciosa, mas a escrita está comprometida. Esses pacientes possuem, ainda, fraqueza na hemiface e membro superior direito (devido à proximidade das regiões afetadas pelo distúrbio circulatório). Os pacientes têm consciência do seu déficit e se deprimem com facilidade, sentindo frustração. Entretanto, o prognóstico é bom quanto à... Continue a ler "Distúrbios Neurológicos: Afasia, Agnosia e Apraxia" »

Ensino-Aprendizagem e Relação Professor-Aluno

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Ensino-Aprendizagem

  • Centrada em situações-problema, elaboração de diagnósticos ambientais e busca de soluções possíveis;
  • Identificação das potencialidades ambientais num sentido amplo: naturais, culturais e sociais;
  • Partir de situações concretas do entorno mais próximo para situações mais globais;
  • Respeita os estágios de evolução cognitiva e utiliza as "Zonas de Desenvolvimento Proximal";
  • Deve se fundamentar em uma relação capaz de despertar a curiosidade, a criatividade, a competência e a solidariedade;
  • Enfatiza a análise e a intervenção sobre a realidade física e social que envolve o aluno;
  • Orienta a aprendizagem no sentido da procura de qualidade de vida e da participação social;
  • O trabalho de estruturação deve se apoiar
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Guia de Sessões de Terapia Cognitivo-Comportamental

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Primeira Sessão

Pauta:

  • Definir pauta
  • Discutir o diagnóstico do paciente
  • Fazer uma verificação de humor
  • Definir objetivos
  • Começar a trabalhar em um problema
  • Definir exercício de casa
  • Solicitar feedback

Ativação Comportamental

Planejar atividades, ajudando a tornar o paciente mais ativo.

A partir da Sessão 2

  1. Verificação de humor
  2. Definir a pauta
  3. Obter atualização
  4. Revisar exercício de casa
  5. Priorizar a pauta
  6. Trabalhar em um problema específico e ensinar habilidades de terapia cognitivo-comportamental naquele contexto
  7. Discutir o seguimento com a prescrição colaborativa de exercícios de casa relevantes
  8. Trabalhar em um segundo problema
  9. Apresentar ou solicitar um resumo
  10. Revisar as novas prescrições de exercícios de casa
  11. Solicitar feedback

Ficha de Preparação

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Evolução da Psicologia: Do Iluminismo ao Behaviorismo

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O Surgimento da Psicologia Moderna

No século XVIII, o Iluminismo trouxe a autonomia da ciência, separando a mente da alma. Visões pós-metafísicas da mente contribuíram para a formação da psicologia moderna.

Wundt e William James são considerados os fundadores da psicologia como ciência, demarcando-a como um novo domínio, separado da filosofia e da teologia.

A Psicologia Experimental

A psicologia experimental foi a primeira era científica da psicologia. Wundt inseriu a psicologia nas leis das ciências naturais. Ele renovou a psicologia experimental a partir da psicologia fisiológica, que estuda os processos funcionais do corpo humano, onde a mente era parte desse funcionamento. William James, contudo, era mais teórico do que Wundt.... Continue a ler "Evolução da Psicologia: Do Iluminismo ao Behaviorismo" »

As Fases da Vida Adulta: Estágios e Características

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Adulto

  • É a fase mais longa no desenvolvimento humano.
  • Produz e trabalha, inserido em um contexto social, econômico e cultural.

Fases da Adultez

Adultez Jovem

  • Adultez Jovem Inicial: 20 a 25 anos
    • Busca valoração pessoal.
    • Ainda com resquícios da onipotência da adolescência.
    • Deseja recompensas rápidas.
    • Busca demonstrar muita competência.
  • Adultez Jovem Plena: 25 a 35 anos
    • Consciência da chegada em sua existencialidade adulta.
    • Busca significância pessoal.
  • Adultez Jovem Final: 35 a 40 anos
    • Vivencia situações que mostram o valor de sua existência.
    • Idealiza o que constituirá sua realização.

Adultez Média

  • Adultez Média Inicial: 40 a 50 anos
    • Família constituída, com empregabilidade e moradia.
    • Empenho na produção e em interesses objetivos.
    • Torna-se
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A Evolução da Psicologia: Do Iluminismo ao Behaviorismo

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O Iluminismo surge no século XVII como expressão da autonomia científica, separando duas identidades: a do corpo e a da alma. Estas visões pós-metafísicas da mente criam, desta forma, a ciência moderna.

Os Fundadores da Psicologia Moderna

Wundt e William James foram os fundadores da psicologia moderna, demarcando-a como um novo domínio da ciência, separado de matérias filosóficas e teológicas. Wundt inseriu a psicologia nas leis da ciência natural, renovando a psicologia experimental ao afastar-se da psicologia filosófica, que assentava no estudo dos processos fundamentais e funcionais do corpo humano.

O Surgimento do Behaviorismo

No século XIX, surge a psicologia experimental e, na passagem para o século XX, esta transforma-se... Continue a ler "A Evolução da Psicologia: Do Iluminismo ao Behaviorismo" »